實(shí)用的讀書的作文（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
明代的王心齋曾寫過(guò)一首：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)。不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。”他把學(xué)和樂(lè)視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此，古往今來(lái)，有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條“書蟲”。
讀書的樂(lè)趣是多方面的：有的為增加知識(shí)，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ(yǔ)。無(wú)論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感 ，樂(lè)而忘憂。
古人把讀書者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點(diǎn)墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀 ，我更多的時(shí)候是在閑讀——茶余飯后，書攤站前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無(wú)中”，不求甚解，只求一得。
當(dāng)然，精讀一些書也十分必要。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是開(kāi)動(dòng)腦筋細(xì)細(xì)回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。事后思來(lái)，都是極有樂(lè)趣之舉。
讀書是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣也需講究些意境 。
我愛(ài)夜讀。盡管在寄宿學(xué)校受到限制，在家里，我總有這一習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在自己的`房間里 ，擰開(kāi)一只8支光的小臺(tái)燈，調(diào)好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。
白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。沒(méi)有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。待讀得會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)，聽(tīng)樹(shù)影婆娑之聲，更是樂(lè)在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂(lè)意，而風(fēng)雨雷電又平添了無(wú)數(shù)的趣味。
書是傳播思想的，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看時(shí)得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。”我想，這里的“得意”，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂(lè)。大概，這就是王心齋所說(shuō)的“學(xué)是學(xué)此樂(lè)，樂(lè)是樂(lè)此學(xué)”吧 。
在讀書中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂(lè)趣，也得到了知識(shí)和智慧。這些也只不過(guò)是我讀書的一點(diǎn)點(diǎn)感受而已。
讀書的作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，千百年來(lái)，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，提高品味。更重要的是擺脫平庸。
每當(dāng)我們翻開(kāi)書本，就等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗。一個(gè)喜歡閱讀的人，無(wú)疑是一個(gè)不甘平庸的人。
讀書使人充滿自信。全國(guó)電視最佳女主持人董卿，她是個(gè)很自信的女人，而她的'自信就是來(lái)源于讀書。當(dāng)?shù)弥@得全國(guó)電視最佳女主持人時(shí)，她并沒(méi)有被這突如其來(lái)的榮譽(yù)沖昏頭腦，更沒(méi)有忘記繼續(xù)充電——讀書。如今，即便工作再忙，董卿每天都會(huì)保證一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，關(guān)于讀書，她的名言是：“假如我?guī)滋觳蛔x書，我會(huì)感覺(jué)像一個(gè)人幾天不洗澡那樣難受。讀書，能讓人學(xué)會(huì)思考，讓人在不知不覺(jué)中變得安靜下來(lái)，讀書讓我很快樂(lè)。”因?yàn)樽x書，讓董卿變得越來(lái)越自信，也因?yàn)樽孕牛屗龜[脫了平庸，變得不平凡。
讀書助人走向成功。被列寧譽(yù)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出的代表——高爾基，更是一個(gè)讀書狂。因?yàn)榧彝ヘ毢簧线^(guò)兩年小學(xué)，10歲就走入冷酷的“人間”，受盡苦難生活的折磨，可他并沒(méi)有放棄讀書。相反，他變得更加愛(ài)讀書，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書上如饑似渴地讀著，正如他自己所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”正是由于他如此勤奮不懈地讀書，他寫下了大量有影響的作品，如《海燕》、《母親》、自傳體三部曲等等。熱愛(ài)讀書，鋪就了他的成功之路。
像高爾基、董卿等這些有影響力的人物，正是因?yàn)樽x書，他們擺脫了平庸的生活，踏上了一條不平凡的人生道路。
讀書，擺脫平庸。那些不甘于平庸的朋友，讓我們一起讀書吧！
讀書的作文 篇3
我有一個(gè)喜歡讀書的好習(xí)慣。大家覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣很普遍，但它讓我受益頗深。
在我六歲的時(shí)候，只是在學(xué)前班學(xué)到零散幾個(gè)字，根本不能看書，只能靠畫冊(cè)來(lái)理解書中的意思。我上二年級(jí)了，慢慢認(rèn)識(shí)些字，就開(kāi)始買帶注音的童話書看。進(jìn)入三年級(jí)了，語(yǔ)文書中每個(gè)單元后面，都有一篇習(xí)作。作文時(shí)，我滿腦子空空的，不知應(yīng)該寫點(diǎn)什么好。有一天，爸爸幫我解決了這個(gè)難題。他說(shuō)：作文不是硬著頭皮寫出來(lái)的，你要多看書，不斷地積累，把書中的好詞好句帶入作文里，你的作文才會(huì)大大提高。聽(tīng)了爸爸的話，我受到了很大的啟發(fā)。
慢慢地我長(zhǎng)大了，識(shí)字量也逐年增多。平時(shí)看書時(shí)，注意詞匯的積累，理解能力也不斷增強(qiáng)，哲理故事自然就成了我的最愛(ài)。每當(dāng)我翻開(kāi)那些書，頓覺(jué)一個(gè)奇妙美麗的世界展現(xiàn)在我的面前，讓我看得愛(ài)不釋手。讀書讓我知道了祖國(guó)的'悠久歷史和燦爛的文化，知道了《三國(guó)演義》描繪的是三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。我還知道，有足智多謀的諸葛亮、有詭計(jì)多端的曹操、還有心胸狹窄的周瑜。就這樣，在家每天做完作業(yè)后，就會(huì)去看書，慢慢地我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
我喜歡讀書，每當(dāng)遇到問(wèn)題，就能在書中找到答案；我喜歡讀書，讀書可以開(kāi)闊我的視野，對(duì)我日后的說(shuō)和寫都有很大的幫助；我喜歡讀書，讀書使我情趣優(yōu)雅，實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
愛(ài)讀書的習(xí)慣，真好！
讀書的作文 篇4
編者按：在美好的午后，，捧起一本好書，邂逅那百年的美麗，與書籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。下面我們一起看看這篇《無(wú)言的美好》。
草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們站著，不說(shuō)話，就十分美好……這是顧城對(duì)陪伴的理解，而我喜歡的陪伴是這樣的——
我喜歡與書中的`人物坐在一塊兒，聽(tīng)他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。與孫少平、孫少安坐在一起暢談老孫家的風(fēng)云變更；與許云峰、華為一起經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮；與哈利波特一起打敗伏地魔的各種死亡圣器……也許，我們不能盡知作者的想法，但是，我們可以置身其中，想象那生命的榮耀、戰(zhàn)果的輝煌和對(duì)和平的渴望。
一杯咖啡腳翹翹，偷得一生半世閑。在美好的午后，趁綠樹(shù)正在，趁陽(yáng)光正好，坐在沙發(fā)小轉(zhuǎn)椅上，捧起一本好書，邂逅那百年的美麗，與書籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。在和書中人物的對(duì)話中，為他喜，為他憂。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書，深深地嗅嗅那翻飛間的紙墨香味，心里有一種說(shuō)不出的踏實(shí)、幸福。
書，就這樣陪伴了我?guī)讉�(gè)春秋。有書的夜晚不再寒冷，有書的暑假不再孤獨(dú)，有書的生命不再單調(diào)！
墻根的小草，只能用指尖輕觸一米陽(yáng)光，而我，卻能透過(guò)書本擁抱整個(gè)太陽(yáng)！
讀書的作文 篇5
這真是我主持的最成功的一屆讀書會(huì)。 ——題記
No.1 會(huì)前準(zhǔn)備工作多
說(shuō)起來(lái)，為了舉辦這次讀書會(huì)，我可謂是費(fèi)盡心機(jī)了。因?yàn)槲沂沁@次讀書會(huì)的發(fā)起人和主持人，而且，楊老師讓我自己安排這屆讀書會(huì)，所以，只許成功，不許失敗。不僅要考慮讀書會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，考慮讀書會(huì)的流程，還要考慮讀書會(huì)的質(zhì)量，要寫出好的主持詞，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛充分活躍起來(lái)，讓大家愛(ài)上讀書會(huì)，快樂(lè)閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我自從被壓上了讀書會(huì)這個(gè)重任后，我的大腦就從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，吃飯的時(shí)候在想，走路的時(shí)候在想，連我每天做的`夢(mèng)，都是和讀書會(huì)有關(guān)的。好在我有上幾次組織和主持讀書會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，寫的主持詞大家一次通過(guò)，我、金鉛銀筆和藍(lán)月寶貝三個(gè)主持人經(jīng)常在一起商量，再加上有楊老師的大力支持，調(diào)動(dòng)大家的積極性，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得非常順利。
功夫不負(fù)有心人，在我們?nèi)恢鞒秩说呐ο拢诙䦟米x書會(huì)終于隆重開(kāi)幕了！
No.2 會(huì)上大家歡樂(lè)多
這次讀書會(huì)我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)參加，還特別邀請(qǐng)了酒衷豪、小升升和愛(ài)麗兒等嘉賓，還有許多別的班級(jí)的同學(xué)們自發(fā)參加，把我們班都擠得水泄不通，為我們的讀書會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
本屆讀書會(huì)的主題是：快樂(lè)閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)。一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是好書推薦、才藝展示、歡樂(lè)游戲和圖書交換。
其中，最令我難忘的便是歡樂(lè)游戲這個(gè)環(huán)節(jié)了！這次我們玩的游戲叫做組詞成句。游戲的規(guī)則是：把所有人分成三大組，一組寫人名，一組寫地點(diǎn)，一組寫事情，然后把小紙條收集起來(lái)，由三位主持人一人拿一組紙條，按照人名——地點(diǎn)——事情的順序念出來(lái)。
結(jié)果，我們把紙條收上來(lái)一念，便出現(xiàn)了許多笑料。比如說(shuō)：“周錦鵬在超市里打羽毛球！”我們剛念完這句話之后，同學(xué)們哄堂大笑！你那邊坐著的周錦鵬，看他恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
No.3會(huì)后總結(jié)收獲多
這次讀書會(huì)，我們聽(tīng)了酒衷豪和小升升兩位的好書介紹，雖然他們并沒(méi)有準(zhǔn)備，可是他們說(shuō)的十分流暢，中間還穿插著各種比喻句、形容詞和成語(yǔ)，我不得不佩服，他們這種隨機(jī)應(yīng)變的能力，這可不是一朝一夕的功夫呀，全得益于平時(shí)的積累。看了大家的好書介紹和才藝展示，我更加開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了知識(shí)，我以后一定要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取自己也像他們一樣優(yōu)秀。
從開(kāi)始為這次讀書會(huì)做準(zhǔn)備，到圓滿結(jié)束，雖然我付出了很多，但也鍛煉了自己的能力。這次讀書會(huì)開(kāi)得很成功，讓我們大家受益良多，我們熱切期盼著下一屆讀書會(huì)的到來(lái)！我相信以后的讀書會(huì)會(huì)越來(lái)越精彩！
看我們班的同學(xué)多認(rèn)真呀！
我們班的同學(xué)們
特邀嘉賓們?cè)谂R時(shí)做準(zhǔn)備
聲情并茂的酒大哥
鎮(zhèn)定自若的小升升
幸福的白小易啊！正在介紹他的寶貝呢——《數(shù)學(xué)神探006》
好投入啊！！
吉他手，真有明星范兒啊！
我給大家變魔術(shù)
讀書的作文 篇6
心境不同，體會(huì)也就不同。這就好比一杯咖啡，不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；而愛(ài)喝咖啡的人，卻說(shuō)咖啡香濃。
讀書亦是如此。不愛(ài)讀書的人正如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。愛(ài)讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂(lè)之境。那么，如何才能達(dá)到讀書樂(lè)之境呢？
首先，要忘掉苦境。假如忘不了苦，那么就無(wú)法在體會(huì)到真正意義上的樂(lè)。當(dāng)今的學(xué)生，大多說(shuō)讀書苦。誠(chéng)然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書的興趣；但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂(lè)趣，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。古人讀書，大多搖頭擺腦，樂(lè)此不倦；今人讀書，大多愁容滿面，見(jiàn)書生厭。古今讀書之心境為什么有如此之差異？不能否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)拍生活無(wú)法讓人靜下心來(lái)好好念書。長(zhǎng)此以往，看到書就心煩氣躁，但我認(rèn)為，這絕對(duì)不是根本的原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問(wèn)題。
其次，心不凈，則難成事。不是讀書苦，而是我們無(wú)法扼制那顆動(dòng)蕩不定的心。當(dāng)今豐富多彩的娛樂(lè)生活早已俘虜了我們的心。與娛樂(lè)相比，讀書當(dāng)然是苦的。另外，讀書之悲苦，是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓Ａ终Z(yǔ)堂先生曾在《論讀書》一文中說(shuō)：“讀書本旨湮沒(méi)于求名利之心中，可悲。”讀書本是無(wú)功利的。帶著功利之心讀書，讀書還會(huì)有樂(lè)趣嗎？還是林老說(shuō)得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”。因此，快樂(lè)讀書的`前提就是要安頓好那顆動(dòng)蕩不定的心。
第三，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。唯其如此，讀書之樂(lè)境才會(huì)如那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，豁然明朗。我以為，讀書應(yīng)當(dāng)只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來(lái)讀書，這是低級(jí)的閱讀。另一種就是用生命來(lái)讀書，這才是真正的讀書。也只有用生命來(lái)讀書的人，才算得上是真正會(huì)讀書的人，此刻，讀書不是負(fù)擔(dān)，而是享受生活了。
其實(shí)，暢游書海，我們的生命才會(huì)視通萬(wàn)里，思緒千載，心游萬(wàn)仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對(duì)話，與社會(huì)對(duì)話，與大師對(duì)話；上至天文下至地理，中外古今，我們無(wú)所不去。在書中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。在書中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子，認(rèn)識(shí)屈原和文天祥。最重要的是，通過(guò)讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了升華，乃至可以成為大師——沒(méi)有一個(gè)大師不是書滋潤(rùn)出來(lái)的。
當(dāng)然，讀書也不會(huì)是一路順風(fēng)的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤單。我認(rèn)為，分?jǐn)?shù)大多與讀書無(wú)關(guān)，分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多，而是讀得太少。
假如，書是帆，良好的心境是風(fēng)，那么，讀書之樂(lè)便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了……
讀書的作文 篇7
我讀過(guò)很多課外書，有：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《青鳥》、《讓路給小鴨子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青蛙與蟾蜍》……
在這些書中我最喜歡看的還是《安徒生童話》，它是由丹麥作家安徒生寫的。這本書中記載著很多有趣有意義的童話故事，如：可憐的買火柴小女孩，美麗善良的海的`女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是丑小鴨。因?yàn)樗鼊偝錾蔷秃艹笏源蠹叶汲靶λ辉敢飧雠笥讯冀兴俺笮▲啞保踔劣械男』锇橐?jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠(yuǎn)點(diǎn)。”其實(shí)它的心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對(duì)它刮目相看，可它一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲。
我被丑小鴨深受啟發(fā)，沒(méi)想到它能變得如此美麗，告訴我們不要小看別人，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)不斷成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一個(gè)能力均衡的人。
我要做一個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、優(yōu)秀的好孩子！
讀書的作文 篇8
你知道什么是讀書會(huì)嗎？原來(lái)，我也不知道，只是那天郝老師舉辦了一個(gè)讀書會(huì)，我才知道什么是讀書會(huì)。而這個(gè)讀書會(huì)的名子還真很特別呢？叫“漂流瓶讀書會(huì)”你想知道讀書的具體內(nèi)容嗎？下面就讓我給你們介紹一下吧！
讀書會(huì)開(kāi)始了，郝老師捧著一座小山似的兩摞書走進(jìn)了教室。那兩摞書里面有科普書，科幻書，漫面書等等。這時(shí)，郝老師面帶笑容的站在講臺(tái)上說(shuō)：“現(xiàn)在就讓我們來(lái)開(kāi)展一次讀書會(huì)活動(dòng)。"這次讀書會(huì)活動(dòng)取名“漂流瓶讀書會(huì)”，大家在讀書的過(guò)程中有什么疑問(wèn)或收獲都可以寫在紙上裝進(jìn)我們的漂流瓶里，然后大家一起解決或分享好？老師的話音剛落，大家異口同聲大喊出“好”。
讀書會(huì)正式開(kāi)始了，老師讓我們每個(gè)人都選一本自己喜歡的書去讀。之后，我們都津津有問(wèn)的看了起來(lái)，一會(huì)兒，教室里的同學(xué)有的哈哈大笑，有的邊看邊流眼淚，還有看得更入迷的，在那自言自語(yǔ)的說(shuō)自己是王了要去救公主，還裝著救公主的樣子在地止滑，突然上不小心摔倒了。他摸了摸屁股說(shuō)，好疼啊，看來(lái)救公主也不是件容易的事啊，這個(gè)表演逗得我們哈哈大笑。混亂之后，教室里又恢復(fù)了平靜，我們大家又認(rèn)認(rèn)真真的看起書來(lái)。老師看到這場(chǎng)面笑著入，我還以為這些小淘氣不會(huì)看書，只會(huì)滿地打滾，亂打亂鬧哪，看來(lái)你們是真的長(zhǎng)大了。說(shuō)完，她也拿起一本書看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快啊！眼一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，郝老師走到時(shí)講臺(tái)上說(shuō)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的讀書，你們都學(xué)到了些什么啊！現(xiàn)在大家來(lái)匯報(bào)一下，這時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地紛紛發(fā)言，有的說(shuō)我看了《三國(guó)演義》有的說(shuō)我看了《射雕英雄傳》還有的.說(shuō)我看了《意林》等等。聽(tīng)大家一說(shuō)，我們更覺(jué)得這次讀的書類型可真多呀！
老師讓讀《射雕英雄傳》的藏傳龍給大家講一段，藏傳龍講的是有聲有色，連老師都連連點(diǎn)頭稱贊，藏傳龍一聽(tīng)老是的稱贊講得是更來(lái)盡了，還加上了動(dòng)作，一會(huì)使拳，一會(huì)踢腿。看到此情景平時(shí)班級(jí)里比較淘氣的幾個(gè)同學(xué)可座不注了，也起來(lái)開(kāi)始模仿，他們各辦角色，裝著你打我我，我打你的樣子。這樣一來(lái)教室里的秩序是一片混亂。老師怎么講都聽(tīng)不進(jìn)去了。老師只好拿出她的殺手锏大喊一聲，誰(shuí)在淘氣就加作業(yè)了。我們同學(xué)一聽(tīng)加作業(yè)這三個(gè)字，教室里馬上恢復(fù)了平靜了。在看藏傳龍，沒(méi)有搗亂的小同學(xué)，他講的更好了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起給他鼓掌。這時(shí)，徐洋站起來(lái)，給大家講了一個(gè)她在《意林》里看到的一個(gè)非常感人的小故事，她在講的過(guò)程中并沒(méi)有回什么動(dòng)作，只是感情豐富的陳述著事情的經(jīng)過(guò)。等她講完之后 ，在看全班同學(xué)的眼睛里都流出了晶瑩的淚花，包括平常最堅(jiān)強(qiáng)的老師也流下了眼淚。
最后，老師問(wèn)我們經(jīng)過(guò)這次讀書會(huì)，我們有什么感想。有的說(shuō)“我以為讀書會(huì)沒(méi)什么意思哪，沒(méi)想到會(huì)這么有趣”有的說(shuō)“我一定要軍民一寫一篇作文來(lái)紀(jì)念這次讀書會(huì)”。還有的說(shuō)“參加了這次讀書會(huì)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，開(kāi)拓了視野”。老師聽(tīng)了非常高興，即然大家這么喜歡這個(gè)活動(dòng)。以后我們班的讀書會(huì)就經(jīng)常開(kāi)展，豐富大家的課余生活。我們同學(xué)一起喊“耶’大家高興得簡(jiǎn)直手舞足蹈了。
這就是我 第一次參加的讀書會(huì)，這個(gè)讀書會(huì)活動(dòng)讓我回味無(wú)窮，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我將記永遠(yuǎn)懷念這個(gè)小小的讀書會(huì)——-漂流瓶讀書會(huì)。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的作文|讀書的作文01-08
愛(ài)讀書讀書的作文11-22
[堅(jiān)持讀書的作文]堅(jiān)持讀書作文02-28
讀書作文：我的讀書故事12-17
讀書樂(lè)，樂(lè)讀書作文02-12
我愛(ài)讀書讀書作文12-17
讀書征文：讀書的樂(lè)趣作文10-08
以讀書作文05-24
【精選】讀書的作文07-07
[精選]讀書的作文07-06