有趣的游戲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲作文1
我們在了解了漢字悠久的歷史之后，就跟著老師一起去研究漢字了。
第一關——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現(xiàn)了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表著十二生肖里的十二個動物，我們的任務是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發(fā)現(xiàn)其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎？
對，我就是這樣還原了第一個古文字。之后，我又發(fā)現(xiàn)了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源于圖畫，也就是我們現(xiàn)在說的象形字。”我們也應該可以從老虎張牙舞爪的.樣子判斷出這個“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字，左邊一組是現(xiàn)代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢？哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。
中國漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細研究一下。
有趣的游戲作文2
“哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣笑聲。原來我們在玩對著干的游戲呢！
游戲規(guī)則：老師說站我們就坐得平平地，老師說笑我們就哇哇大笑反正就是要和老師對著干。
比賽開始了，每個人的心里好像都藏著一只兔子，一直在“呯呯”地跳，每個人都瞪大眼睛看著老師，生怕聽錯了，老師說：坐，大家都齊刷刷地站了起來，這下老師加大了難度，老師說舉手，有好一大波同學都傻乎乎地站在那的不知道該做什么動作。一下子有三個人了，老師下子使出了殺手锏，老師說向左轉，只有楊云舒做對了，還有兩個人在那渾水摸魚，一會兒轉左邊一會兒轉右邊，楊云舒得了第一輪的.冠軍。
第二輪比賽開始了，老師悄悄地說：“哭，笑，哭，笑。”在下面的同學，表情都切換不過來，一會兒哈哈大笑，一會兒哇哇大哭。站在上面的同學都笑地前仰后合了。老師來了一個加大了難度的，左手摸左眼，這一下，只有二個冠軍了。
怎么樣，聽我說了這么多，你一定心里也癢癢的了吧？還不快快來我們加入游戲。
有趣的游戲作文3
今天，我邀請了我的好朋友郎婉彤、王梓鑒、王笑東、張閣豪、高嘉臨、王思鎧等人在科技樓二樓玩起了有趣的“藏貓”游戲。
游戲規(guī)則是這樣的`：先由一個人閉眼睛抓我們，而我們卻要在二樓躲，并且可以上樓梯，但是，只能上三個臺階。假如有人被抓人的人抓到，那么，這個人就接替抓住他的人，繼續(xù)抓其他人。
第一輪是王梓鑒抓人，只見他閉緊眼睛，小心地一步一步地向前蹭。就在我們放松的時候，王梓鑒突然一個沖刺，把我們嚇了一跳。高嘉臨措手不及，被王梓鑒堵在了一側里，豪無疑問，高嘉臨被抓了，他成了第二輪的“捉捕手”。
第二輪，高嘉臨沒用多長時間就把王思凱“定位”了。見此情景，我大喊：“高嘉臨有本事來抓我!”并向上沖。突然高嘉臨回身了，我沒“剎住車”被抓住了。
我為了迷惑他們，先跳起了舞。他們見了我的樣子，哈哈大笑。我趁此機會，突然一伸手，果然抓住了王笑東。
“鈴——”上課了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，開始了新的學習。
有趣的游戲作文4
下課了，我把我的鐵哥們都叫了過來，我們圍在一起興高彩烈得討論著玩什么，最終，投票決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。
其中有兩個人“石頭剪刀布”輸了，他們是陳熙和劉牛。游戲開始了，陳老鷹向我撲來，他的計謀被我識破了，果然是佯攻，真正攻過來的是劉老鷹，我左擋右攔，和他們斗智斗勇，他們一個張牙舞爪，一個兇神惡煞，面對他們，我仍然臨危不懼，處變不驚。這時劉老鷹向小雞撲了過來，我不慌不忙的保護著小雞們，老鷹們也不甘示弱，他們左撲一下，右撲一下，撲的我完全亂了陣腳，他們想以亂取勝，我也將計就計，我大喊一聲：“快，快散開！”含苞待放的雞群一下子就散開了，老鷹們氣急敗壞，可又不知所措。劉老鷹和陳老鷹來了個兩面夾擊，局勢逆轉，我們被兩面夾擊，局面很被動，這時劉老鷹被一個老師叫了回去，要知道他玩老鷹捉小雞可是百戰(zhàn)百勝、戰(zhàn)無不勝的。沒有了他，我們可以說是勝券在握，我們團結一心，最終勝利了，我們都高興的'眉開眼笑。
通過這次的游戲，我的鐵哥們終于知道了做事要勇敢果斷。
有趣的游戲作文5
今天，我和同學們在作文課上玩了一個有趣的游戲擊鼓傳花。
要玩這個游戲，首先要準備一朵花，然后請一個人上來打鼓，花只能傳給前后左右的人，如果鼓聲停了，花落在哪個人的桌子上，那個人要上去做個鬼臉。
老師開始鼓手了，同學們趕緊舉起手來，誰也不肯讓誰？老師選了坐得最端正的宋文杰同學。
鼓聲響了，我把臉一直對著前面那個同學的腦袋，生怕花落在我這。我心里總是在想：如果鼓聲停了，花落到我這里，就要馬上去做個鬼臉，那該多難為情啊！只見大家趕緊把花傳給四周的人。眼看花就要落在我們這個大組了，我的心怦怦直跳。幸好大家眼疾手快，又傳到了最后一個大組。
有一次，花落到了我的同桌那里，他神氣十足地走上臺去，他沒有做鬼臉，而是把眼皮翻了個。這不做還好，這一做把我們女同學嚇得有的大聲尖叫，有的躲在了桌子底下，有的.差點流出淚來
六次機會過去，幸好花沒有落到我這里。但是這節(jié)課我們玩的很開心。擊鼓傳花這真是一個有趣的游戲，我多么希望再來一次！
有趣的游戲作文6
上課了，老師正式宣布：“現(xiàn)在我們來做一個小游戲，名為寫數(shù)字贏大獎。”
游戲規(guī)則是：你如果能在三分鐘內(nèi)，從數(shù)字1寫到數(shù)字200，寫對了可以獲得大獎。中間不能停頓，不能重筆，寫成別的數(shù)也算錯，勝利者可以拿到10元錢或一只泰迪熊。班里的同學分為兩大組，先是左邊寫右邊監(jiān)督，后是右邊寫左邊監(jiān)督。
同學們興高采烈，開始歡呼，畢竟寫數(shù)字誰都會。一個同學站出來大喊：“老師，你別看不起我，讓我寫20xx個都行，那只是時間問題。”我說：“到嘴的的烤鴨怎么能讓它逃了呢？”同桌說：“是不能讓它跑了，那得看是誰能吃到。”我生氣地說：“那咱們就看結果。”
老師先問：“有沒有棄權的？”
“一個，兩個。”竟然真有棄權的。我看著那兩個女孩，簡直不敢相信，這么容易還棄權？
老師宣布比賽正式開始，我的同桌滿臉慌，我數(shù)了數(shù)，1、2、3……11、12、13……終于到83的時候，我同桌寫成了38。哈哈哈，我差點笑死。同桌生氣地說：“你竟敢笑我，你是沒有好果子吃的'。”接下來，第一組選手有兩人勝了，可是老師判他們不合格。該我了，我一下寫到了135，可是好景不長，到136的時候，我寫成了66，就這樣同學們一個一個失敗，最后全班沒有一個人勝利。
我發(fā)現(xiàn)了一個道理，只要心里平靜就能勝利，不要急于求成，眼高手低，否則等待你的只有失敗，因為人們不會一步升天。
有趣的游戲作文7
“哈哈哈哈！”教室里傳來了一陣陣魔性的笑聲，可大家為什么會笑呢？讓我來給你們講一講吧！
今天上課，老師給我們玩了一個游戲，叫“某天某人某地某事”，它是這樣玩的：老師給我們每人四張紙，叫我們在紙上寫上字，第一張上寫上時間，第二張寫上人物，第三張寫上地點，第四張上寫上事情，再分類放在四個筆筒里，讓兩個同學上去抽，看誰抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孫瀟和徐子恒，他們剛抽到，看了一眼就開始笑了。他們的`句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宮藏私房錢。我的腦袋立刻浮現(xiàn)出了這樣的一幅畫面：三更半夜，皇宮里的燈還亮著，秦始皇和地主在皇宮里，地主說：“皇上，我先藏，我把我那一千兩金子藏在床底下，您看怎么樣？”秦始皇說：“好，我把我的錢藏在衣柜里，別人肯定找不到！”
接下來上去抽的是吳雨生和李梓正，他們抽的句子是：公元20xx年，同學們在皇宮玩。我和同學們都在哈哈大笑。我想象出的畫面是這樣的：公元前20xx年，同學乘坐時光機來到了皇宮，他們在皇宮玩，玩遙控汽車，那里的人們不知這是何方神物，都被這些“神物”嚇跑了。
再下面是我和陳寶麒，我們抽到的是：凌晨兩點，我爸在衛(wèi)生間編寫《史書》。我想到的是：我半夜起來，要去上個衛(wèi)生間，剛打開門，發(fā)現(xiàn)我爸在里面編寫《史書》。
這樣的畫面真是太神奇了，原來這個游戲除了好玩，還能讓我們的想象力更豐富呀！
有趣的游戲作文8
今天的興趣活動課老師讓我們玩猜詞語游戲，大家高興地一蹦三尺高。老師先介紹了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則很簡單，大家各自在紙上寫一個詞語交給老師，表演者根據(jù)詞語的意思來表演，大家猜，猜中了就加一分。我自告奮勇上來表演。
游戲開始了，第一個詞語是“游泳”，我伸出手臂做用力向前劃去，“游泳嘛！”一個同學叫了出來。“回答正確！”我說。“耶！”答對的同學歡呼起來。“可惜沒有舉手就回答了，不算分數(shù)。”老師在一旁接下去說。“哎……”剛才那位同學像鼓起來的皮球一下子就扁了下去。“哈哈……”
比賽繼續(xù)進行著。最好玩的就是猜“雞飛狗跳”這個詞的時候了。我一邊學雞“喔喔”地叫，一邊使勁地上下拍著“翅膀”。接著，我雙手放在地上，一邊向前跳一邊“汪汪”地叫著，還沒等我表演好，大家就迫不及待地舉手了。“我！我！”我看賀嘉玲身體使勁往前傾，一雙大眼睛睜得圓溜溜的盯著我，好象在說“我知道，請我，請我！”看著她那迫不及待的'樣子，我就請了她。她從座位上蹦了起來，興奮地一邊做動作一邊說：“是小雞飛飛。”看著她那可愛的樣子，大家都笑了，老師也笑了，愉快的笑聲傳遍了校園。
有趣的游戲作文9
我玩過激烈的老鷹捉小雞的游戲，玩過“123木頭人”的游戲，也玩過“球球拋”的游戲，但是讓我印象深刻的.是“翻繩”。
在今天的語文課上，楊老師帶我們體驗了翻繩的樂趣。剛開始玩游戲時，那個氣氛十分的沉靜，老師選了兩個人一組，再選一個人跟楊老師一組。激烈的斗爭開始了！
先是兩個女同學一組，楊老師和一個“翻繩王”一組。只見她們手速十分快的抽出了一條“鞋帶”就開始了游戲。
只見第一次的兩個人變得嚴肅認真，翻的繩那叫個靈活多變。不一會兒，就翻出了多種多樣的花繩，見她們那得意洋洋的笑臉，就知道他們一組有贏的希望。再看第二組，楊老師好不容易地擺出了一個花繩，結果被弄散了，那時，楊老師“氣急敗壞”，用手一直抓著頭發(fā)。我們下面的同學一直在開懷大笑，望著我們歡聲笑語的樣子，楊老師也笑了，第一輪，A組贏了！
現(xiàn)在第二輪也開始了。選手們個個面孔緊張，場下的氣氛也十分“凝重”，大家聚精會神的盯著選手們，只見她們手忙腳亂，經(jīng)過一番“戰(zhàn)爭”之后，第一組贏得了冠軍，一組的兩位選手欣喜若狂，二組卻垂頭喪氣，但大家玩的都開心！
游戲很快結束了，但我們還是依依不舍，意猶未盡，這節(jié)課真是開心呀！
有趣的游戲作文10
星期天，姐姐到我家來，媽媽想考考我們的計算能力，組織我們開展了一個有趣的數(shù)字游戲算24點。游戲規(guī)則很簡單：媽媽發(fā)牌，每次發(fā)四張牌，然后我們用“+、－、×、÷”四則運算，想辦法湊出得數(shù)是24就行了，誰先算出，這四張牌就歸誰，比賽結束誰手中的牌多誰就贏了。
游戲開始，媽媽發(fā)了四張牌。唉，這牌怎么這么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出來。這時，只聽姐姐說：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。這四張牌歸我啦！”呀，姐姐好厲害！但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。媽媽又發(fā)了四張牌“6、5、8、3”，我激動得馬上脫口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。這四張牌歸我啦！”……
緊張的游戲還在繼續(xù)，我和姐姐誰都想贏，一會兒我先算出24，一會兒姐姐先算出24。最后媽媽手中的牌發(fā)光了，第一局比賽結束了。我們趕緊數(shù)各自抓在手中的牌。我得到了36張，姐姐得到了40張，我輸了。我不認輸，非要媽媽重新發(fā)牌，再來一局不可。可是姐姐要回家了，游戲自然無法進行下去了。看著姐姐得意的.樣子，我無計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得算24點真的很有趣，同時也感到數(shù)字真的很奇妙。我今后一定要努力學好數(shù)學，靈活運用“+、－、×、÷”，在下一次的算24點游戲中，一定要用得得心應手，當個神算手。
有趣的游戲作文11
今天，蔡校長等一行人來我校檢查工作，聽老師是怎樣給我們上課的。
上數(shù)學課時，數(shù)學老師手里拿著一個盒子，數(shù)學老師說；"同學們，今天同學們用耳朵聽，老師搖動盒子，用耳朵聽盒子里老師放了幾個硬幣，答對了有"賞"？接著閔老師搖了搖盒子，說：朱雨萌同學你聽盒子路有幾個硬幣？我說，"有兩個，因老師搖了三下，聽到了兩個硬幣碰撞的聲音"。老師又點歐陽博俊回答，他說：老師有一個，沒聽到硬幣碰撞的聲音"。老師有點劉天露回答，劉天露說："有三個，因老師搖了三下"。閔老師說："同學們，你們說誰答對呢？"頓時教室里沸沸洋洋，最后老師打開盒子叫我們看，說："今天歐陽博俊回答對了，他聽的最仔細！"
老師打破了習慣性的教學模式，給具體的'實物讓我們對具體的問題進行具體的分析研究，培養(yǎng)教育我們每個人頭腦的靈活機動。聰明才智的本領！這節(jié)課上得多有意義啊！
有趣的游戲作文12
今天，我在小桔燈玩了一個游戲，名叫“搶橡皮”。
游戲規(guī)則：兩名同學面對面站立，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”時，按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮，搶到的`同學為勝者，采取三局兩勝制。
參賽者是馬夏樂和我，裁判是朱俊宇，只見朱俊宇像擁有特殊會員的人一樣，高興地走向桌子。第一局開始了，朱裁判喊道：“3、2.5、1、0.5、0、開始！”這個把我笑壞了，竟然還有小數(shù)，但朱裁判早早就說了伸哪只手了，馬夏樂也沒聽清楚，我和他就像蔫了似的，呆呆地站在座位的旁邊，這時我的同桌提醒我說：“右手”，之后我伸出右手一把抓住橡皮，朱俊宇說：“唐榮鑫勝！”我高興得一蹦三尺高。
第二局開始了，裁判說：“右手，”我伸出右手，搶到了橡皮，我高興地喊道：“yeah，我又贏了！”我想到：我不能太驕傲。
馬夏樂為了防止再輸，就在手上寫了個右手、左手。第三輪開始了，朱俊宇說：“3、2、1——左手！”他竟然把1拖了好長，但我還是勝利了。馬夏樂竟然一局都沒有勝利……
這個游戲不僅好玩，還加強了我們的反應力。
有趣的游戲作文13
今天早晨，我們小組組織去公園里吹泡泡。每位同學各自帶好自己準備的材料----吹泡管、一杯自來水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來到了約定好的集合的地點，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼著。我們都急忙拿出書包里準備的材料，這時，家長看見我們這么興奮、著急，便提醒我們說：“要先把吹泡泡的水給準備好哦”。于是，我們先把洗潔精倒入一個儲水的瓶子里，然后攪拌著，啊！快看，杯子里的水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終于制作好吹泡泡的水，可以開始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學們一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來。這時，我看見我吹的泡泡有一個碗那么大，可正要飛走時它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會進入眼睛。我又繼續(xù)蘸了水開始吹了一下，“太好了，我的泡泡飛起來了”我高興極了，堅持著吹呀吹呀，不一會兒，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，我和同學看著這些可愛的泡泡，感覺它們有的像一個小葫蘆；有的像被媽媽抱著的`小嬰兒；也有的像幾個好朋友互相手牽著手；還有的像孩子們的小臉蛋。“啊！真美呀！”我們說，我們好似在泡泡里看見了一個不一樣的世界。
活動愉快的結束了，我愛吹泡泡，它不僅可以給我們帶來歡樂，而且它還會帶著我們的心愿飛向遠方，那可是孩子們的世界哦！
有趣的游戲作文14
“哈哈哈……”咦，這是什么聲音？哦，原來是同學們在玩“擠眉弄眼”這個游戲啊！
擠眉弄眼是這么玩的：把餅干放在額頭上，不能用手，把額頭上的餅干順利吃進嘴里。
老師是裁判員，讓每個組都派出一個人，進行比賽。
“比賽開始！”講臺上每個人都爭分奪秒地將額頭上的餅干挪來挪去。場下的同學們有的在暗暗祈禱；有的在躍躍欲試，嘗試著玩擠眉弄眼；有的`坐在那兒哈哈大笑……
場上一會兒皺緊了眉頭，一會兒張開大嘴巴，一會兒臉夾鼓得大大的，像只青蛙似的……
這時，一個同學的餅干從額頭到鼻梁，又從鼻梁慢慢地到了臉夾。這個同學伸出舌頭舔了舔，又鼓了鼓臉頰，但是調皮的餅干卻紋絲不動地坐在臉夾上，一點兒也沒想進嘴的意思。
他的頭越來越往下了，餅干終于掉了！但是我指的掉不是掉到了嘴里，而是掉到了地上。
見此情景，只聽同學們一陣哄堂大笑，有的同學甚至笑出了眼淚。
再來看看另一個同學，他餅干跟另外一個同學的一點也不一樣。這個同學的餅干坐額頭上乖巧地跑了下來，在臉夾上面停住了，他就張開了嘴巴，用舌頭把餅干卷進了嘴。
“成功啦！成功啦！”場下的同學們沸騰了起來。那個成功的同學也在上面又蹦又跳，歡呼雀躍著。
有趣的游戲作文15
"叮鈴鈴，叮鈴鈴!"下課了，同學們飛快地跑出教室。我找了五位同學和我一起玩猜字游戲
我從五位同學里選出了三位同學做我的搭檔。游戲規(guī)則是：我和我的搭檔一起比劃一個字，讓另兩個同學猜，答對的人可以獎勵一支鉛筆。
游戲開始了，我和我的搭檔商量一下比劃什么字，最后我們決定了比劃"止"。我們開始比劃了，我首先直直地站在中間，像一棵筆直的樹一樣。三位同學其中一位就站在我的.旁邊，他半蹲著，另一位同學就橫著趴在地上，最后一位同學左手扶著墻把腰彎下。
這時，小強迫不及待地說：“我來!來!”我開心地說：“好，小強你來!"小強著急的說："是上字!"我大聲地說："錯了。"小軍也不甘示弱的說：“我來!我來!”我說：“好，你來!"
小軍說："是止字。"我微笑地對他說："答對了!"小軍高興得跳起來!最后我把那支鉛筆給了他。
猜字迷是個非常有趣的游戲。
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