有趣的游戲作文6篇[薦]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![有趣的游戲作文6篇[薦]](/pic/00/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
有趣的游戲作文 篇1
今天，老師和我們做了一個(gè)游戲——傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一句話悄悄地告訴組里的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他大聲說出聽到的那句話。但在傳話時(shí)不能大聲說，要輕輕地說。
比賽開始了，笑話也就出現(xiàn)了。就說我們組吧，當(dāng)老師把我們請(qǐng)上去時(shí)，我們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，生怕自己傳錯(cuò)了，鬧笑話！老師告訴以第一個(gè)同學(xué)什么話時(shí)，我們心都怦怦地跳個(gè)不停。開始傳話了，第一個(gè)同學(xué)聽到那句悄悄話以后，飛快的把身子轉(zhuǎn)過去，兩只小手放在嘴巴邊上，悄悄地把這句話告訴后一個(gè)同學(xué)，就這樣一直傳啊傳啊，傳到我這兒的'時(shí)候，我把“老鼠到洗碗店里吃飯”告訴了最后一個(gè)同學(xué)，我想我肯定勝利了！
可是當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)說出這句話時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。老師說：“錯(cuò)了！”原來這句話是“老鼠在飯店里吃飯。”我們也笑個(gè)不停。
玩?zhèn)髟捰螒蛘婧猛妫覑蹅髟捰螒颉?/p>
有趣的游戲作文 篇2
今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢？原來是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
開始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩。可是我們不知道游戲怎么玩。老師告訴同學(xué)們游戲規(guī)則：一個(gè)人去老師那兒看紙條寫的是什么，然后回來告訴后面的同學(xué)，依次傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)同學(xué)告訴老師傳的.什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。
老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細(xì)地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因?yàn)閺埿牧φf得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強(qiáng)，我們本來很順利，誰(shuí)知到最后一個(gè)同學(xué)卻說不出來，結(jié)果是0：0平手。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。
有趣的游戲作文 篇3
星期天，我們?nèi)?shí)力學(xué)堂學(xué)作文。本來我心情不太好，但是，我一進(jìn)教室就聽老師說要玩兒一個(gè)游戲，我一下子心情就好了起來。這個(gè)游戲的名字叫搶凳子。
游戲前，老師先選出了兩個(gè)裁判，其中一個(gè)就是我。再讓同學(xué)們把凳子擺到教室中間，然后對(duì)同學(xué)們說：“誰(shuí)想玩兒？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的大聲回答：“我想玩兒、我想玩兒”。不過玩這個(gè)游戲人數(shù)不能太多，所以老師讓同學(xué)們兩個(gè)一組用石頭、剪刀、布的方法定勝負(fù)，誰(shuí)贏了誰(shuí)才能玩。老師又對(duì)我們兩個(gè)裁判說：“當(dāng)裁判可是要公平、公正、公開得嘍！”
游戲終于開始了，有的同學(xué)扶著凳子轉(zhuǎn)、有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著凳子、有的'同學(xué)斜著身子，生怕凳子被別的同學(xué)先坐上去、還有的同學(xué)幾乎都快要坐到凳子上去了。
最后，游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。陳奕龍獲得了勝利，老師發(fā)給了他一支圓珠筆，作為對(duì)勝利者的獎(jiǎng)勵(lì)。我想：“早知道游戲這么有趣，我就不當(dāng)裁判了，以后我也要積極參與這樣的活動(dòng)，我也要贏取勝利，為我加油吧！
有趣的游戲作文 篇4
“向我這扔啊，向我這扔啊！”“你怎么又沒扔中呀！”樓下傳來一陣陣叫聲，到底是怎么回事呢？讓我們來看一下吧！
原來，是同學(xué)們正在玩游戲啊，我趕緊走了上去，說：“我也要參加”。其實(shí)，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把同學(xué)分為三組，每組隔兩米，邊上的兩組向中間那一組扔沙包。第一次被扔中的瘸腿，第二次被扔中的淘汰，我就在中間那一組。
第一輪開始了，沙包的扔法真是各種各樣啊，有的把沙包扔到牌子后面，有的扔到別人小區(qū)里，還有的甚至打起來了——因?yàn)槎枷胂热印Ｕ驹谥虚g的同學(xué)站姿也是多種多樣。有的站在墻邊一動(dòng)不動(dòng)，不過這也是一種辦法，因?yàn)樯嘲九霾坏侥恪Ｓ械恼驹谥虚g一邊說“來，向我扔啊！”一邊亂跳，結(jié)果蹦了沒一會(huì)兒就被淘汰了。唉，這就是得意的后果，我也是無語(yǔ)了。對(duì)了，我還要向你們介紹一個(gè)新武器，那就是“人肉盾！”哈哈！它的`創(chuàng)作就是我們班的同學(xué)。
第二輪也要開始了，這次李老師上場(chǎng)了，李老師看準(zhǔn)一個(gè)扔一個(gè)，十分厲害。但是這也難不倒我，到最后老師也沒有扔到我。
這真是一場(chǎng)有趣的游戲。如果你想要快樂的話，可以來加入我們哦！
有趣的游戲作文 篇5
星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔(dān)憂。
首先，老師將水果從柜子拿出笑著說：規(guī)則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。
過了一會(huì)，只見兩個(gè)代表者一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)座位穩(wěn)穩(wěn)坐好，眼睛死死地盯著水果，生怕被對(duì)方搶走。
開始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢(shì)把水果搶了過來。這會(huì)B組成員高興壞了！一個(gè)勁地跳了起來，手舞足蹈。不過，我們組并未氣餒，而是做好下一局的準(zhǔn)備，并且我們還重選了代表者，因?yàn)槲覀冎拜數(shù)脑蚴鞘痔蹋晕覀儜?yīng)該選手占據(jù)優(yōu)勢(shì)的人。
第二局開始了，他們臉色蒼白，神情激動(dòng)，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴(yán)肅極了！好一個(gè)手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說道。果然，手長(zhǎng)就是好！我贊美代表者。
第三局又開始了，他們比剛才更激動(dòng)，眼睛鎖住目標(biāo)，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒，水果就被對(duì)方搶到。
啊！真是個(gè)好玩的.游戲！它不僅使我們變得團(tuán)結(jié)，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！
有趣的游戲作文 篇6
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來，大聲地說出這句話。大家都對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開始往前傳。等第一排同學(xué)都聽到這句話的時(shí)候，老師讓他們說結(jié)果，沒想到答案五花八門。王奕愷說：“我沒聽清他們說什么。”趙希說：“雞下了一個(gè)蛋。”張舒天說：“我沒聽他們傳。”老師就問他后桌張校凱，張校凱說：“什么大公雞。”王凱智說：“我沒聽清。”老師又問她后桌張吉和張馨元，張吉說她聽到的話就是：“我沒聽清。”原來錯(cuò)誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說的分別是：“豬豬轉(zhuǎn)蛋”、“西西”、“中國(guó)勝了！張吉”、“祖國(guó)糖”。聽到這，大家都笑了。因?yàn)闆]有一個(gè)組傳對(duì)，老師開始調(diào)查最后一排同學(xué)，原來問題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車禹錚站起來說：“水痘很可怕，要休二十一天。”八個(gè)人中只有王星博和王思睿傳對(duì)了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國(guó)版圖像一只大公雞。”接下來，老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，這回傳的.話是：“我要當(dāng)少先隊(duì)員為班級(jí)爭(zhēng)光。”結(jié)果，只有一組傳對(duì)。
老師對(duì)兩次傳話的結(jié)果很不滿意，說明我們?cè)谄匠Ｉ钪袥]有注意聽別人說話。我以后一定要學(xué)會(huì)傾聽，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
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