音樂(lè)作文（精品）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文 篇1
音樂(lè)是我們不可缺少的空氣，伴隨著美妙的韻律，也伴隨著美好的回憶。
“停��！別唱了！全是一群牙疼的病人�！币魳�(lè)老師叫道。
但是這句話，讓我回憶到我在軍訓(xùn)時(shí)的樣子，軍訓(xùn)晚上，男女生們都集中在宿舍外面，教官們教我們學(xué)唱軍歌，只聽(tīng)見(jiàn)，教官放開(kāi)豪放的歌喉，唱起了《戰(zhàn)士》，那種聲音，雖是聽(tīng)起來(lái)很沙啞，可是也表現(xiàn)出教官的豪爽，激情。隨后，我們也迫不及待地打開(kāi)嗓門(mén)，也唱了起來(lái)，聲音的`洪亮，高昂，響徹了宿舍外，知道返校的車(chē)上，我們不斷地唱著，雖然聽(tīng)不出什么叫優(yōu)美，可也表現(xiàn)出我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感情，一晃就是一年，不知什么時(shí)候才能聽(tīng)到這種歌聲呢？
“恭喜你發(fā)財(cái)，恭喜你心開(kāi)�！甭�(tīng)到這首《恭喜發(fā)財(cái)》后，不免想到了在衡陽(yáng)過(guò)年，和表姐們一起坐在電視機(jī)前，看著春且聯(lián)歡晚會(huì)，不禁想熱烈鼓掌，吃著美味的團(tuán)圓飯，感覺(jué)美滋滋的，菜多美味，豐盛佳肴，好吃極了！看了電視許久，便跑到樓底，和一些小伙伴們，放棄煙花爆竹，噼里啪啦，噼里啪啦，違者鞭炮聲走動(dòng)，是多么的歡樂(lè)。不禁讓我想到王安石所寫(xiě)的：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，你一炮，我一炮，大伙樂(lè)得笑哈哈，鞭炮聲在春節(jié)里久久回蕩。玩累了，回到家里，剛好還差一分鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)向全體祝賀。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，等待倒數(shù)計(jì)時(shí)，三！二！一！春節(jié)快樂(lè)！我和表姐們熱烈鼓掌。隨后，我也收到了不少人給的紅包，在這喜慶的音樂(lè)中，回想起了這美好熱鬧的場(chǎng)面。
音樂(lè)里，充滿了許許多多美好的回憶，熱鬧，愉快，難忘伴隨著音樂(lè)。人生中不可缺少音樂(lè)，它為我們生活增添了美麗幸福的色彩。
音樂(lè)作文 篇2
森林里一年一度的音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)幕了，動(dòng)物們都在家里忙著準(zhǔn)備，誰(shuí)都想爭(zhēng)當(dāng)今年的音樂(lè)會(huì)冠軍。
在音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕的前三天，小老鼠也想當(dāng)冠軍，坐在大樹(shù)旁邊吱吱吱地叫了起來(lái)，它也想比別人唱歌唱得好，在樹(shù)下叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。麻雀飛來(lái)了，它站在一棵大樹(shù)的`樹(shù)枝上，津津有味地唱了起來(lái)，它被自己的歌聲陶醉了，嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，小麻雀也想爭(zhēng)當(dāng)冠軍。小牛慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，站在地上哞哞地唱了起來(lái)，它的歌聲那全是一個(gè)音調(diào)，它也想當(dāng)冠軍，讓別人羨慕它。
動(dòng)物們期盼已久的音樂(lè)會(huì)終于在森林里開(kāi)幕了，大家都高興地議論著，百獸之王獅子發(fā)話了：“今天，我們請(qǐng)來(lái)了全森林里的著名歌唱家喜雀先生，我們請(qǐng)它當(dāng)裁判。”隨后，獅子吼了兩聲，動(dòng)物們都不說(shuō)話了。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！首先一號(hào)選手小貓上場(chǎng)了，它先叫了兩聲，再正式開(kāi)始了，喵喵喵，喵喵喵，它的歌聲優(yōu)美，音調(diào)有高有低，小貓已經(jīng)認(rèn)為自己是最好的。喜雀說(shuō)：“你的歌聲的確非常動(dòng)聽(tīng)，但是聲音小了，請(qǐng)回家多練習(xí)�！毙∝埪�(tīng)了，垂頭喪氣地走到了旁邊，二號(hào)選手小牛上場(chǎng)了。小牛開(kāi)始唱了起來(lái)，哞哞哞，哞哞哞，小牛已經(jīng)覺(jué)得自己唱得最好了，喜雀裁判聽(tīng)了，說(shuō)：“你的聲音非常大，你也有你的特點(diǎn)，就是缺少音調(diào)的高低，總體來(lái)說(shuō)很好�！毙∨Ｗ呦铝伺_(tái)。三號(hào)選手小狗上臺(tái)了，它停了一會(huì)兒，就開(kāi)始汪汪汪地叫了起來(lái)，汪汪汪……它唱完了后，喜雀說(shuō)：“你唱得很好，以后多加努力�！毙」放d沖沖地走下了臺(tái)。過(guò)發(fā)好長(zhǎng)時(shí)間，森林里的全部小動(dòng)物都唱過(guò)歌了，就等著裁判宣布結(jié)果了。
喜雀裁判和百獸之王獅子商量，決定出是誰(shuí)當(dāng)音樂(lè)家了。獅子說(shuō)：“一年一度的音樂(lè)會(huì)的總冠軍是小狗�！毙」放d奮地汪汪汪叫了起來(lái)，“恭喜小狗，大家下次多努力，爭(zhēng)取每人都是音樂(lè)會(huì)冠軍！”
音樂(lè)作文 篇3
今天我們筆暢動(dòng)漫班第一次上課，老師為我們舉辦了一場(chǎng)有趣而生動(dòng)的狂人音樂(lè)會(huì)。
首先走向講臺(tái)的是張子昊同學(xué)，他的表演很粗暴。就見(jiàn)他拿起書(shū)，把書(shū)卷起來(lái)，然后用力地拍打桌子，“嘭嘭嘭”，那聲音好像悶雷滾動(dòng)，真是嚇人。這時(shí)，陳小紅同學(xué)生氣地大喊道：“別拍了，真煩人，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么粗暴的同學(xué)，你這樣拍打，書(shū)會(huì)很疼的哦！”她的一句就把我們逗笑了，可是張子昊同學(xué)就像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，又用手拍打墻壁，“隆隆隆”，就像地震了一樣。
然后，為大家表演的是徐紫潔同學(xué)，她發(fā)出的聲音很溫柔。她先用兩枝圓珠筆輕輕地互相敲打著，“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”，好像下課的鈴聲一樣清脆；然后她用一枝圓珠筆敲打桌子，“咚咚，咚咚”，好像流水的聲音；最后她用圓珠筆敲打墻壁，“呯呯，呯呯”，就像有人敲起了大鼓，那聲音真好聽(tīng)�！爱�(dāng)當(dāng)，咚咚，呯呯”，這些聲音匯成了一首交響樂(lè)，讓人心曠神怡。
最后登臺(tái)的是陳子怡同學(xué)，她的聲音帶給了我們驚喜。她先學(xué)了一聲狗叫，“汪汪汪”，好像她要咬人似的，嚇?biāo)廊肆�；然后，她學(xué)了一聲生病的狗叫聲，“汪汪，汪汪”，如同你的面前真的有一只生病的小狗，讓你心疼地蹲下去，摸摸它的'頭。接著，她又學(xué)了一聲貓叫，“喵喵喵”，好像這只貓?jiān)谙蛭覀冹乓降搅死鲜�；然后，她又學(xué)了一聲生氣的貓叫，“喵——”，就如同剛到手的老鼠，一不小心溜走了，氣得它兩眼冒光。她學(xué)的聲音真生動(dòng)。
這真是一場(chǎng)快樂(lè)、難忘而且生動(dòng)、有趣的音樂(lè)會(huì)��！
音樂(lè)作文 篇4
突然，太陽(yáng)公公像是在與我捉迷藏似的，一蹦下山就沒(méi)了影子，天空徐徐地拉上了黑色的幕布。月亮姐姐戴著淡粉紅色的睡帽，悄悄地跳出來(lái)了，她“呼呼呼呼…呼呼呼呼…”打著磕睡。我放輕了腳步，怕打攪了她的美夢(mèng)。
來(lái)到小河旁，皎潔的月光灑在河面，如同用一顆顆水晶鑲成一片璀璨的繁星。水下的魚(yú)兒們有的三五成群的嬉戲打鬧，有的悠閑地吐著泡泡，一串一串的，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，浮上河面。
我獨(dú)自一人來(lái)到那遼闊的田野散步，看到一群閃閃發(fā)亮的螢火蟲(chóng)，出于一時(shí)喜歡，我撲了上去。忽然，腳被路旁的石頭一絆，摔了個(gè)“狗啃泥”。
“啦啦啦啦啦……”一曲優(yōu)美的華爾茲隨風(fēng)吹入我的耳朵，使我深深陶醉在其中。咦，是誰(shuí)能彈奏出如此美妙的音樂(lè)呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)到叢林深處探索。終于，我找到了答案。原來(lái)在叢林深處，有一個(gè)昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，里面的樂(lè)器可真多，有小號(hào)、大號(hào)、鋼琴、小提琴、笛子……
這個(gè)樂(lè)隊(duì)演奏得可真賣(mài)力呀！為我演奏了華爾茲后，它們又開(kāi)始演奏了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，它們演奏的忽而悲傷，忽而歡快。我也深深地被感動(dòng)了，它們?nèi)栽诶^續(xù)演奏，這一次是恰恰舞曲，讓我不由自主地成了伴舞，與它們一起演奏。我的臉上掛滿了笑容，這些杰出的音樂(lè)家，讓像我這樣喜歡挑刺的人都挑不出刺來(lái)，我真的太崇拜它們了。
當(dāng)然，不光是我有這樣的感受，連其它的動(dòng)物們也有這樣的感受。青蛙穿著綠色和黑色的禮服，脖子上打了一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)，蹲在荷葉上呱呱地唱著那歡快的歌。黃鸝也被驚醒了，它揉揉曚昽的睡眼，看見(jiàn)外面這么熱鬧，也梳洗打扮一番，迫不及待地展示一下自己清脆的喉嚨。這幾首平凡的歌曲，又融合了青蛙、黃鸝的.伴唱，無(wú)不各具風(fēng)韻，使我浮想聯(lián)翩，深深陶醉在其中。這是我從未聽(tīng)到的一次音樂(lè)會(huì)，也是我認(rèn)為最成功的一次演唱會(huì)。
“吱吱…嘎嘎嘎…呱呱…啦啦…”這無(wú)數(shù)個(gè)聲音融合成一支樂(lè)曲。貓頭鷹把一串串形狀不一的音符串在五線譜上，制作出一首屬于它們的歌，那首歌如果你親自去聽(tīng)的話，你會(huì)感覺(jué)到它抑揚(yáng)頓挫、激昂的聲音恰到好處，使你覺(jué)得感人肺腑，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)第二遍，深深深烙印在聽(tīng)者的心中。哇，這難道不愜意嗎？
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們慢慢地散去，我也走在回家的小路上，盡管通往家的路如此的幽靜，但是我的的腦海中還浮現(xiàn)著那段婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。
音樂(lè)作文 篇5
那是什么時(shí)候？我已經(jīng)不太記得了，感覺(jué)當(dāng)時(shí)我的年紀(jì)還很小，表哥來(lái)我們家慶祝圣誕節(jié)，當(dāng)他離去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)桌上的字條和一個(gè)精致的音樂(lè)盒，原來(lái)是表哥送我的圣誕禮物，我在心里偷偷的感謝表哥。
我每天看著日歷，期待今年的圣誕節(jié)快點(diǎn)到，這樣表哥就會(huì)來(lái)了，圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，我迫不及待的等門(mén)鈴響起，但門(mén)鈴終究沒(méi)有作響，不知不覺(jué)我已經(jīng)睡的好沉好沉，隔天一早，媽媽告訴我：“姑姑生病了!”我感覺(jué)好失望，表哥不來(lái)了。
我十分珍惜這個(gè)音樂(lè)盒，因?yàn)樗拖癖砀缫粯�，隨時(shí)陪在我身邊。有一天，媽媽不小心摔壞了我的音樂(lè)盒，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好傷心、好生氣，但我知道，這不是媽媽的錯(cuò)，于是我把音樂(lè)盒補(bǔ)好，看著已經(jīng)變的坑坑洞洞的音樂(lè)盒，我的淚奪框而出，再也抑止不住滿溢的'悲傷。
這個(gè)音樂(lè)盒是我和表哥之間最珍貴的回憶，雖然表哥住在外地，我們離的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這個(gè)音樂(lè)盒卻為我和表哥的心，筑起了一座橋樑。
音樂(lè)作文 篇6
我是什么來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的神采飛揚(yáng)? 是什么來(lái)得悄聲匿跡，走得無(wú)影無(wú)終，卻能點(diǎn)燃內(nèi)心的熊熊火焰? 是什么來(lái)得悄然無(wú)聲，走得匆匆忙忙，卻能給這個(gè)世界帶來(lái)美麗? 是音樂(lè)! 你一定羨慕過(guò)站在舞臺(tái)上的音樂(lè)家。是的，高雅的氣質(zhì)讓他們贏得了眾多粉絲的支持，而真正值得稱(chēng)贊的是蕩漾在室內(nèi)的回旋著的樂(lè)聲，像是一縷春風(fēng)輕輕拂過(guò)，舒坦而寧?kù)o;像是熊熊的火焰在燃燒，激起心中的熱情;像是黎明前的曙光，給人帶來(lái)希望。
音樂(lè)，就是一串串跳動(dòng)的音符，它是音樂(lè)家們的心聲，它是所有聆聽(tīng)著的情緒遙控器。不信?你瞧!科學(xué)家們?cè)鲞^(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們將相同的植物擺在房間里，一顆讓它聆聽(tīng)輕松快樂(lè)的音樂(lè)，另一顆則讓它聆聽(tīng)悲涼傷感的音樂(lè)。幾個(gè)月后，結(jié)果讓人不可思議，經(jīng)常聆聽(tīng)快樂(lè)音樂(lè)的植物長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的枝條絲絲縷縷地掛下來(lái)。而另外一顆，長(zhǎng)得就不那么樂(lè)觀了，零落的葉子灑滿了地。我不得不驚嘆音樂(lè)是多么奇妙啊! 從古至今，古典的音樂(lè)帶給人們舒坦安靜的世界，悠揚(yáng)的樂(lè)聲蕩漾在漆黑的夜空。搖滾音樂(lè)帶給人們的`是青春的力量，雜亂的樂(lè)聲中體現(xiàn)的未嘗不是一種美。
流行音樂(lè)更是新時(shí)代的特色，它可以是舞臺(tái)上充滿自信與激情的歌聲，它可以是街頭藝人用小提琴演繹的心聲，它可以是每個(gè)小學(xué)生在上學(xué)路上的心情標(biāo)語(yǔ)。音樂(lè)是一種情感的體現(xiàn)，音樂(lè)是大自然的語(yǔ)言，音樂(lè)是神奇而又美妙的一串音符。
或許，我們每個(gè)人不一定都擁有音樂(lè)的天賦;或許，我們不能待在像維也納這樣神奇的國(guó)度接受音樂(lè)的熏陶;或許我們只是童話王國(guó)里還沒(méi)長(zhǎng)滿羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鴨。但是，我相信，我們都擁有享受音樂(lè)的權(quán)利，我們都可以沉醉于音樂(lè)的世界。
音樂(lè)作文 篇7
不要以為我是音樂(lè)家，也不要以為我是未來(lái)的歌星，更不要以為我是音樂(lè)癡呆；我只是一個(gè)剛剛和音樂(lè)做了一年半的朋友——喜歡聽(tīng)音樂(lè)！
說(shuō)起音樂(lè)，我根本就不懂音樂(lè)；沒(méi)有樂(lè)感，連樂(lè)譜都不認(rèn)識(shí)；我喜歡聽(tīng)音樂(lè)的理由很簡(jiǎn)單；音樂(lè)節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂(lè)里的唱詞；詞，簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語(yǔ)速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得世界是你的，很大！你會(huì)感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！
小時(shí)候，音樂(lè)是什么東西呀？不知道！上學(xué)了，老師上音樂(lè)課也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真過(guò)一次；那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴；從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí)，上音樂(lè)課都要用它；有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)；當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀！想起那時(shí)候的音樂(lè)課，可能是我們最喜歡上的課了；那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響；整個(gè)校園里只能聽(tīng)到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂(lè)家嗎？什么歌星嗎？我感覺(jué)只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽(tīng)，至少，也是一種音樂(lè)，它也多少發(fā)揮了它的功能！音樂(lè)課，老師就教我簡(jiǎn)譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符；其他的什么也不會(huì)！后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時(shí)的音樂(lè)課；兒時(shí)的音樂(lè)，我沒(méi)有特別的留戀！
后來(lái)，五年級(jí)就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是在學(xué)校里什么樂(lè)器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂(lè)團(tuán)；可是一到上音樂(lè)課，我就擔(dān)心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂(lè)譜和音樂(lè)知識(shí)；教的樂(lè)譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂(lè)課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜；不過(guò)還是混過(guò)去了！不只是混過(guò)了五六年級(jí)；就連中學(xué)的音樂(lè)課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來(lái)，真是太虛偽了！總算是混過(guò)頭了，我也漸漸地恐懼音樂(lè)課，對(duì)音樂(lè)更本就沒(méi)有絲毫的興趣！一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂(lè)了！其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來(lái)表示呀；很無(wú)奈！都是小學(xué)時(shí)的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂(lè)了！
考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂(lè)課！慢慢消失了對(duì)音樂(lè)的恐懼感；之后，由于音樂(lè)的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見(jiàn)到音樂(lè)的魅力；為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開(kāi)始通過(guò)各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化和娛樂(lè)文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽(tīng)到音樂(lè)的`流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽(tīng)、很時(shí)尚；或許，可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂(lè)世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂(lè)一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門(mén)，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車(chē)或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會(huì)覺(jué)得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、DVD、電腦、CD機(jī)、VCD、錄音機(jī)、單放機(jī)（隨身聽(tīng)）等等，你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”！在你開(kāi)心時(shí)，它為你更開(kāi)心；在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時(shí)，它為你傾聽(tīng)。音樂(lè)告訴你：“生活本來(lái)就是有聲音的世界！”
音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡唱詞：很精粹！音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡溫柔的節(jié)拍：很柔情！音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂(lè)，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時(shí)尚了，我擁有它！我快樂(lè)了，我和它一起分享！
我和音樂(lè)戀愛(ài)了！打開(kāi)電腦，第一件事情就是鎖定最?lèi)?ài)的音樂(lè)；然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作和消閑！要出門(mén)，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3，身邊有音樂(lè)的留意！我是快樂(lè)的、時(shí)尚的、自由的！生活有音樂(lè)的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
音樂(lè)作文 篇8
當(dāng)我傷心時(shí)，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時(shí)，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí)，他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，某一天早晨，一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐，來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開(kāi)始表演時(shí)，那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉，那動(dòng)人心弦的'聲音，讓我有股感人之深，動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見(jiàn)了“他”，也愛(ài)上了“他”。
慢慢的，我開(kāi)始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開(kāi)始十分簡(jiǎn)單，但并非一切都十分順利，隨著我的進(jìn)步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時(shí)間努力的加練，但還是無(wú)法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時(shí)，有了朋友的鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨，使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的果實(shí)，那種快樂(lè)就像是血液，流經(jīng)了整個(gè)身體，而讓我燃起了對(duì)他的熱情！
生動(dòng)而活潑的音樂(lè)，讓我充滿了樂(lè)趣；優(yōu)美而自然的樂(lè)，使我放松心情；細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂(lè)，陪我一起哭泣。
音樂(lè)，是我在人生中，偶然遇見(jiàn)的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
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