夏天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的夏天作文4篇，歡迎大家分享。
夏天作文 篇1
空氣中彌漫著淡淡的花香，校園里的桃花也開了。一簇簇淡粉色的柔情，一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的點(diǎn)綴。不必言語，欣賞寧靜中的美景。
操場上是運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至，我們蓄勢待發(fā)。跳起一道漂亮的弧線，跑在筆直跑道之上……現(xiàn)在，將那些瞬間寫下。
——題記
這個(gè)夏天，似曾來過的熟悉。
昨晚又下了一場雨，半個(gè)小時(shí)前還是陽光明媚，天氣說變就變，馬上就是烏云密布。傾盆大雨灌頂，氣溫驟降，在屋里也被迫套上了毛衣。此刻坐在窗前，也對(duì)那場雨心生感激——若是沒有它的澆灌，又怎會(huì)有這個(gè)午后的花開鮮艷、綠草如茵呢？
周四，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要拉開帷幕了。開幕式上的流程也正在一項(xiàng)項(xiàng)緊鑼密鼓的排練，似乎校園里都充溢著快節(jié)奏而活躍的氣氛。最后一堂是體育課，老師沒有像往常一樣，讓我們集合后就解散自由活動(dòng)，而是給我們細(xì)細(xì)講解著起跑要訣、跳遠(yuǎn)規(guī)則、跳高的注意事項(xiàng)，腦袋里一下子塞滿了體育。隨后，就開始了訓(xùn)練。
操場上是一派跳躍的風(fēng)景。飛奔在紅色的塑膠跑道上，忽而一陣風(fēng)吹來，有一種飛翔的感覺。路過那排榆樹墻，看到矮矮的樹上開了花，不艷麗、卻也不失風(fēng)采。是那種我喜歡的粉，淡淡的，畫家調(diào)色板上桃花的色澤。索性坐在一片綠茵如毯上，放飛思緒，跟著鳥兒一起翱翔。望著天空，一陣微風(fēng)吹來，暖暖的，像是風(fēng)兒姑娘在耳際呢喃。
風(fēng)中夾雜著一縷芳草的清香，像極了夏天的味道。
那天去學(xué)校的路上，貓兒拾起一根草嚼了起來，口中還不時(shí)贊嘆這嫩草的美味，笑得我們流出眼淚，貓兒同學(xué)還是對(duì)那味道情有獨(dú)鐘。帶著點(diǎn)兒好奇，也有一種“赴死”的.大義凜然，將一株鮮嫩的草放入口中，“嗯……”有點(diǎn)兒像清泉，卻也帶著它特有的味道，不膩、卻香。看來兔子的品味還是不錯(cuò)的，如此美味，相識(shí)恨晚啊……當(dāng)我寫到這兒，不禁笑著自己，也笑著夏天，只有它的味道能如此，喚作是秋葉，兔子不愛、味道我更是不喜歡……
徜徉在自己的“精神家園”，沒過一會(huì)兒，三人四足項(xiàng)目就要開始訓(xùn)練了。步伐一致，默契非常好，加速、再加速！猛的……倒地。于是，開始吸取經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真訓(xùn)練，一改往常的嘻嘻哈哈，只聽見我們的口號(hào)聲在回：“一二、一二……”；再看跳高那邊，起跳，就輕盈的越過那道線，隨后為之喝彩；跳遠(yuǎn)則有點(diǎn)兒麻煩，助跑線上，是同學(xué)們的身影，轉(zhuǎn)身，是燦爛的笑臉。
再回味，夏天的故事就像是剪影，在腦海中回蕩。不可或缺的，是花香、綠草；畫面上一定存在的，是笑臉、是裙子的飄逸。又到了這個(gè)季節(jié)，那么，我們也要張開翅膀，在夏天載著夢想飛翔，飛向另一個(gè)校園、開始另一段學(xué)習(xí)生活。
眷戀著、并回味著。20xx夏天獨(dú)一無二的氣息。
夏天、夏天，你聽——蟬鳴。
夏天作文 篇2
“還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞和沉淀”耳邊又想起這首熟悉的歌，我的思緒也隨著歌曲優(yōu)美的旋律，回到了那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。眼前又浮現(xiàn)出大家畢業(yè)的那一幕。每當(dāng)我想起和大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么的留戀與回味。
離別之后，只剩我孤單一個(gè)人，呆在家里，百無聊賴的在網(wǎng)上“漫游”，陪伴我的只是一片寂靜與沉淀。
“如今風(fēng)依舊在吹，秋天的風(fēng)跟隨，心中的熱卻不退。仿佛繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前”這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間又過去了幾個(gè)月。離別之時(shí)，正是枝葉繁茂的夏天，知了不厭其煩地棲在枝頭鳴叫，火辣辣的太陽炙烤著那片令人懷念的大地。陪伴六年的朋友的各種表情、神情一一浮現(xiàn)在眼前……
如今我已經(jīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到另一所學(xué)校就學(xué)，暑假返家與往昔的朋友在一起，彼此冷淡了許多。在路上有時(shí)偶遇朋友，也故意避開，朋友間少了熱情，多了矜持，少了純真，多了世故，難道友誼經(jīng)不起時(shí)間的流逝？還是根本就不存在友誼，而是虛假的表面？
“藍(lán)色的思念忽然演變成了陽光的`夏天，空氣中的溫暖不會(huì)太遙遠(yuǎn)，冬天已仿佛不在留戀”，歌聲還在縈繞耳旁，我赫然開朗，擁有溫暖陽光的夏天，萬物受著陽光的滋潤，不再想念。享受著暖暖陽光的我，已不在留念那段傷感。
春天就要到了，新的一季又要開始了
“綠色的思念，對(duì)我說一聲，四季不變，還記得那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天嗎……”
夏天作文 篇3
老師說過：不要獨(dú)自下水，然后我就想：游泳是一個(gè)求生技能，所以我要和爸爸一起學(xué)游泳。我和爸爸學(xué)游泳學(xué)了3天，我要給你們講講我的這3天的游泳成績，先說第一天，我都不敢下水游泳，然后我就嘗試下水發(fā)現(xiàn)都沒有太大的事，但是學(xué)蛙泳的時(shí)候老是往后移動(dòng)，下巴都不敢挨住水。第2天是帶上耳塞，捏住鼻子，頭往水里憋氣，但是在水里憋一兩秒就從水里鉆出來了，讓我高興的是，學(xué)蛙泳的時(shí)候我的身體能夠向前移動(dòng)了一些。第3天不帶上耳塞，也不捏住鼻子，我在水里憋氣憋了十幾秒，學(xué)蛙泳的時(shí)候比原來快了很多，學(xué)蛙泳的.時(shí)候也能把頭扎到水里了，終于克服對(duì)水的恐懼。
真沒想到我這幾天游泳進(jìn)步怎么快，是爸爸教會(huì)了我，不知道第4天的成績會(huì)怎么樣。
夏天作文 篇4
--雨殘為什么他會(huì)是壞孩子呢，為什么別人都不跟他玩呢。..--若兮“叮叮叮。..”伴隨著急促的鈴聲，放學(xué)了別人都擁著擠出教室，想快點(diǎn)回家。只有他，一個(gè)人慢慢地，悠閑地收拾著書，坐在座位里發(fā)呆，等到教室里沒人的時(shí)候，一個(gè)人孤單地走出教室，漫步在那條喧囂的馬路上。馬路上的喧囂氣氛他似乎像是沒看到一樣，霓虹燈閃爍。照耀在他那冰冷的`臉上，帥氣的臉多了一分憔悴。他，林雨殘。“林雨殘。”她突然叫了他一聲。臉上迅速增添了點(diǎn)點(diǎn)紅暈“楊若兮？有事么”他回頭一看，冷冷地回了她一句“你怎么一個(gè)人呢？你不是有很多的哥們么？怎么沒和你在一起呢”她似乎沒聽出他言語里的冷傲，依然纏著他問起來“他們?nèi)ド暇W(wǎng)了，有事么”頭也不回地說了一句“哦，你怎么不去呢？一起走吧。”她慢慢地跟著他“我對(duì)網(wǎng)絡(luò)不感興趣，隨你便”他依舊不理她...她跟著他，一句又一句和他聊天起來，盡管他不理她。“楊若兮？怎么了”突然發(fā)覺后面沒人和他說話了，敏感地回頭一看原來她家在那，我還以為呢。這是一個(gè)真實(shí)的故事，但愿有人能夠理解。 by：殘曉
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