美麗的“紅領(lǐng)巾”作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗的“紅領(lǐng)巾”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的“紅領(lǐng)巾”作文1
我有一個(gè)朋友，她是我的鄰居小芳。小芳有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，上面有兩個(gè)蝴蝶結(jié)，好像兩只蝴蝶在花叢中飛舞。她的臉像蘋果一樣又紅又圓。她上三年級(jí)，因?yàn)樯眢w不好在家休養(yǎng)，所以顯得有些清瘦。
一年冬季，滿天大雪。我一出門，就和小芳碰面。我倆一口同聲得說：“堆雪人!”我們選好一塊雪厚的地方，開始堆雪人了。開頭還好，可堆到一半我的手凍得又紅又紫，疼得如刀割一般。“不堆了。”我忍不住說。“不行，老師說不能半途而廢。”我們繼續(xù)邊哈氣，邊把雪往雪球上蓋。過了一會(huì)，雪人堆好了。哈，還蠻漂亮的。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，紐扣的眼睛，水桶的頭。這時(shí)，我說：“給小雪人戴上紅領(lǐng)巾就好了。”小芳低下了頭說:“你們都有紅領(lǐng)巾，可我沒有。”她沮喪極了。“想戴紅領(lǐng)巾嗎?”我問。“想。”小芳答道。于是，我把紅領(lǐng)巾摘下，準(zhǔn)備給小紅戴上。可小芳說：“我要戴自己的紅領(lǐng)巾。”我被她感動(dòng)了，說：“以后和哥哥一起晨跑，病好了就可以上學(xué)了。”堆完雪人，我?guī)》既ノ壹彝妗？粗鴿M是灰塵的地板，她熟練地把拖把擰干，拖了起來。
過了一會(huì)，房間便干干凈凈了。聽別人說，她還經(jīng)常幫助其他鄰居做自己力所能及的事，想到這里，我的.眼睛濕潤(rùn)了······過了幾天，聽說小芳病重，我要考試，時(shí)間去看她。考完，噩耗傳來，小芳被病魔奪去了生命。她臨別時(shí)說：“我···要戴···自己的···紅領(lǐng)巾···。”又下雪了，沒人和我堆雪人了。望著滿天大雪，那“心中的紅領(lǐng)巾”在空中緩緩上升。這美麗的“紅領(lǐng)巾”我不會(huì)忘記。
美麗的“紅領(lǐng)巾”作文2
在一個(gè)春光明媚的星期天，一群紅領(lǐng)巾相約來到郊外寫生，胸前的一片紅領(lǐng)巾隨著歡快的步伐輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像時(shí)刻提醒著它們的小主人：我是少先隊(duì)員！在青山綠草中，這一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得格外耀眼，好像是綠草叢中吐出的一朵朵美麗的花朵，又像是大草坪上嵌著的紅寶石，隨著小主人的一蹦一跳，隱隱約約，一閃一滅。這美麗的畫面就成了“紅領(lǐng)巾”們寫生的內(nèi)容，一點(diǎn)一滴，盡收畫紙中。
正當(dāng)“紅領(lǐng)巾”們陶醉在這湖光山色中時(shí)，一群可愛的小不點(diǎn)也加入到這里，他們有的奔跑，有的嘻戲，有的唱歌，使郊外更加充滿了生機(jī)。忽然，一雙小手伸向了一片花叢，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”看到了，飛快地跑過去，“小朋友，這花漂亮嗎”“漂亮！”“哥哥畫一大束漂亮的花送你，好嗎？”小腦袋想一想，滿口答應(yīng)，伴在大哥哥的'身旁，認(rèn)真地陪他作畫。“姐姐，這是什么呀？”一個(gè)小女孩用她那胖乎乎的小手指著正在作畫的“紅領(lǐng)巾”的胸前，奶聲奶氣地問。“這是紅領(lǐng)巾呀！”“紅領(lǐng)巾，我也要！”少先隊(duì)員笑著說：“當(dāng)你成為少先隊(duì)員了，就可以擁有它了。
它可是少先隊(duì)員的標(biāo)志，有了它，我們就要學(xué)會(huì)勇敢，時(shí)刻約束自己，做任何事之前都要想想該不該，對(duì)不對(duì)，一切都要從我做起，從小做起，可不能再哭鼻子了。”小女孩似懂非懂地聽著，嚴(yán)肅地說道：“我長(zhǎng)大后，也要當(dāng)少先隊(duì)員。”此時(shí)此刻，紅領(lǐng)巾在陽光的照耀下更加鮮艷，更加迷人，仿佛一道美麗的風(fēng)景！
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