實(shí)用的讀書的作文【精選】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
我愛讀書，因?yàn)橐槐竞脮褪且晃涣紟熞嬗选旧夏且恍行姓R的字，講述著一個(gè)個(gè)深入人心的故事。我也明白，只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為將來打下好的基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢想——考上一所知名大學(xué)，擁有一份好的工作。
我讀過許多書，記得第一次閱讀的《格林童話》時(shí)，里面的灰姑娘的故事讓我念念不忘。灰姑娘的后母真是邪惡，處處刁難灰姑娘，但灰姑娘卻很善良，從不恨后母，最終，王子認(rèn)出了灰姑娘，他們終于在一起了。“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，這個(gè)故事恰好驗(yàn)證了這句老話，因此，我一直認(rèn)為“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”。只有不斷的努力，才能換取相同的收獲，這是我一直堅(jiān)信的一句話。
后來，我的年級(jí)越來越高，所讀的書就不再僅局限于童話了，我開始接觸作文書，科普書……這些書記錄了一個(gè)又一個(gè)人的經(jīng)歷，讓我品嘗到了悲歡離合的滋味，也讓我明白了做人的的道理。每次讀完之后，我常常浮想聯(lián)翩，如果是我，我又會(huì)怎么辦？這使我的想象力異常豐富。
再大一點(diǎn)兒，這些書就不能滿足我了。我開始閱讀一些名著，一些名人的書。《紅樓夢》那凄慘悲涼的故事讓我淚落如珠，《水滸傳》好漢讓我志氣大增，《三國演義》讓我擁有智慧，懂的`變通。《西游記》也讓我沉醉其中。《假如給我三天光明》更讓我明白堅(jiān)持不懈，永不放棄。這些都是書的功勞，它功不可沒。
書，不僅帶著深?yuàn)W的道理，帶著無限的智慧，還帶著一個(gè)充滿想象力，充滿經(jīng)歷的地方。給我們深刻的啟示，教我們實(shí)用的方法，也為我開出了一條通往夢想的路。書，仿佛是黑暗中的燈塔，照亮我人生的道路；書，仿佛是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候幫我指引方向；書，仿佛是一位老師，給予我無限的知識(shí)；書，我通往夢想之路的明燈，也是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我的物品。
古人云：“書中自有黃金屋。”沒錯(cuò)，正是如此。只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管夢想有多難，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。看，終點(diǎn)就要到了，夢想的大門正向我敞開呢！
讀書的作文 篇2
每個(gè)人都有自己最愛做的事情，比如畫畫、運(yùn)動(dòng)、寫作等。而我最喜歡做的事情就是讀書。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理，讓我們知道什么是真善美，什么是假惡丑，還讓我們學(xué)到寫作的方法。書，其實(shí)就是我們的“老師”。
在暑假里的一天，我在書房里看書，書中的故事就像磁石一樣吸引著我。當(dāng)我讀到十分有趣的內(nèi)容時(shí)，我就會(huì)比較專心，就好像一個(gè)人來到了一個(gè)美麗的`地方，欣賞著如詩如畫的美景，始終不肯離去。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”這時(shí)，我好像走進(jìn)了書里去，和書中的人一邊走路，一邊談話。我還會(huì)思考書中的那個(gè)人做的不對，那個(gè)人做得對，書中的哪個(gè)人有怎樣的一種精神，我們應(yīng)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我讀了很長時(shí)間，快吃午飯了，媽媽叫道：“快來吃飯！”我一邊看書，一邊回答：“哦！”可是我依然在書房里看書，心里想：我先多看一會(huì)再去吃飯吧。媽媽看到我還沒有來，怕菜涼了，只好來到書房里，又叫我吃飯，我這才放下書，依依不舍地離開了。這件事讓我想到了孔子的一個(gè)名言：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
讀書不僅豐富了我的課余生活，還擴(kuò)大了我的知識(shí)面，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。讀書，我的最愛！
讀書的作文 篇3
“書是智慧的源泉，善讀者可以醫(yī)愚。”閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！有幸的是，在爸爸的引導(dǎo)下，我從小就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。
記得二年級(jí)生日前的一個(gè)星期天，爸爸接我回家，只見他親切地對我說：“這是你的生日禮物。”我接過一看，原來是我向往已久的《中國上下五千年》。吃晚飯前，我就迫不及待地捧起書，津津有味地看了起來。爸爸燒了滿滿一桌菜，媽媽來叫我：“沈宇杭，吃晚飯了。”我卻充耳不聞，還是沉浸在精彩的故事里。直到媽媽叫到第三遍時(shí)，我才反應(yīng)過來，但還是說：“等一會(huì)兒，把這一章看完。”媽媽撲哧一笑，說：“真是一個(gè)小書蟲！”每當(dāng)下課，同學(xué)們都出去玩了，我就拿出心愛的課外書認(rèn)認(rèn)真真地看著。好朋友幾次來叫我：“沈宇杭，去玩了！”我說道：“你們先去吧，我等會(huì)兒來。”可是上課了，我也沒離開位置一步。
讀書不但給我許多知識(shí)，而且還帶給我許多快樂。三年級(jí)時(shí)，班級(jí)里舉行“《三國演義》知識(shí)競賽”，因?yàn)槲医?jīng)常看《三國演義》，所以，老師出的題目對我來說小菜一碟。考試結(jié)果出來了，我取得了全班第一的好成績，班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我，要他們向我學(xué)習(xí)，我心里感覺美滋滋的；還有一次，四年級(jí)寒假檢測，有一部分是《水滸傳》的內(nèi)容，也是因?yàn)槲叶嗫磿脑颍抑豢哿藘煞郑乙惨砸话倭闳c(diǎn)五的好成績得了全班第一，看著同學(xué)們羨慕的'眼光，我很高興。這樣的事情舉不勝舉，我也在這樣的一次一次的成功中更加愛上讀書。
讀書教給我做人的道理，讀書讓我的學(xué)習(xí)成績大大提升……讀書是我的最愛！
讀書的作文 篇4
書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難。對於我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對於我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的'人生目標(biāo)，夢想。有時(shí)，一本好書會(huì)使我愛不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處，如果長時(shí)間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來解決這個(gè)問題；這一段我學(xué)習(xí)都有什麼收獲，把它們都整理出來，用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)和讀書生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻(xiàn)的精神。
常讀書常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要善於總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)根基，這就是我的讀書心得。
讀書的作文 篇5
預(yù)初時(shí)，語文老師給了每個(gè)人一張推薦表。我媽看了以后，把所有書都買了回來。令我感動(dòng)不已，竟口出狂言，要把四大名著全看完。然而，因?yàn)槿宋锉姸啵瑑?nèi)容又深刻，始終沒有讀下去。我感嘆，這些書太好了，我讀不懂。這是當(dāng)時(shí)對好書的概念，沒有喜歡讀書的念頭。初一時(shí)，受眾多的電視劇和雜志的影響，開始看自己從未涉及的愛情故事。郁雨君，把愛情寫的美麗傷感，讓神往無比。寫的故事更是曲折動(dòng)人，撲朔迷離。這種風(fēng)格多多少少，帶進(jìn)了作文里頭。常常迎花弄月的寫了一大串風(fēng)情，還不只所云。后來，我才知道這種風(fēng)格，叫做“小女人”。它的出現(xiàn)，卻是使我對讀書的興趣大增。每當(dāng)合上書，問自己看了什么？
讀懂了什么？卻答不上來。它們只不過是故事，沒有價(jià)值的故事。我告訴我自己。席慕容的出現(xiàn)，正和了我的口味，它沒有我所未及的愛情。卻和熟悉的大自然，生活細(xì)節(jié)，息息相關(guān)。用細(xì)膩的筆調(diào)，描繪出許多容易發(fā)現(xiàn)，卻曾經(jīng)忽視的東西。人成熟了很多，進(jìn)圖書館，借閱張愛玲，三毛，王安憶。驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己也能漸漸接受這些書了。其實(shí)，它們的一部分叫做小資。這種熱愛，像肥皂泡一樣，在絢麗，也會(huì)破滅，很快，被更聰明的東西取代了——《蘇菲的世界》。我察覺到，她們的故事，象是在寫自己的人生。花開到花謝。雖然，比起初一時(shí)看的東西更有內(nèi)涵。可是，要細(xì)細(xì)體會(huì)，人生的意義，卻不那么容易。
從開頭到結(jié)尾，若隱若現(xiàn)，不知所云。喬斯坦·賈德，以愛麗絲夢游記的方式，讓我慢慢了解這本書。簡明扼要，不是淡的讓人猜不透，而是坦白，直接的告訴你，這就是幾千年來，人類對有意義的人生認(rèn)識(shí)的進(jìn)化過程！思索良知，思索思維與表達(dá)的關(guān)系，思考何謂價(jià)值輕重。讓我從書中的`世界走出來，是那么的充實(shí)，那么快樂。這本書感觸最深的，是哲學(xué)家們討論世界組成元素時(shí)，恩倍竇可里斯的理解“愛使事物聚合，恨使事物分散。”雖然，在這個(gè)講究分子、原子的時(shí)代，這樣的說法令人捧腹。可是，千千萬萬的愛情小說，包括后來看的那些，想表達(dá)的不正是這一點(diǎn)？如此讓人費(fèi)解的東西，被書中一句話道破。萬花筒，對于生活的認(rèn)識(shí)，酷似萬花筒。年齡，則像一只無形的手，不斷改變著花紋，這只手轉(zhuǎn)的快了，想要保持以前的姿勢是不可能的了。但，依然，喜歡讀書，讀好書。
讀書的作文 篇6
著名詩人臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。”是啊，書就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過每一個(gè)重要的成長階段。書，對我而言，不僅僅只是知識(shí)的載體，更是我的精神糧食。
在我懵懂無知的少年時(shí)期，《安徒生童話》是我的最愛。
在清晨，溫暖柔和的陽光透過窗戶，灑在散發(fā)著木香書桌上。那是，我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上，捧著薄薄的《安徒生童話》，用稚嫩的小手點(diǎn)著標(biāo)滿注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的'書中，我會(huì)對丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對海的女兒的無私付出感到敬佩……書，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！
在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹下乘涼。那是，我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹下，手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫而成的的書中，我體會(huì)到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導(dǎo)師一般，教會(huì)我許多做人的道理。書，讓我的少年變得更加絢爛多彩！
未來，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩集也將是我枕邊的“常客”。
在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì)端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩集，如惡狼一般貪婪地讀了起來，不愿放過每一分每一秒。在優(yōu)美的詩集中，我能感受到大詩人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁；能體會(huì)到詩圣杜甫“國破山河在，城春草木深”的無奈與悲憤之感，我能感覺到愛國詩人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
書就像一座階梯，引導(dǎo)我們走向成功；書就像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著我們！朋友們，讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間，閱讀書籍，讓書香充滿我們的每一個(gè)角落！
讀書的作文 篇7
“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。”
記得我還小的時(shí)候，就迷上了各種各樣的童話書。書中的“灰姑娘”是我最喜歡的人物。她給我留下了揮之不去的童話世界。我甚至真的像書中所說，跑去外婆家，在井口邊待了整整一天。但一點(diǎn)奇跡都沒發(fā)生。我真的好希望在打井水時(shí)碰到那個(gè)好心的老奶奶，賜給我一雙迷人的水晶鞋和漂亮的舞衣，當(dāng)一會(huì)“灰姑娘”。有一種幸福的飄逸感。
從童話世界中走到神奇迷離的小說《哈利波特》。每次當(dāng)我遇到困難或是啥麻煩事是，嘴里都會(huì)嘰里咕嚕地念著咒語，希望夢想成真。這樣，就增強(qiáng)了我處事的信心。書中的哈利是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、智慧、沉著冷靜，又活潑開朗的明智男孩。我喜歡這樣性格的人，我要做這樣的人。
后來，我發(fā)現(xiàn)外公也是個(gè)讀書迷。成天看著外公帶著一副圓溜溜的“二餅”眼鏡，伏在寫字臺(tái)上，就著昏黃的燈光，手中的細(xì)毛筆在書頁上移動(dòng)，那么流暢、怡情，在那本褪色的青皮書上譜下自己的感受。我躲在外公背后，癡迷地看著。
外公還會(huì)牽著我的小手，漫步在大自然的懷抱中。傍晚的暮色讓外公和我感受到了生活的成就感。我手中的棒棒糖在嘴中轉(zhuǎn)著圈，甜甜的，與空氣混合在一起，讓我陶醉。外公邊欣賞著暮色，邊吟誦道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”接著，神秘地閉上眼睛，深呼吸，臉上露出淡淡的微笑。
于是，我愛上了詩。我偷偷地戴上了外公的“二餅”眼鏡，拿著外公的.青皮書，一副大詩人的模樣，動(dòng)情地吟誦著，腔調(diào)倒是有那么點(diǎn)味道，可惜有些字不認(rèn)得，便胡亂念過去，但我還是回味著這種感覺。于是，童年讀書，便和那昏黃的燈光，鮮橙的暮色，外公的青色的書和怪異的“二餅”眼鏡聯(lián)系在了一起。
媽媽非常快給我買回了四大名著，《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》。我似懂非懂地讀完了一遍。里面的人物實(shí)在是讓我回味無窮，孫悟空的桀驁不訓(xùn)；一百零八漢的“忠”和“義”，等等，我都細(xì)細(xì)品味。它們使我明白了做人的原則和處事的道理，讓我進(jìn)一步接觸這個(gè)玄妙的世界；它們讓我感受到了人世間的情——它是一種難以詮釋的美麗，只有你自己去體會(huì)。
四大名著的《水滸傳》我至今已讀完了兩遍，每讀一遍，都會(huì)有不同的感受，啥叫義薄云天。這就是中國的文字，深邃、富有哲理。
現(xiàn)在的我，也還是一樣，忙里偷閑，總會(huì)拿起一本自己喜愛的書，享受回味無窮的樂趣。
書是五彩的風(fēng)箏，載著我在智慧的天空中采摘星星點(diǎn)點(diǎn)；書是汩汩的溪流，送我到生活的果林尋覓縷縷馨香。
書，凝聚著萬千精彩，而我也正勇敢執(zhí)著地探尋并享受著讀書的樂趣。
讀書的作文 篇8
在我的生活中，發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終在我心中占有非常重要的位置。
七歲之前，我看的書主要是《嬰兒畫報(bào)》、《床頭故事》、《兒歌百首》等這類的童話、歌謠書，它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》，可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí)，我已經(jīng)上三年級(jí)了。
讀完《上下五千年》后，我對秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的'興趣，但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細(xì)致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。可《秦始皇演義》是文言文的，我看不懂，便換成了《史記》。《史記》中有文言文，也有白話文，但對我來說仍然是太深?yuàn)W了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸正買回了全套的《明朝那些事兒》，爸媽都極力向我推薦，哥哥也對那套書愛不釋手。我覺得那套書也時(shí)刻誘惑著我，可對于一套共有七本、每本都比我兩本語文書加起來還厚的書，我不敢看，也不想看，還為自己找了一大堆理由：第一太厚，我看不完；第二歷史書嘛，肯定很深?yuàn)W，我看不懂；第三我對明朝歷史不感興趣……
可不看這本書，我看什么書呢？我試著抽出了第一本，一頁一頁地翻過。我發(fā)現(xiàn)它并不是那么無聊，它非常幽默，但在幽默的同時(shí)，對深?yuàn)W的問題講解得非常細(xì)致。逐漸地，我看完了一本、兩本、三本、四本……
五年級(jí)寒假，爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)校》。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，同樣寫得很幽默。從這本書中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……
這些作家是那么出名，可我沒讀過他們的作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平版“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可是我什么時(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來就沒有盡頭，我要在書海中一直快樂地行走，踏著用生活做水泥，書籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走進(jìn)夢想的世界。作文
讀書的作文 篇9
不久前讀了小小說名家劉國芳的一篇《扔石子的小女孩》，開頭一段是這樣寫的：去年秋天，我在一個(gè)叫山下的小村住了半年。我是因?yàn)椴疬w才搬到這個(gè)地方來暫住的，村子很小，村里村外都是樹，遠(yuǎn)一些，是青青的下馬山。“綠樹村邊合，青山郭外斜。”這景致，我在王維筆下見過。
讀到王維那句我不由一頓，因?yàn)檫@分明是孟浩然的名篇《過故人莊》的頷聯(lián)。王維和孟浩然的詩風(fēng)雖然相近，但這首詩早在中學(xué)課本里就應(yīng)該耳熟能詳，估計(jì)是作者寫時(shí)未加思索，而編者又未詳加考證，一旦形諸白紙黑字，便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說總體來看寫得還算不錯(cuò)，可惜誤把孟、王相淆，不免于璧有瑕。
更早些時(shí)候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評(píng)時(shí)未寒作品的一段文字，其中引用了陳子昂《與東方左使虬修竹篇序》中的名句：“不期正始之音，復(fù)睹于斯；可使建安作者，相識(shí)而笑。”得以重溫，不勝欣然。在后來的古代文論考試中，我也很得意地照搬過去。但完卷后當(dāng)我重溫這篇古文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原句是：“不圖正始之音，復(fù)睹于茲，可使建安作者相視而笑。”小椴的國文功底之深，勿須我多言，單看其《杯雪》、《停云》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時(shí)也不能做到隨心所欲不逾矩，何況一般的學(xué)子文人。思之深為惕凜。
王國維的大作《人間詞話》論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界，其第三境曰：“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”不過考之稼軒原句，卻是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”若照靜安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》，卻不與原詞相參照，便有可能貽錯(cuò)一生。由是可見引用古詩文必得慎重思考，詳查出處，做到字字句句妥貼無誤，才能對自己負(fù)責(zé)，也對讀者負(fù)責(zé)。
談到這里不免要提提讀書的態(tài)度。余秋雨的讀書態(tài)度是盡量讀第一流的好書，因?yàn)楫?dāng)你在讀一本壞書時(shí)，你已經(jīng)錯(cuò)過了一本好書。李敖的'讀書態(tài)度則是要么讀第一流的好書，因?yàn)橐纯此降缀迷谑裁吹胤剑醋x第一流的壞書，也要看看它到底壞到什么程度。我的讀書態(tài)度卻是向魯迅先生看齊，批判地繼承，挑剔地拿來。
一部《紅樓夢》，“經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”不同的審美眼光從同一本書里竟然能看出如此多的不同來，那么一種正確的讀書態(tài)度也的確值得我們重視了。
任何一個(gè)民族的文化都不會(huì)盡是精華，糟粕是與之并存的。便如一朵美麗的玫瑰旁邊往往長滿了刺，而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿河淤泥里綻開笑容。在讀書之前，我們首先要認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，那就是書都是別人的，而我們能夠從中汲取到的知識(shí)，才是真正屬于自己的東西。有了這樣的認(rèn)識(shí)后我們才能拿起一本書從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收，讓我們的學(xué)問由無到有，由薄到厚，化浮泛為精深，化古文為今文。
“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩！睕]有前人的肩膀供我們站立，我們的眼光便不能看得更遠(yuǎn)。同樣，沒有一種正確的讀書態(tài)度，我們的創(chuàng)作也很難取得更大的成就。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的作文|讀書的作文01-08
愛讀書讀書的作文11-22
[堅(jiān)持讀書的作文]堅(jiān)持讀書作文02-28
讀書作文：我的讀書故事12-17
讀書樂，樂讀書作文02-12
我愛讀書讀書作文12-17
讀書征文：讀書的樂趣作文10-08
以讀書作文05-24
【精選】讀書的作文07-07
[精選]讀書的作文07-06