實用的兒童節作文（匯總3篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的兒童節作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節作文 篇1
每年的六月一日，
是我們兒童們自己的節日，
此時此刻，
我的心、還有你的心、他的心、我們所有兒童們的心，都是那么激動；那么自豪；那么榮耀！
“六一國際兒童節”一個最為亮眼的標志是什么呢？
它，就是戴在兒童們脖子上的那塊紅彤彤的`紅領巾！
親愛的小伙伴們，你是否知道它為什么就這樣紅；為什么就這樣鮮；為什么就這樣艷！
翻開歷史的一頁，
問一聲長輩們，
我們就自然而然的知道了。
紅領巾紅彤彤，它是無數先烈用鮮血把它染紅的！
它是無數英雄拋頭顱；灑熱血用生命換來的！
面對這莊嚴而神圣的紅領巾，
我們該想些什么？我們要做些什么呢？
英雄和先烈的血不能白流，
他們留下的革命本色不能丟，
我們要踏著他們的血跡；繼承他們的遺愿；接過他們的旗幟；把他們還沒有做完的事做完；把他們還沒有實現的理想實現！
歷史呼喚我們；時代呼喚我們！
我們要做新時代的主人，
我們要做共產主義接班人。
生長在陽光下；享受著幸福和快樂的我們，
知道回報；懂得感恩，猶為重要！
好好學習，天天向上要謹記在心。
我們不能碌碌無為；
我們不能一事無成；
我們不能虛度年華！
我們要向先烈和英雄學習；我們要像他們一樣，
為了理想、為了信仰、為了共產主義這個神圣而偉大的目標！
努力、奮發、圖強！
千里之行，始于足下。
小伙伴們，
接好革命的班從我做起；
當好時代的主人從我做起！
我們要不辱使命；
我們要不負重托！
少年強則國強；
少年富則國富！
我們是祖國的花朵；
我們是祖國的未來；
我們是祖國的希望！
放眼世界，
展望未來，
我們任重而道遠！
兒童節作文 篇2
盼望著，盼望著，我們的節日到了，你們一定猜得出是什么節日了吧？對了，就是六一國際兒童節，今年的六一你們是怎么過的呢，讓我們一起分享有趣的兒童節吧。
這個六一我過得可充實了，學校把5月31日下午作為六一的慶祝時間，各班都在自己的班上搞活動，我們班同學的才藝表演也很精彩，吹、拉、彈、唱、變魔術，樣樣有，活動完了以后每個同學還收獲了不少小零食呢。
說完班上的活動，該來說說六一這天我是怎么過的了，下午我去了美吉英語組織的，和歡樂頌購物商場聯合舉辦的慶六一活動，活動中有很多小朋友表演了精彩的節目，特別是有兩個大姐姐表演的荷塘月色，真是惟妙惟肖，她們輕盈的就像黃鸝鳥，柔軟的舞姿就像海綿一樣。表演的過程中間，穿插了美吉英語的學員和外教老師的節目，其中三個外教老師跳恰恰舞最搞笑，當他們跳正高興的時候音樂突然停住了，三個老師就像被定住了一樣站在原地不動，我們一幫小朋友就上臺撓他們癢癢，他們被我們撓得很狼狽還不能動，音樂響起的時候他們又開始跳舞了，反復幾個回合三個外教老師被我們戲弄得疲憊不堪，臺下觀眾都捧腹大笑，太有意思了。
等啊等，最后一個節目終于到了，那就是我們劍橋A班的.節目，節目的名字是小合唱：“歡樂頌”，歌名跟我們表演的地點名字一樣，是不是很巧啊，我們一上臺，音樂就響了起來，我們一個個放開嗓子唱了起來。我們那像黃鸝鳥一樣的聲音，贏得了觀眾的不少掌聲呢！
說到節日，我們人人都有禮物，連我也不例外，我的禮物是一件非常漂亮的旗袍，這可是我夢寐以求的東西呀，我非常高興，謝謝媽媽的禮物。
你們說，我的兒童節是不是充實又有趣呀，你們的兒童節又是怎么過的呢，我期待與你們分享。
兒童節作文 篇3
今天是六一兒童節，我很早起床，吃完飯，就快快樂樂地去上學了，到班級的時候，我看見里面開著電視，就急忙跑到班級里面，安安靜靜地坐下來看，不一會兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開始搬了，到了底層，我看見前面擺著一個舞臺，我們把椅子搬好，就坐了下來，不久，整個底層都是人，我坐在中間，差點都擠扁了，因為人實在太多了。
六一節的慶祝儀式開始了，舞臺上有幾位老師，還有一位同學在上面講話。一會兒，莆田市的同學也來到我們學校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了，很多同學都興奮地站起來了，使我都看不見了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來是玩游戲，有的同學因為速度太快被淘汰了，真遺憾，在玩游戲的過程當中，我后面的`一位同學把紙扔到我這邊來，剛好被老師看見了，就叫他去地板上一張一張地撿起來，這就叫善有善報，惡有惡報，呵呵。 今天的節目完成了，老師跟我們說：下午要舉行游園活動，大家要準備好，獎狀也是下午再發。游園活動是什么意思呢？
下午我們來上學，看見我們的桌子都跑到旁邊去了，原來是要玩游戲了，上課的時候，老師準備了許多乒乓球，用來玩游戲的，第一組的游戲規則是：用三個乒乓球投到箱子里，投中了就算贏。第二組的游戲規則是：拿一個乒乓球拍，上面是一個乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個椅子中間通過，誰堅持到終點，誰就算贏。開始玩了，我先玩第一組，拿了三個乒乓球，我就開始投，第一個球本來進了，可是被接球的那位同學給接住了，我就去問老師這球算不算，老師竟然說不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。
我又來到第二樓的四個班玩，可是他們都還沒開始玩，我們就在門口等了一會兒，終于開始了，我們連忙沖進去，來到二年三班，他們的游戲規則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個地方畫一個圓圈，這位同學如果在10秒的時間內走進那個圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學很厲害，都走進去了，當輪到我的時候，老師停止了游戲，她說：不玩了，好累。我就回班去了，在樓梯上，我自言自語地說：怎么會這樣呢，輪到我了，居然不玩了？回到班級里，老師準備發獎狀了，老師先發三好學生的獎狀，我一直在想：肯定我也是三好學生。結果我果然成了三好學生，我太興奮了，老師還發給我一袋學習用品，我回到座位一看，原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因為我平常努力學習才得到的，我想以后還要努力學習，爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等，這些同學都有發獎品，有一位同學得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪里去了，老師就派幾位同學去找他，但是全校都找過了，也沒有那位同學的消息，這時，一位同學在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片，就馬上告訴老師，說：老師，那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片。老師就把那位同學叫到老師面前來，說：是發獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊？如果想看的話從此你就到二年四班上課。那位同學覺得很不好意思，就說不出話來了，老師說：這個獎狀先保留在這邊，如果你以后表現好的話，獎狀就發給你，如果表現不好的話，就發給表現好的同學。
放學了，我回到家里跟家里的人說這件事，大家說：學習好，我們也要獎你獎品。小舅舅獎我筆盒；外公和外婆獎我鞋子；大舅媽獎我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎我一個飛碟迷宮，我真是太高興了。
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