同學的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我的同學我們班有個外號叫＂蘿卜＂的坐在我后面的會學豬＂哼哼＂的超級活躍分子－卜唯橋。他每天都會面帶微笑，令人留下很深的印象。他的頭發烏黑發亮，額前的劉海微微向上翹起，他的眉毛像月牙似的'，一雙機靈又略帶狡詐的眼睛，嗅覺似狗般靈敏的鼻子，帶口頭禪“煩死了”的嘴巴和大大的耳朵。站的時候，人是歪的還會隨著節拍跺跺腳，也愛擺出“酷”的造型，當者眾人面�！翱帷�，啊，卜唯橋真不愧是個人見人愛、又不時討人嫌的蘿卜��！
我們班還有個外號叫＂老鼠＂的愛好搞笑的＂恐怖頭目＂－陳蒿冉。他每天都嘻嘻哈哈的來上課，帶給大家歡笑，他長者短短的頭發、炯炯有神的眼睛和一雙“大暴牙”，他用他面帶紅潤的“瓜子臉”和搞笑的嘴，給我們帶來了歡樂，我真喜歡他。
啊，他們真有趣！
同學的作文 篇2
兵生活在一個父母離異的單親家庭里，他隨父親生活。兵有時愛起哄，有時又沉默地一言不發，在我的印象里兵就是個不愛學習的人，大家常常這樣稱呼不學習的人——賴蛋。
兵的個頭比我稍高一些，他的'國字臉像他的爸爸，那雙丹鳳眼又像他媽媽，一頭濃密的黑發修飾齊齊整整，一字形的嘴巴緊緊地閉著，偶爾笑起來，嘴角微微上翅，這時他的樣子非常美。
其實我一開始不知道兵是單親家庭，由于他的學習成績一直在下劃，課堂上不是偷偷地打游戲，就是搗亂說話，只在班主任的課上才收斂一些，別的科目的老師簡直受不了他，由于他影響大家聽課，大家討厭他的形為。班主任老師聯系他的父、母來學校，商討對他的教育方法，結果果他父母在老師辦公室打了起來，互相指責，班主任老師生氣得摔門走人，在教室里只說了一句什么家長。
這次老師和父母的勾通交流沒起到一點作用，反而讓兵的自尊心又受到了傷害，從此他沉默了，上課時也不說話起哄了，也不打游戲，只是也不做作 業，偶爾回頭我看見他，呆呆地，目光空洞，他是在自己的世界里織一張網吧，把自己網起來，不受傷害。我只能默默地祝福，但愿這張網不要變成一堵厚厚地墻，氫他分隔在兩個世界里。看到這樣的兵，我心里真難受��！
我不知道兵的父母是怎樣走在一起的，他們之間經歷了什么，可既然他們給予了兵生命，就應該給他撐起一片天空，讓他在那片天空下走得快樂，走得溫馨。不要讓明媚的天空布滿陰云，不要讓在童真的季節推卸失掉童真。
同學的作文 篇3
他是我的好同學，也是我的好朋友。他的個子有點兒高，額前的頭發微微翹起，眼睛小小的，眉毛彎彎的`，像兩道彩虹。他是一個活潑開朗的人，而且還很有愛心。
那天陽光燦爛，秋風習習。放學以后，我們走在回家的路上。瞧，那里有一個乞丐，他拉著我的手走了過去。乞丐看見我們說：“小朋友，你們給我點錢吧，我一天都沒吃東西了。”我想到那個乞丐準是冒充的，連忙拉起他準備走開，可是他居然蹲下來掏錢給他，我正想數落他又犯傻了。他卻接過話說：“幫助別人是自己的快樂，別人有困難我們應該主動去幫助呀！”他的話讓我特別感動。是啊，我也要做一個幫助別人的好孩子，于是連忙掏出身上的零花錢給了那個乞丐。
同學們，你們想知道他是誰嗎？我告訴大家吧，他的名字叫盧恒屹，我永遠都忘不了他的愛心，我要向他學習。
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