時間的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的時間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，然而，它們并沒有消失。逝去了的時間，活在記憶的深度里。人們在這段時間中的悲悲喜喜與錯錯對對，被永遠地銘記，與人生往事勾連，時間并不抽象。人們在具體的一段時間中所取得的成就，便是他們的人生價值，每個人都有他們自己的時間。他們追求不同的理想，走著自己的人生路，于是便取得了不盡相同的成就。以正確而獨特的方式實現了大部分人可望而不可即的夢想的成功者，便如錢學森、袁隆平那些人一樣成為我們的偶像。
作為一個青年人，我擁有一段屬于自己的寶貴的時間，我渴望像那些成功者一樣，讓我的時間閃耀出成功的光彩。
如今時代快速發展，環境變了，機遇和挑戰也不同了，前輩的成功無法復制，我的`時間要由我自己掌握。任何成功者都曾像我一樣平凡，是對夢想的執著追求讓他們超越平凡，是適合自己的方法和高尚的品德讓他們成就偉大。
是的，成功者首先要找到自己的夢想，并傾其一生去追尋它。這就像是我為自己的人生先定下基調，只有想好自己的時間要如何度過，才能珍惜分分秒秒。川端康成是日本美的守護者，為了傳播物哀、風雅、幽玄的傳統美，他在有限的時間中創作出一系列文學經典。無論是呼喚人性美的《雪國》，還是批判茶道世俗化的《千只鶴》，對于守護日本美的理想，川端始終不曾放棄。像川端一樣，對傳統文化的守護，對人性美的歌頌，對夢想的追求，將會是我的時間中最光輝的篇章，這是一切成功者傾其一生所追尋的，是我的時間存在的意義。
然而，只從先輩那里繼承優秀的品質與正確的追求是不足以支持我成功的。在我的時間里，一定要創造適合自己的方法。袁隆平以獨特的水稻雜交方式在自己的時間中走向成功，張藝謀以獨特的電影審美方式在自己的時間中走向成功。每一個獨特的自我，都唯有擁有自己的方式才能掌控自己的時間，一味地崇拜和模仿，失去了自我，那么自己的時間就只能成為別人時間的延續。正是莫奈那無法超越的色彩運用，使他的時間被美麗的色彩填滿。懷著與莫奈同樣的對藝術的追求，梵高在畫中融入自己生命的熱情，珂勒惠支在版畫上雕刻自己所見的或悲或喜或惡或善的靈魂。作為獨特的個性，以專屬自己的人生經歷，創造獨一無二的方法，實現自身的價值，這是我的時間存在的方式。
人生的真諦其實并不是復制別人的成功。人活著，成功并不是一切，而也并不是每一項成就都稱得上成功。那些模仿而來的成功，只不過是贗品，它既無法體現我們自己的智慧，也無法展現我們的個性、我們的追求。活在別人的影子里，不是我們在創造自己的成功，倒像是別人在拿我們的時間復制他們的成功。
我的時間，別人誰也偷不走。
當萬物在變，那些相對穩定而持久的精神財富便更見其價值，那是我們成功的基石。
當萬物在變，那些變化的方法便成為我們成功的必要保證，變化畢竟是自然規律，無法抗拒。
有了以上兩點，便能得到成功，我的時間便會因我的人生價值而達到永恒。希望終有一天，我能像那些偶像一樣，讓我的時間、我的生命活在世人記憶的深處，永不褪色。
時間的作文 篇2
珍惜時間的故事：魯迅談談時間的重要性，由成功勵志網收集，希望有關于珍惜時間的故事：魯迅談談時間的重要性的文章，這篇與珍惜時間的故事：魯迅談談時間的重要性有關的文章，對您有所幫助！
魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧說：“不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊，蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰。”這些都是文學大師們在實踐中總結出來的寶貴經驗。
古今中外優秀的文學作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
只有博讀，才能使學生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會的真善美和假惡丑，這對培養學生觀察、認識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
只有博讀，才能使學生從記載著無數科學知識的書籍中接受歷史上無數生活經驗的結晶、豐富的科學知識，提高學生的智力，發展其想象能力。
只有博讀，才能使學生通過古今中外無數著名作家的作品來豐富自己的文學知識，吸收他們清新、優美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色，使學生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養學生奮發向上純正無私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。
古語說：“人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。”由此可見，學生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙。現今那些已躋身于“小作者群”的典型學生，不都是由勤奮讀書始，而走進文學殿堂的嗎？擴大學生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書對提高學生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應該說，懂是懂得的，然而，要帶領學生做到這點，可就難矣哉。
當今有的學校，人們的.眼睛往往盯在“升學率”上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，“狹路相逢”，許多人不由不重知識、輕能力；重分數、輕實用。他發一頁題簽，他劃書上多少道習題；他不完成作業不準上課，他不完成作業請來家長。這樣一來，學生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。
以上現象若不從根本上解決，學生寫起文章來，思路何以開閱？想象的雙翼何以振奮？言辭何以豐富？有的同學連對某些常識熟語都感到新鮮。“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，致使有的學生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來，豈不是咄咄怪事？
元代程端禮所云“勞于讀書，逸于作文”、宋代蘇軾詩云“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”等，直到現代文學巨匠茅盾同志的“讀了再寫，寫了再讀”等名言，無不切中閱讀和寫作關系。學生是未來的主人，他們的成長需要營養的滋補。我們要帶領學生蕩起雙槳，去遨游書海，使學生嘗讀書破萬卷之甘苦，享“下筆如有神”之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來。
最長的莫過于時間，因為它永無窮盡；最短的也莫過于時間，因為它所有的計劃都來不及完成；在等待的人，時間是最慢的；在做事的人，時間是最快的；它可以無窮地擴展，也可以無限的分割；沒有它，什么事都做不成；不值得后世紀念的，它卻令人忘懷；偉大的，卻使它們永垂不朽。
時間的作文 篇3
創造學習英語的環境對學不好英語的原因，我聽得最多的一個理由就是沒有英語環境。其實，你有很多的英語環境，比如圖書館提供了學英語的好環境，我在上大學的時候曾在圖書館里借過、讀過相當多的英語書。同時，圖書館里還有各種各樣的英文報紙、雜志。還有，眾多的國外英語廣播節目(如BBC、VOA)可以聽，國內也有很多不錯的英文廣播可以聽。英語電視節目更是豐富多彩，有英語新聞、英語音樂、英語電影。
當然，還要創造說英語的環境。你可以找外國人說英語，你還可以找幾個學英語的朋友一起練口語。你可以到英語角去練習口語。當然，你還可以自己跟自己說英語。你也可以去參加各種各樣的英語講座：電腦的、化學的、物理的、數學的、醫學的。
如何支配時間英語學習的時間支配，取決于你要發展的是哪一種英語技能。有些技能的.訓練，花費的時間越長越好。有些技能就需要每次短時間的強化練習。
比如，發展閱讀技能，你每次讀的時間越長越好。大量的讀是提高英語閱讀水平的前提。聽力技能的培養也是一樣，每次聽的時間越長越好。
語音技能的訓練則不然，每次語音練習兩三個小時，就不科學，效率也不高。你應該把較長的時間分成較短的時間段。每次練習時應使大腦保持在大腦處于最清醒狀態。這樣集中練習半個小時，就應停下來。一次練習過后，再過一段時間(比如三個小時)再練習半小時，就再停下來這種短時間段的高強度重復，是提高語音技能的最有效的方法。
【時間的作文】相關文章：
時間時間作文09-07
關于時間的作文：流走的時間02-21
關于時間的作文：時間的奇跡02-20
時間啊，時間作文10-10
時間的作文[經典]09-17
時間的作文06-27
時間的作文（經典）11-06
時間的作文12-09
與時間的作文01-17
時間的作文【經典】11-18