寫自己的作文15篇（經典）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫自己的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫自己的作文 1
我是來自河北邯鄲的一位普通六年級小學生，過著普通而幸福的生活，有會讓自己喜或悲的朋友，還有許多只屬于小孩子煩惱的事情……
我是個喜歡幻想的人，總想著那些拯救世界的故事或者自己是一個十全十美的完美小孩這種大人想不到的奇幻小故事。有人說，幻想不完美，要貼合現實才完美。可是幻想才是自己喜歡的生活呀，如果現實中的生活完美了，誰還會去幻想呢？所以，我敢確定，不止是我一個人喜歡幻想。
我是一個不善于交友的人，每當別人向我搭話的時候，我總會害怕。尤其是我知道這個人比我優秀、漂亮的情況下，我就更不敢說話了。但是我竟有點喜歡這樣的.自己，有一個只屬于自己的交際圈，朋友算不上人山人海，但都是知心的密友，這樣也挺好的。
我是一個熱愛二次元的人，在二次元世界中，我會有自己喜歡的角色，每當看到他們，我都會由衷地感到快樂。
我是一個脾氣暴躁的人，總會有一些小事激起我的怒火，或許那些事在別人眼中微不足道，但是在我眼中他們足以讓我大發雷霆，發泄自己的情緒。
我是一個喜歡音樂的人，愛聽溫柔舒緩的音樂，這會讓我的心情變好很多。所以我很喜歡戴著耳機窩在被窩里享受著只屬于自己小小的、獨一無二的溫柔空間。
我是一個悲觀主義者，不知道為什么，當我獨自面對一些事情時，總會把結果想的很差。我不喜歡這樣的自己，但是我無法改變，這是我第一次感受到我的弱小。
我是一個甜食主義者，很喜歡甜品，當糖分落到我的舌尖，會感到一種莫名其妙的快樂。在不開心的時候，我會含顆糖，覺得除了朋友對我的安慰外，糖分就是我的解藥。
或許我不是一個十全十美的漂亮小孩，但是我有了解我的朋友，愛我的爸爸媽媽，有自己熱愛的東西，這些就足夠了。我覺得，我是一個幸福的人。
寫自己的作文 2
瑞典的一位平凡的女詩人安娜有這樣的詩句：“我當然看見在歐洲的那些人，坐在桌邊的男男女女。我也生來只為，而且長大只為：在世上做安娜。”我被她強烈的心聲深深地感動了，也許我們每個人到這世上都肩負著最偉大的使命，那就是做最好的自己。
曾經看到過一句話：“人活著，就是為了有一天會死去，也許是句很悲觀的話吧，但是若是試著理解也許另有一番景致，我們活著，不就是為了有朝一日可以毫無遺憾的死去，在如夏花般絢爛的生命結束后平靜的像秋葉一樣死去，這一世，短短數十年，我們為的不過是做最好的自己。
看過一部電影，叫做《丑女大翻身》。講述了一個因肥胖和丑陋而選擇為心愛的人全身整形的女孩子的蛻變，整形后的她憑著美麗的.外表和本就天生用來唱歌的好嗓子成了一位著名的歌手，從此以珍妮的身份生活著，她可以不再偷偷的望著自己暗戀了許久的那個人，可以不再像從前為身材而煩惱，可以不再偷偷躲在幕后為別人假唱配音，只是她最好的朋友離開了她，而她也無法與自己的父親相認，她拋棄了原來的生活和原來的自己，最后，她鼓起勇氣向大家澄清了事實，重新成為了漢娜，找回了自己，做了最好的自己。
也許很多時候，我們都忘了欣賞自己，總是對自己不滿意，缺乏自信;也許很多時候，我們都太愛想象，不肯接受現實；也許很多時候，我們都會不知所措，不知道活著的真正目的，不知道該怎么過著，為誰活著。其實，當我們開始愛自己的時候，一切都會變得，愛最真實的自己，做最好的自己，為了做自己，存活在這個世上，向所有人證明最好的自己便是我們這一生最終的目的，無論走上哪一條路，向著這個終點努力前行，是奮斗，更是責任，對自己負責。
做最好的自己，陶淵明走向了自然，尋找自己心靈的歸屬；屈原投向了汨羅江，為了自己的愛國心；三毛流浪了一生，緣于對自由的向往；金岳霖選擇了等待，為林徽因記掛一生。隨心，隨性，便是我們這一生最高的境界，而這一境界，又要有多少世俗的阻礙，只不過選擇好屬于自己的一條道路就值得了，因為這樣就是最好的自己。
寫自己的作文 3
我們為什么常常感嘆自己總是錯過完美的機遇？我們為什么常常悔恨自己不抓住好的時機？我們為什么不亮出自己的才華？
一個人有才華，有本事不應藏著掖著，應當大膽的亮出來。
以往的我很害羞，很靦腆，不敢在課堂上回答問題，害怕同學會取笑我，所以在課堂上我通常都是沉默不語的，靜靜地聽著教師講課。直至一次語文課上，教師提了一個很難的問題，全班同學都在認真地思考，抓耳撓腮的有，看天問地的也有，但就是沒人能想得出來。哦，這道題我以前做過。我自言自語道。于是我一臉簡便地坐在那里，教師一連提問了幾個成績好的同學都不明白該怎樣回答，最終教師叫到了我，我起來說話的聲音恐怕連我自己都沒能聽到，教師讓我大點聲說，還把擴音器遞給了我，我的手心里全是汗，緊緊地抓住擴音器，鼓足勇氣，最終最終大聲地說了出來，隨著教師的點頭，雷鳴般的掌聲響起來了。而我還傻愣愣地站在那里不知怎樣回事，直到同桌拉著我坐下我才反應過來。
經過那次后我才明白：我不該再這樣害羞下去了，這樣會讓我白白浪費很多機會，我必須要讓大家認識我，肯定我，我要創造機會，我要亮出我自己。
如若當年沒有劉備的三顧茅廬，那諸葛亮還會是智慧的'化身嗎？如若當年周文王沒有找到姜太公，那我們還會認識這個八十多歲的老人？不會，永遠不會，如若沒有劉備，諸葛亮一生都只是一個農夫，如若沒有周文王，姜子牙到臨終前還是一個漁夫。
韓愈道：世有伯樂，然后有千里馬。我并不這么認為，如若你有才華，你為什么要等別人來發掘你？你大大能夠去尋找伯樂，尋找真正適合你的伯樂，那你就能夠一展你的才華，不至于到老了的時候抱怨上天的不公。
在適當的時候亮出自己的才能，那我們離成功就只是一步之遙了。
寫自己的作文 4
我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶非常忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”
上小學以后，我的學習雖然不錯，但是就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿期望的.眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。
現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但是我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
寫自己的作文 5
“噢——”我又往手中哈了一口氣，雙手飛速摩擦起來。這鬼天氣，冷得要命噢！我望著幽靜的幼兒園，突然心中油然升起一種恐懼，鼻尖一酸，不由哇哇大哭起來。其它人早就被家長帶走了，而我……爺爺為什么還不來？我使勁甩著頭……
這時，一條藍色的圍巾悄然圍上了我的脖子，一股莫名的溫暖占據了整個身體，將寒冷趕得灰飛煙滅。我瞪大了眼，猛地一回頭，看見一張慈祥、和藹、蒼老卻精神的臉—爺爺！我歡呼躍雀著，一下撲進了爺爺溫暖的懷抱里，破涕為笑。爺爺望見這一幕，也“咯咯”的笑了。突然，我看見了爺爺單薄的'衣服，奇怪道：“爺爺，您穿得這么少，為什么不帶上這條圍巾呢？”“孫子真傻”。爺爺咧嘴笑道：“爺爺身體好，骨頭硬，你看你……”我連忙捂住爺爺的嘴，哈哈大笑起來。
又是一季冬天，但我已經讀小學三年級了。；回家的路還遠著，我踏著雪，呼著冷氣，一顫一顫地走著。迎面一陣刺骨寒風刮來，我不禁打了個寒戰，鼻涕猛然淌出，淚水也隨之決堤，豆大的淚水滴落在地上的皚皚白雪。
突然，又是那一陣溫暖裹住了脖子。那溫暖，那氣息似曾相識……
我愣了一會兒，猛然回頭，又是那一張熟悉、慈祥的面孔！“爺爺，你……你不怕冷嗎？”“怎么會？”你爺爺的身體棒著呢！
還是一季冰冷的冬天，我坐在桌旁匆忙地溫習著復雜的六年級的數學理論，為臨近的小升初作著沖刺……
忽然，隔壁傳來媽媽的驚叫聲：“什么，你再說一遍，爺爺昏倒了？”我一怔奔到媽媽面前，媽媽焦急地大叫：“兒子，你爺爺在貓貓超市門口不明昏倒了，快去看看呀！”
“什么我叫了一聲，抓起那一條藍色的圍巾，飛奔到了超市門口，望見了門口正站著的，蒼老的老人。”“爺爺！”我喊道，撲入了他的懷抱中……，對不起啊，孫兒，我實在凍的不行，一頭栽了下來，讓你們擔心了……他蒼老的臉上滿懷愧疚。我毫不猶豫地為他戴上了那條藍色，溫暖的圍巾。
“孫兒，你不凍嗎”
“孫兒，身體好得很。”
爺爺眼中閃出了一絲淚光，“孫兒，真是懂事了啊……懂事啊……”他喃喃自語道……。
寫自己的作文 6
我是一個普通的孩子，是茫茫人海中的一個渺小身影。但是我，也是與眾不同的。
別看我是個優等生，其實我也有許多缺點的，板著手指說一說，能說上個半天哩。
我很懶，每當奶奶叫我起床時，我總是把頭探出被窩，懶洋洋地會回上一句：“哎！知道了！”因為我發現，在被窩里說話和在被窩外說話是不一樣的。然后，我不是飛快地爬起來，而是把頭縮進被窩里，繼續和周公下棋。不一會兒，奶奶見我還沒下樓，便會再喊一句：“快點啊！已經六點半了！”“好的！”我不耐煩地說，頭剛縮進被窩里，又閃電般的'探出來。
剛才奶奶說幾點來著，六點半！一看鐘，哦，我的上帝！現在真的是六點半了。我一個鯉魚打挺坐起來，火速地穿上衣服，趕到樓下，可走起路來為什么十分別扭呢？一照鏡子，我才悲哀地發現，我不僅把鞋子穿錯了，還把衣服穿反了，把鈕扣弄錯了。
星期天，我“懶”的特點就更突出了。太陽公公已經爬上了天，都曬屁股了，而我還好像一頭懶豬似的趴在床上，還真對得起“朱”這個姓。我這一睡，就睡到了九點，醒了，還賴在床上不肯起來。這時，我的肚子就會“咕咕”地唱起“空城計”來。我找來一條繩子，緊緊地系在肚子上。但它還是不罷休，就是不掛“免戰牌”。當我餓得眼冒金星時，沒辦法，只好召來奶奶，讓她把飯菜端上來。
我也十分臭美呢！當我一個人在家時，我會把頭發上的橡皮筋解開，然后用梳子反反復復地梳頭發，直到頭發柔順得不能再柔順。然后別上一個發夾，在鏡子前扭來扭去，得意洋洋。
我還十分膽小。自從看了《查理九世》后，半夜三更連近在眼前的衛生間都不敢去，害怕我剛走出房門，身后的門就突然關上了。而且“膽小”這個毛病害得平時愛照鏡子的我連鏡子都不敢照了，生怕鏡子里的我突然眼睛變紅，跳出鏡子把我吃個精光。大人總是笑我傻，說這個世界上是沒有鬼的，書上說的也全都是虛構的。我不信，每天晚上都恨不得在床邊擺滿十字架、桃木劍才能睡著。再說，世界上還是有鬼的，比如膽小鬼、怕死鬼……
這就是小毛病百出的我，我不是最漂亮的，也不是最聰明的，但是我是這個世界上獨一無二的！
寫自己的作文 7
人生是一場航海旅程，當身陷迷霧，暴風驟雨之中時，我們應自己決定自己的命運，駛出黑暗的深淵，駛向理想的彼岸。
要自己決定，必須堅毅如司馬遷。
在那段黑暗不堪的日子里，他忍辱含垢的秉筆直書。在牢獄里，經歷生與死的考驗，他面臨兩個選擇：是學校漢武帝的種種實情？還是言過其實的粉飾一番？在他的前面，許多人向權貴彎下了腰，也得了名利。卻很快湮沒在歷史的長河里。
司馬遷沒有選擇委曲求全，在“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的思索中，他要自己決定。即使百般折磨，他仍舊不動聲色。他用他的堅毅，威武不屈書寫了生命的尊嚴，鑄就了“史家之絕唱，無韻之離騷”。
要自己決定，必須淡泊如李太白。
當李太白躊躇滿志的踏入朝堂，要用自己的才華成就一番功績時，早已不在勵精圖治的唐玄宗，只需他吟風弄月，作出“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的詩句，寧可享受“御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴”的殊遇。
面對理想與現實的`迵弄的李白，沒有隨波逐流，貪圖榮華富貴，他要自己決定。他告退遠游，淡泊名利，過著以“詩酒自適”的日子，寄情山水，為祖國的大好山河，譜寫了壯麗的詩篇，成就了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的人生傳奇！
要自己決定，必須豁達如蘇軾。
在烏臺詩案中，他無辜被誣陷，下了牢獄。年少成名的蘇軾，第一次感受到官場的黑暗。但在重文輕武的宋朝，有著不殺文人的祖宗家法。以蘇軾的才學，只需與權貴低頭交好，榮華富貴是上不的。但他要自己決定！
蘇軾被貶黃州后，沒有怨天尤人，而是躬耕自畝，怡然自足。縱使平生皆在被貶，風雨再大，他長嘯徐行，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”他以豁達樂觀，才華橫溢，不為虛名所動，留下千古詩篇，成就了一代文豪。
自己決定，是來自內心的呼喊！要以堅毅，淡泊名利，豁達樂觀——走自己的路。自己決定命運，駛向理想的彼岸，成就人生的不平凡。
寫自己的作文 8
一路走來，風風雨雨，轉眼間，已在人世間幾十年，作為一名普普通通的教師也十幾年了。這個四平八穩、不茍言笑的農村教師是我嗎？這個輕走慢跑、晃肩捶腰的中年人是我嗎？這個輕聲細語、和顏悅色的女人是我嗎？這個低調的、謙恭的、亞健康的……人——她是我嗎？那個意氣風發的、高談闊論的、揮灑自如的、健步如飛的'……不在乎白天和黑夜，為了理想而努力的少年哪里去了？哪里去了呢？
我終于沒有成為振臂一呼、應者云集的英雄，也沒有成為指點江山、激揚文字的文豪，也沒有成為舉手投足牽動無數人心弦的公眾人物，沒有，沒有……
我是一只小小鳥，教育園地無數默默無聞的、看護小草小花的一只小小鳥。我的身邊只有孩子，一屆一屆，永遠都是還沒長大的孩子。只有他們用一雙渴求知識的雙眼望著我，用一雙無邪的、清澈的、明亮的眼睛望著我，依戀著我。沒有鮮花、沒有霓虹燈，春風化雨細無聲，我的愛、我的智慧如涓涓細流滲入孩子們的心田。一切都歸于平淡。回想往事，回想年少輕狂，不由為自己的普通而自卑，“我曾豪情萬丈，歸來卻空空行囊”碌碌我輩，平平凡凡。
我沒有努力嗎？我沒有追求嗎？我的沉默是寂靜的嗎？我的存在不值得嗎？不是的，不是的。為了趕上新科技，我一次次學習、研究電腦的使用（大學期間還只是幾86，年年更新，年年學習）。為了了解教育規律，一個個暑假我奔波在繼續教育的路上。為了鉆研教材，我把教師用書翻得發軟。為了了解學生，我一次次認真地觀察孩子，和孩子溝通。為了提高教學藝術，我除了向專家、老教師學習，看綜藝節目時，心里想的是怎樣調動孩子的情緒…………
我是平凡的，我的生活像花兒一樣，年年春滿園，年年秋色喜人。迎來的是要學習的孩子，送走的是長高了的孩子。領導眼里是期盼，家長眼里是感謝，這一切都是那么溫暖！
沒有香車寶馬，我或步行，或坐公交，環保又實惠。沒有描眉畫眼，我素面朝天。沒有名牌時裝，我衣著得體大方。沒有名藥養生，我回歸自然。沒有達官貴人，我有桃李滿天下。
我的生活圈子很小，我的聲音很輕微，我所在的世界很安靜，我活得很坦然。沒有人為我喝彩，我為自己喝彩，為我的努力喝彩！為我的默默奉獻喝彩！
寫自己的作文 9
過年天天大魚大肉的，一下吃那么多，身體一時半會兒肯定也接受不了，所以呢，我要做個簡單的甜品，犒勞下忙碌的身體消化系統。
首先我準備了兩個雞蛋，大約140克酸奶，面粉100克左右，白糖適量。材料是不是超級簡單呢？下面就讓我來教你們如何做吧！
第一步調酸奶松餅的面糊。簡單粗暴地把雞蛋、酸奶、面粉還有白糖一股腦兒地倒進大盆里，用我的“麒麟臂”抄起勺子開始攪拌，過程倒是很艱難，因為面糊里有很多小面疙瘩，非常難攪拌，疙瘩一都劃開里面又是面粉，繼續混合均勻。面糊最后的樣子是比較濃稠質地的，看起來吹彈可破的感覺。接下來是第二步——上鍋！
把平底鍋放上電磁爐，可以刷油也可以不刷油效果都差不多，我沒有刷油，抱著試試的心態，我開始了和松都差不多，我沒有刷油，抱著試試的心態，我開始了和松餅的.較量。
第一張餅我舀了2勺面糊，然后把它倒在平底鍋中央，攤出一個圓形來，再等它冒泡泡了之后用鍋鏟鏟下來，翻個面，我一看，咦，怎么會這樣，一點兒顏色都及有啊！黃白色，都沒有一點兒褐色的加持，沒事再來，我又攤了好幾張松餅，可它大小不一顏色各異，一張好看的沒有，我開始煩燥了。爸爸走來“別急啊，急了就弄不好了呀，我來給你弄一下！”爸爸看起來氣勢洶洶，一副要大顯身手的樣子。說著他把面糊抹在鍋底上，發出“噼啪”的聲音，過了一會兒，爸爸鏟起松餅，像大廚一樣華麗的給松餅翻了個面。出鍋了！哇，好完美！爸爸得意地笑了。
接下來我又攤了幾個松餅，有廚神·爸的指導，的確好了特別多，這讓我重拾信心，一會兒功夫，松餅都攤好了，最后一步就是抹奶油、擺盤啦！
抹一層奶油，疊一塊松餅，抹一層奶油……哈哈！大功告成啦！我的松餅完工啦！果然堅持就能成功，半途而廢肯定是不對的，以后干任何事都得持之以恒啊！
期待下次我再一次做甜品的日子！
寫自己的作文 10
一個人在社會上生活就必須懂得尊重他人，如果別人認為 你沒有尊重他，他也就會對你有不尊重的表現，會用歧視的眼 神看著你，表示對你不滿。這樣的例子在我的身上就發生了不 少。
就說最近的這次。這天，我去補課。一位女同學來了，我 當著老師的面喊了她一聲“大象你來了”（“大象”是她的綽 號），就影響了兩人的關系，從而產生了矛盾。她非常不高 興，朝我一瞪眼說道：“我罵你了嗎？下課你給我等著。”我 當時沒理會她。到了要下課的時候她又說了聲“有本事等 著。”我又沒理會她，走時把她的鞋子踢下樓，就和另一個男 同學走了。走到街上，她和兩個女同學追來，叫我別跑。我聽 后便站住了心想：不跑就不跑，看你能把我怎么樣。她跑上來 問我，話還沒說出口，跟我一起走的男同學就跑到她身后，扯 她的'頭發，她追著那同學就打，追不著。我就在一旁說：“追 不到就算了嘛，何必呢？”她不服氣，沖我跑來，用小靈通往 我頭上砸了兩下，手機屏幕一下子就顯示不出來東西了。她哭 著說：“你把我手機打爛了，你賠。我前幾天才修好的，我去 告訴老師。”當時我比較氣憤，把我的頭砸得這么痛，我都沒 說什么，還去告老師！我覺得沒必要和她計較這么多，就和另 一個同學一起回家了。回到家來，正好老師打電話給媽媽，過 后父母向我詢問了情況并向我說清了道理。
這個例子說明，尊重他人是多么的重要。如果你尊重他 人，別人會認為你有禮貌是個好人，愿意和你交朋友；你有什 么事，求人也會得到幫助。假如你對人沒禮貌，你叫人家幫 忙，人家也會以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國有句老 話叫“我敬人一尺，人敬我一丈”，走到哪兒都不要表示你很 了不起，要謙虛，不能自視清高，“三人行，必有我師”，每 個人都值得學習，也值得尊重，尊重他人其實就是尊重自己， 不論什么人，只要你待他好，他就會對你好。
寫自己的作文 11
人生就像是一部電影，電影里有不同的人，不同的人有著不同的命運，在自己的人生那部電影中，你自己就是主角，在別人的人生電影中，你也許是配角或者為數不多的鏡頭已被剪掉了，但是，無論怎樣，我們都要演好自己人生的角色，把自己的事情做好。
《建國大業》這部電影中，有一百多名著名演員都是跑龍套的，但他們每一個人都把自己的角色演繹的令人難忘，的確，我們不會成為每部電影的主角，我們只要把自己的角色演好，把自己的事情做好，才會使人生不留遺憾。六小齡童，《西游記》中孫悟空的扮演者，他形象地再現了一個小說中的傳奇人物形象，他的每個動作，每個表情都抓住了觀眾的心，將孫悟空這個角色塑造的及其成功，他是當之無愧的“美猴王”他演好了自己戲中的角色，
蘇拉，沙瑪是《少年派》這部電影的主角，這部電影仿佛就是他的人生，他用自己的故事演繹著他的勵志人生，李安導演說：我選沙瑪做這部戲的主角，是因為他的身上有一種淳樸，正直和堅韌的品質，這也正是這個角色所需要的。“沙瑪成功塑造了一個勵志人物形象，他又何嘗不是演繹著自己的人生？當他被采訪時，他說：“他會繼續演好這個角色，不會因為成名而得“大頭癥”。”人的`一生，最難能可貴的就是不僅演好自己人生某一階段的主角，而且還會一直堅持下去。
上帝是公平的，也是不公平的，他委派給我們的角色有好有壞，這些角色在別人眼中也許不值一提，但我們更要演好自己的角色，成為自己人生的主角。邰麗華，《千手觀音》的領舞者，她是聾啞人，她卻奇跡般的給我們帶來如此美妙的舞蹈表演，她的角色于千萬人之中也許只是配角，但她在自己人生中把自己的角色演繹的非常成功，為自己的人生贏得了最高榮譽。華春瑩是我國外交部第五位女發言人，她親和的外表給人留下了深刻印象他獲得了外交部部長的最高評價。她的工作待遇有時比不過她的老同學，但是，她說：“我很驕傲我有這樣一個工作，因為我代表的是國家，我只想把自己的工作做好。”她演好了外交部發言的角色，也演好了人生的角色。
人生如戲，演好自己的角色，把自己的事情做好，才會有燦爛輝煌的人生。
寫自己的作文 12
一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。
又有一個人要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個人要穿過沼澤地，看著兩人的腳印，都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。
又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個故事，我覺得很可笑，也很可悲，總是在想：他們為什么不選擇走另一條路？然而。我又覺得這種現象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺得好的就是好的，這似乎已成為一個不成文的規矩，好象大家都這么認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會排斥你，因為道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流，對于社會上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺得擁有自己的個性才識美的'。如果看到別人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，并不代表自己也會穿得好看，或許相反地會引發“東施效顰”的笑話。
聽過一句話嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時候，我們總會聽取別人的意見。也許別人是好意的，然而聽不聽就由你自己決定，因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬于自己的路。
寫自己的作文 13
反復觀察文具的外形特點，是寫好文具的第一步。雕塑大師羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”每一件文具都有它的美麗之處，可同學們往往無法用文字把它描繪出來。解決這個問題的最好辦法就是多觀察，從形狀、顏色、質地以及氣味等方面細致觀察，然后按順序描寫。一位同學描寫自己的文具盒，抓住了文具盒的質地和盒蓋上的圖案，這樣寫道：
我的文具盒是用泡沫塑料制成的。盒蓋上印著兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄高高抬起，后腿彎成弓形，好似凌空飛躍；那匹青白色的呢，好像在回頭微笑，和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。在兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。
小作者被文具盒蓋上美麗的圖案所吸引，用生動的語言將兩匹駿馬描寫得活靈活現，表達了自己對文具盒的喜愛之情。
每件文具都有自己的使用方法和用途。有的使用起來很簡單，如鉛筆、橡皮等；有的則需要琢磨琢磨，如鉛筆刨刀等新型文具，必須寫清它們的使用方法。介紹文具用途時，把文具當做“人”來寫，賦予它人的.情感與語言，文章就會顯得生動活潑。一位同學這樣寫轉筆刀：
我要削鉛筆了，小象轉筆刀自告奮勇地站出來。我只需把它的兩只耳朵往緊處一拉，將鉛筆頭插進它長長的鼻孔里，使勁搖搖它的小尾巴，一會兒就削好了。倒鉛筆屑時，我拉開它的肚子，它也不喊疼，還一個勁兒地笑呢！有了它的幫助，我再也不怕筆頭斷掉了！
小作者的描述讓我們眼睛一亮，小象轉筆刀好像就在眼前。把小象轉筆刀當做“人”，和它對話，心里有啥說啥，語言自然流暢生動。
在每天的學習生活中，文具一直陪伴著你，為你學習成績的提高立下了汗馬功勞，相信你們已經建立起深厚的感情了吧。那么，在寫文具時就不僅要寫好外形和用途，還要講講你和文具之間發生的故事。如果你的某件文具還有其他特殊含義，比如是媽媽送的生日禮物、參加比賽獲得的獎品……將這些寫進你的習作，文章就更吸引人了。
寫自己的作文 14
1.自己原先學習不太認真，后來因為受到了一件事情的教育，終于改變了認識，提高了學習的自覺性；
2.晚上做題目，遇到了一個難題，心里想算了吧，但一想到這是考驗自己的意志，就咬緊牙關，繼續做了下去；
3.自己的一個同桌是個學習比較差的學生，自己在期中考試前，放棄休息時間，幫助他補課，終于使他的考試成績有了較大的'提高；
4.媽媽因為工作的需要，她決心學習英語，我便開始當上了她的小老師；
5.我拒絕了一位同學讓我幫助他作弊的要求，雖然我失去了一位所謂的朋友，但我捍衛了自己的尊嚴；
6.我改變了原先上課從來也不舉手發言的習慣，因為我開始認識到一個人具有口頭表達能力的重要；
7.我開始認識到爸媽工作的辛苦，開始珍惜他們給我的愛；
8.在媽媽生日的這一天，我特地去買了一件小禮物送給她，還給她寫上一段深情的話語；
9.在爸媽結婚紀念這一天，我在廣播電臺里點了一首歌，祝愿他們幸福快樂，白頭到老，爸媽非常激動；
10.有個同學在班級里傷害了我，但當我知道她的媽媽不在了的時候，我就從內心里深深地同情她，當然也原諒了她；
11.我最近從一本書里看到一些做人的道理，我聯系自己的生活，覺得很有道理；
12.我喜歡溜冰，還喜歡看足球，有時晚上也要起來看；
13.我有收藏游覽門券的習慣，我覺得這是一個很好的愛好，能夠增長知識，不出家門，就能游覽到祖國的大好河山；
14.我喜歡散步，一邊走走，一邊看看，既能看到景色，又能得到休息；
15.我喜歡逛街，每次跟媽媽去逛街，我總能得到不少的商品信息，也更加能夠感到我們國家的大好形勢；
16.我喜歡養小鳥，每次我養小鳥的時候，我的心情就特別高興，我養的小鳥都好像認識我，能跟我對話似的。
寫自己的作文 15
童年就像一個百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6雖歲的時候，出于好奇，我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小家伙一進水里就亂撲哧，弄得我一臉的'水。我氣急了，捉起兩個小家伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了？”我帶著哭腔說：“昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們游了一會兒泳。”“什么，教小雞……游。……游泳！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛！”看來小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑，不過，更為小雞的死而感到悲傷。
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