微笑的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
秋，在多少文人墨客的筆下是哀思。她的到來仿若昭示著漫漫哀愁。但她在我眼里不是纏纏綿綿，斷不盡的哀和愁。而是微笑，燦爛得如同春日朝陽一般。她如一個美麗、成熟的少婦，眼波流轉，身姿豐美，她帶來成熟，帶來親情的溫暖，帶來愛的豐收。
矯首遠眺：天湛藍湛藍的，幾朵白云也俏皮的在天際游玩。大片大片的麥田，泛著金黃的浪波，陣陣襲來，紅紅的大柿子，大蘋果掛在枝頭，空氣里充滿了香醇的麥子味和水果甜甜的氣息。秋天的微笑，不也一樣明媚、燦爛撥人心弦嗎？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫的一首秋詞，讓秋不再哀愁，讓秋重帶微笑之臉。在多少風花雪月的日子里，李清照在秋日里寫下一首首哀轉的詞。可今日的秋不再憂傷，她帶來的又是一曲曲動人心弦的美曲，一段段溫暖的畫面。
暖暖的秋日撫照大地，不似夏陽的火熱，冬日的`冰冷。而是暖暖地照入人心。梧桐樹下，可愛的小女孩一跚一跳的走著，無憂無慮。上了年紀的爺爺在后面緩緩的跟著，手里拿著今天晚飯要煮的各式菜料，步子有些不穩。剛下班的媽媽一看到就連忙走上來幫爺爺拿菜，嘴里還不忘說小女孩兩句：“怎么不幫爺爺拿菜，沒看爺爺拿得重嗎？真不懂事。”小女孩聽到這訓斥不禁兩眼淚汪汪，金豆豆都要掉下來了。爺爺一看，又說：“你也別吼丹丹，是我不讓她提的，我又沒老到連東西都提不了還要孫女提啊！”“你就是太寵她”媽媽嗔怪的應一句。爺媽孫三人又有說又有笑的往家趕。在后面聽著，嘴角不禁噙起一抹笑。秋天的微笑，是溫暖的。
秋日如美麗的少婦，帶來一陣陣微笑。她已不再是李清照筆下的憂愁，馬致遠筆下的蒼涼。她以她的微笑昭告人們豐收，昭告親情溫暖。她用她最粲然的微笑，迎接明朝！
微笑的作文 篇2
它的微笑像溫暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。
——題記
在我心底，有一抹最溫柔的微笑。不同于家人暖心的微笑；不同于老師鼓勵的微笑；不同于朋友快樂的微笑。那種暖陽般的微笑帶給我很大力量。
天氣那么炎熱，心里那么寒冷。
走在路上，心中的陰霾仿佛被放大了許多倍，紛紛砸向我，砸在我的心里。
地理考試的失敗，讓我苦悶不堪。
我似乎看見上帝用他那有力的大手生生的將我的努力扭曲成嘲笑與諷刺，占據了我偌大的心。
我把自己鎖在房間中，這里的灰塵比外面小很多，只是天色很暗。
我蹲在地上，蜷著身子，望著縹緲的灰塵向我撲來，但在衣褶里，靜靜躺著一片紙屑，不知是何時，我輕輕摸了摸，和我一樣孤獨，它夾雜在萬千灰塵中的.那別致的紙屑！
那片紙屑和我一樣孤獨吧，不，它比我要好，它至少有追求的目標，我站起身來，它依舊追隨著我，我抖動衣袖，它也毫不厭倦地飄揚落下，變化著它應有的動作。
當我厭倦這沒有終止的行為時，它卻靜靜地落在了地板上；我仔細端詳著它，卻發現，似乎它在用積蓄了所有力氣，用燦爛微笑給予我力量。
許久，我感覺我自己心中的冰山在慢慢融化。它歷經許多滄桑，洗盡萬千鉛華，卻回歸于一片寧靜之中。而我呢，是否也該如此？不，我勇往直前只為追尋理想，我不該放棄，我的心還沒敗。我相信，以昂首向上的姿態，為心中的希冀奮力再拼搏。我會成功。
此時，我仿佛看到紙片對我那種暖陽般的微笑了，很暖、很暖。面對這饋贈，我已充滿信心，也同樣回了個如燦爛陽光般的微笑。
的確，它的微笑不同于一般的微笑，它饋贈的微笑使我重拾信心，回歸勇氣。它深深地印在我心里，那溫柔的笑給了我某個堅持的理由，那特別的微笑讓我堅守信念。
微笑的作文 篇3
微笑人人都有，但是這個微笑不是一般的微笑，他改變了我的人生，要是沒有他，我就沒有現在。
從前我是一個差生在學校沒人理我，我也不理別人。我一上學就分到了一個老師很嚴格的班，在學校我還經常聽到有人在背后說這個老師很嚴格很嚴格。我得知自己分到這個班后，頓時感到有一股冷風吹過，我冷極了，我不知道應該怎么辦了。但是過了一段時間，我的心還是平靜下來了。 我依然去上學，當我一進到這個班級，就感到有一股嚴格的氣氛沖向我的身體，很快我的身體支撐不住，感覺快要倒下去似的。這時老師叫我走到后面那個位置坐下，過了5分鐘鈴聲響了，老師對我們說現在這個位置是暫時的，等以后會換的叫我們不要擔心，他還說了一句話，就是學習好的同學坐在前面一點，學習差的同學坐在最后面。我感到這下我完蛋了，因為我的成績是以前班里數一數二的差生。 之后我的座位被安排在一個最不起眼的地方，我從此被冷漠。我的成績一次比一次差，老師一次比一次無語，同學也開始不搭理我，這時我感到寂寞，只有一個人自言自語。誰叫我成績差，只好這樣。我被老師幾次嚴格的整頓，但是我的成績依然很差。老師也沒有了話只好讓我自生自滅。 在這不久我們的班主任升級了，以后不在我們這個小學教書了，被分配到了初中教書，我們也就換了一位老師，也是一位男老師。我很高興也許以后我可能不用受這樣的冷漠了。剛來的'老師不知道我們的成績，就來亂點名回答問題。老師點到我的時候，我很緊張就亂說了一下竟然給我蒙對了，老師對我說不錯不錯然后叫我坐下，并對我微笑了一下，我感到不寂寞了。從此我就喜歡上他的課我的成績也一點一點的上升，可我的偏課還是出現了，我有點不喜歡的英語來拖我的后腿。因為這個英語老師來找我談話，說我其他幾門課都還好的，怎么英語出現了這么大的偏差真是太不應該了。我跟老師說以后我會好好學習天天向上，老師又對我笑了一下。
我知道老師對我好，開始努力學習英語希望把這個偏差減小。老師看見了我的努力并對我說繼續哦。經過一番努力但還不是很成功，這時老師又對我說保持下去別把其他幾門課的成績落下來。 我明白老師的意思是叫我不要因為英語而把其他各個課的成績落下。到了畢業的時候，其他幾門課我都考的不錯，然而英語也比從前好了很多，總算沒有辜負老師的辛苦栽培。
我有今天的成功就是因為那兩個微笑，這兩個微笑改變了我的人生，讓我有了現在的成績。此時此刻我只想說老師謝謝您。
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