文明的作文(經(jīng)典4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的文明的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
朋友，當(dāng)你走出家門你是否意識到，你已經(jīng)在與交通打交道了。交通已經(jīng)成為我們生活中重要的組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通在為我們帶來便利和舒適的同時，也增加了許多煩惱和安全隱患。
每天……這些不文明的交通行為，極大影響了正常的交通秩序。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，做到文明安全出行：
1、過馬路要看清紅綠燈；
2、要走人行道，不得翻越交通護(hù)欄；
3、不能三五成群的在馬路上戲耍；
4、文明乘車候車，候車時，要依次排隊；
5、乘坐公交車時，遵守公共秩序，講究社會公德。
因為有愛，世界上才有了陽光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。共筑文明交通。讓我們攜起手來，為交通安全的'建設(shè)共撐起一片天！
文明的作文 篇2
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的'神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明的作文 篇3
作為一名中學(xué)生，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，踏入班級時，觀察一番，總會發(fā)現(xiàn)，在這看似美好和諧的校園，總會出現(xiàn)一些不文明的音符，攪亂了整首優(yōu)美的“樂曲”。
學(xué)生要注意個人衛(wèi)生。但是，在個別學(xué)生的書桌里，有著五花八門的垃圾：有沒吃完的食物，用過的紙巾，撕碎的紙屑，用過的草紙也握成紙團(tuán)塞在書桌里等等。課上，大家都在全神貫注的聽講，卻有的同學(xué)，東倒西歪、心不在焉、有的還遨游在夢鄉(xiāng)之中，有的在書桌中當(dāng)著“大將軍”指揮著千軍萬馬，“奮場殺敵”，有的在老師不注意時，“千里傳書……再把目光轉(zhuǎn)向“留言墻”，歪歪扭扭的字跡，不文明的語言，有吐槽老師、吐槽作業(yè)的，還有“表白區(qū)的”，“才人們”所寫的不忍直視，書桌上亦是如此。
課間時，有的在竊竊私語，有的則高聲喧嘩，完全就是“菜市場”。走出教室，在操場上，有追逐打鬧的，還有的臟話連篇，沒有一點學(xué)生的樣子，完全就是一個“社哥”的形象，也許在他們眼里這才是真正的帥、酷。
每周一都有一次莊嚴(yán)的升旗儀式，但是在個別同學(xué)眼里，這就是一個“玩笑”，唱國歌他們會覺得不好意思，升旗的過程中，他們有的嬉戲，竊竊私語，左顧右盼。
玩笑歸玩笑，但是事兒還要認(rèn)真對待，學(xué)生就應(yīng)該要有學(xué)生的樣子，以上的種種不良的行為，已經(jīng)嚴(yán)重的違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不僅是沒有做到學(xué)生應(yīng)該做到的事兒，還敗壞了學(xué)校的良好風(fēng)氣，破壞了學(xué)校的美好和諧。
每個人都想被尊重。但是，如果你是一個滿口臟話，行為不端正的人的話，那么誰又會去尊重你呢？當(dāng)你在竊竊私語，不注意聽講時，你有沒有想到老師的辛苦，當(dāng)你在亂扔垃圾時，你有沒有想到值日生的不容易，當(dāng)你在升旗儀式嬉笑時，你有沒有想到，這面五星紅旗是由多少位戰(zhàn)士的鮮血換來的`？那么一個不尊重他人的人，又怎能得到別人的尊重呢？一個人，只要有了一個良好的文明習(xí)慣，才會得到他人的尊重。
良好的文明習(xí)慣，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們是祖國的未來。擁有一個好的文明習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的工作，甚至你的一生。
從現(xiàn)在開始，從每一個人開始，我們應(yīng)該摒棄身上的種種不良的行為，養(yǎng)成一個良好的文明、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
文明的作文 篇4
文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。
作為一個在勁松小學(xué)讀書的`小學(xué)生，我必須要遵守學(xué)校的規(guī)章制度：1。不丟石塊、不攀樹枝和籃球架，不玩槍、不玩水、不搞電、不耍棍棒，不損害校舍設(shè)備……
我忘不了在我說臟話時老師對我說：“不能不講文明。”我忘不了在我扶起小朋友的時候，媽媽對我說：“好孩子，就應(yīng)該這樣……我被這些文明包圍著，我想不文明的人，也會變的特別文明。記得有一次，我和姑姑一起去我家附近的菜市場買水果。姑姑正在挑西瓜，我閑得沒事干，就到另外水果攤里去看水果。正在這時，我看見一個穿著看起來很富貴的年輕婦女走來，身邊還帶著個孩子。這時，我們身旁的水果攤里。我只見她拿了一個梨，問店主：“嘿，這是什么梨？甜不甜？多少錢一僅斤？”店主是個農(nóng)村姑娘，姑娘說：“這是鴨梨，很甜的，到貨不久，就賣光快了。反正剩下不多了，就算你5角一斤吧！”年輕婦女看了看這鴨梨，用手絹擦了擦，咬了一口，沒嚼幾下，就吐在了地上。我看了。十分生氣，馬上跑到她面前對她說：“阿姨，雖然您這么做是您的自由，但我做旁觀者的也無法忍受您這樣不文明的舉止。”那個阿姨聽了，連臉一下子變紅了，小聲說：“對不起。”馬上把地上吐的東西用餐巾紙包住，扔進(jìn)了垃圾桶。
同學(xué)們，當(dāng)你看到小朋友不講文明，你就跑過去教育他，說一聲：“你不能不講文明。”那是一件多么好的美事啊……
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