老師作文(匯編4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
叮鈴鈴……，隨著一聲急促的鈴聲，同學們爭先恐后地跑向了教室，靜靜的坐在座位上，等著老師來上課。
這一節課是語文，我們的老師是一位長得白白凈凈，胖乎乎的女老師。她那像‘‘X光’’的眼睛前面駕了一副眼睛，和她對視時，仿佛自己所有的秘密都已經被她看穿.知曉。所以我一直都回避她的目光。
今天這節課是學校的老師在我們班聽課。為了準備這節課，精明強干的語文老師就策劃已久了。她早在幾天前，就把我們這些語文成績不錯的同學叫到辦公室，給我們下達了一些‘‘不尋常’’的任務，我們心里直打嘀咕，到底有什么任務，這么神神秘秘的。原來這個‘‘不尋常’’的任務就是要我們記住她幾天后講課講的重要問題，積極舉手回答，以配合她的.講課節奏。我們當時還覺得挺有意思，便毫不猶豫的答應了。但是，等到我回到教室仔細一想，這么做真的好嗎？是不是違背了良心？是不是欺騙了那些聽課的老師，他們是來聽我們上課、講課的，現在卻成了我們的觀眾，看我們那虛假的表演，我越想越覺得心里忐忑不安，心里像打翻了十五個吊桶一樣七上八下。懷著這種‘‘虛心’’的心情，我坐在了教室里。上課鈴一響，我渾身上下震悚了一下，打了一個激靈，直到老師站在講臺上，我的心才平靜下來。不知怎的，我特別害怕語文老師的目光，我不感舉手回答我早已倒背如流的問題，更加害怕老師點我的名，我一直躲躲閃閃，但即便如此，也還是沒能逃過她那銳利的目光，當她那銳利的目光與我虛心的眼光交觸的一剎那，她沒有去看那躍躍欲試的其他同學毅然決然的叫起了我，我也只能猶豫的回答她所提問的的問題，她的臉上露出了滿意的笑容，點頭示意我坐下。當坐在座位時，我感到良心受到了譴責，我配合老師演了一場讓我感到羞恥的戲！
老師作文 篇2
有一件事，不知老師您還記得嗎？那次您是真的錯怪了我，那不是我做的……
星期二的上午，因為今天是婦女節，所以我們班里得一半同學都買了花，由于我沒帶錢，所以我沒買。我的同桌買了一袋干花，是紫色和黃色的花混合在一起，可漂亮啦！整個教室都充滿了花香，非常的好聞，好想一直都沉浸在這樣的花香之中啊！我的`心情也不由的好起來。
可是到了下午，我的煩惱到了，同桌買的干花開始掉花，我的位置上全是花，我連忙就拿著掃把把座位上花掃干凈。叮！叮！叮！上課了，干花一直還在掉，可是上課我不能再掃了呀，我轉頭對同桌說：“你能不能讓這個花不要再掉了？”
同桌無能為力地說：“我想不到什么好辦法……”
我嘆了一口氣，心想：我再也不想看見花了，煩死了！
老師來了，我趕緊坐下。老師的目光朝向了我，看見我座位上都是花瓣，就生氣地說：“你的位置上怎么有這么多花瓣，今天放學不要走了，留下來打掃衛生，并且抄兩遍課文，知道嗎？”我委屈地點了點頭，現在回想，當時情緒低落，已經忘了把實際情況說出來了……
放學的時候，我才感到老師錯怪了我。思索了片刻，我就勇敢地把事情的經過告訴了老師。老師說：“下次注意……”可是我的心里還是很難過。
我們生活中，有許多事情都有可能被別人錯怪，我也不列外，老師，那次是您真的錯怪了我！
老師作文 篇3
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。既然這篇文章要寫老師，那么我就寫寫我的初中班主任—數學老師吧。在升上初中之前，我做好了一切的構思，想象我的班主任會是什么樣的。能否帶領這個班級更上一層樓。
開了學，進到了這個陌生的班級里，看到了我的班主任。顯然，讓我吃驚了，我沒有想到班主任是個男的，我的想象錯誤了。看到了這個班主任，感覺很是嚴厲，讓我很久之后才緩過來。這個數學老師和小學的數學老師教課方式不同，講課速度不同。
這個數學老師講課很快，卻能夠完全讓我們掌握。數學老師對我們的看管也很盡職，總是在上課前好幾分鐘就來到了。并且，在講課的過程中，從來不會接電話。數學老師也不偏心，該訓誰就訓誰。數學老師是慈愛的，也是嚴厲的。在講課的過程中，我們班多多少少總有那么幾個同學不太理解，這時候，老師就出幾道例題，自己走下來，看看我們的掌握情況，如果還是不明白，這時，老師就會細心的在旁講解，生怕我們不明白。我們的老師也有嚴厲的一面，老師從來不會放過那些遲到的人和不完成作業的人，這時候，老師或許是因為著急，皺起眉頭，會讓那些人罰站，并會嚴厲的批評。當然，這或許是對的，但是，我還是希望老師能夠以勸說的態度管理。
但數學老師的嚴厲確實對我起到了作用，因為我期中考試的成績下降了很多，我被老師訓了一頓，老師告訴我，掌握正確的學習方法才是重要的，而不是一味的`抄和寫。因為這樣，我第二次月考的成績上了幾名。我還是感謝這個“嚴厲”的老師的，因為這樣，我才能及時認識到自己的錯誤。
不管怎樣，老師都為我們付出了很多，不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠保留。
老師作文 篇4
每個人都有自己的母校，而我的母校就是陰山下的個舊二中，再過不久就是個舊二中的五十歲生日，我很榮幸能夠在個舊二中五十歲生日時，在個舊二中讀書。
在進入二中那一刻開始，我就開始認識我的中學老師和同學，他們都給了我許多美好的回憶。不過，讓我最難忘記的是初中時的三位老師，一位英語老師，一位語文老師，一位數學老師。
獨特的英語老師
在我進入教室時，這位英語老師就告訴我們，以后這三年，她將擔任我們的班主任。這位英語老師做了自我介紹，她叫顧園園，她從一開始就對學生非常好，無論是學習上還是生活上，她對同學們的照顧可以說是無微不至。同學們都喜歡她，把她當做朋友一樣。當我們需要幫助時，她會安慰我們，還會盡她最大的力量幫助我們，無論我們是遇到多大的困難。但是，她也有嚴格的一面，如果我們犯了錯，她會嚴厲地批評我們，并且耐心地幫助我們改正錯誤。她雖然嚴厲，但我們知道她是為我們好。
她在平時對我們的照顧，在我們犯錯時對我們的批評和幫助，使她成為了一位和藹和嚴厲的老師，而不是一味地嚴厲或和藹。正因為她的獨特，使我們的學習成績一直在提升，我們還懂得了做人的道理。這位獨特的老師使我們感受到了老師的愛和學校的愛。
努力的老師
我們的語文老師戴著一副眼鏡，長得有點瘦，很文靜的樣子，就像一位博士生一樣，她的樣子和她的性格差不多，不太愛說話。她就是我們的語文老師——潘麗娜。
她對學生很負責，初中的.語文古文很多，而且大部分都要求背誦。所以她要求我們每個人都要會背，背熟后去找她背。從此以后，她就放棄了自己大部分的空閑時間，坐在辦公室里，我們就每天去找她背書，問問題。在她的促動下，我們的語文成績開始上升，我們每個人的語文成績都不錯，差不多都能考得高分。我們的成績，與她的努力，與她放棄自己空閑時間給我們背書是分不開的。
這就是我們努力的語文老師，她每天都很努力地想把我們教好，每天在辦公室里等著我們背書，我們的語文成績因為她的努力而上升我們都很感謝她，她讓我們感受到了老師的責任心。
幽默的老師
我們的數學老師是一位教書時間不長的老師，他很幽默，對我們很好，經常和我們在一起開玩笑，他是我們的朋友兼老師，他的名字叫王山。因為他上課時很幽默，所以大家都喜歡上他的課，他的課經常在歡聲笑語中進行。雖然課上大家都很活潑，但每個同學都認真聽課，他也認真地上課，我們都因為數學課幽默的氣氛而喜歡學數學，喜歡這個數學老師。因為我們對數學感興趣，所以我們的數學成績自然不錯。
他喜歡打籃球，下午放學后，他會經常和我們在一起打籃球，他就像一位籃球教練一樣，教我們如何打好籃球。
他的數學課使我們愉快，因為他的幽默，使我們的數學成績得到很快的提高。他是我們的老師，也是我們的朋友，這就是我們的數學老師，我們的老師兼朋友，他讓我們知道老師和學生不是天敵，而是朋友。
這三位老師教給我們知識，也教會我們做人的道理。個舊二中給我們一個好的學習環境和好的老師，使我們踏上成功的路。個舊二中就像歌中唱道：“我的校園我的家，我的搖籃我的夢，走過春夏秋冬……”
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