荷花的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的荷花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
荷花的作文 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”今天，我終于見到了讓無數(shù)詩人贊頌的荷花，真是美不勝收！
今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩。一進(jìn)公園，我們就聞到了一股清香。媽媽告訴我這是荷花的香味。順著香味，我們很快來到了荷塘邊。這里荷花真多啊，一朵挨著一朵，仿佛荷塘都裝不下了（突出了荷花的多）。還有幾朵荷花偷偷地伸出池塘外，探著腦袋，搖曳生姿(運用修辭，句子生動，畫面優(yōu)美且有個性表達(dá)），真可謂："荷色滿塘裝不下，清水芙蓉出塘來。”（名句改編，可以考驗孩子的文學(xué)功力）
荷花真是太美了，每一朵都有自己的樣子，每一朵都想展示自己的姿態(tài)。有的荷花還是花苞，花瓣緊緊地靠在一起，就像抱在一起取暖的小朋友；有的正在含苞待放，像一個個害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面；還有的.完全開放了，層層疊疊的花瓣就像一個個亭亭玉立的少女，在旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞裙。（運用排比，能很好地表現(xiàn)荷花不同的姿態(tài)）花心處有許多小黑點，成熟以后就會變成美味的蓮子，真是太神奇了！花蕾旁的花蕊就像濃密的眼睫毛，這一切真是太美了，我的眼里仿佛再也裝不下其它的景物了。
這時一陣微風(fēng)吹來，池子里的荷花又開始”舞蹈”了，就像一個個歡樂的舞蹈家盡情扭動著腰身，美麗動人。蝴蝶也被吸引了過來，在一旁翩翩起舞，連風(fēng)兒也在為它們伴奏。我忍不住看了又看，妹妹也不禁跟著一起舞動。
天漸漸黑了，我們戀戀不舍地回家了。我期待著下次再來玩，沒準(zhǔn)那時候就有美味的蓮子吃了。
荷花的作文 篇2
爺爺奶奶家旁邊有一個荷花池。盛夏的時候，荷花池里開滿了荷花，美不勝收，令人流連忘返。
荷花在荷葉的襯托下顯得十分漂亮。從遠(yuǎn)處看一朵朵荷花就像披著白紗的少女正在翩翩起舞。蜻蜓也被這美麗的'景色吸引過來了，在荷葉上跳起了歡快的舞蹈，正如一位詩人所寫的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池塘里的荷花又大又美，粉紅、淡白的花瓣你擠我碰，都爭著邀請人們?nèi)バ蕾p自己。荷花下面長著一個綠色的大盤子保護(hù)著美麗的荷花。雖然荷花不是荷葉的寶寶，可是荷葉還是無比地愛荷花，它就把荷花當(dāng)成了自己的寶寶一樣。荷花雖然沒有牡丹那么嬌艷，也沒有梅花那么堅強，但它出淤泥而不染，代表著優(yōu)雅、純潔。
荷花全身都是寶，它的蓮子可以做藥材，它的根可以食用。人們還可以坐著小船在荷花池中采蓮蓬，非常好玩、刺激，它給人們帶來了快樂。今年夏天，爸爸帶著我采蓮蓬是暑假里最令我難忘的一件事。
這就是荷花池，它是盛夏中一幅美麗的圖畫，它給盛夏送上了絲絲清涼，給人們帶來了歡聲笑語。我愛美麗的荷花。
荷花的作文 篇3
說出去的話就像潑出去的水，再也挽救不回來了。
那朵芳香四溢，美麗動人的荷花一直在我腦海中揮之不去……
小時候，我在老家上的小學(xué)，在學(xué)校里因成績好，便整天胡作非為，總是有闖不完的禍，很讓老師頭疼。
新學(xué)期開學(xué)，我踩著鈴聲進(jìn)了教室，一腳跺開了大門，看見了一個亭亭玉立，端莊大方的人站在我的面前。也許她看出了我的迷茫，便笑嘻嘻地對我說：“我是剛畢業(yè)的`大學(xué)生，也是你的新老師，有什么問題可以隨時找我。”自那時起，我迷上了她那甜美的聲音，那美麗的面孔。
從此，每當(dāng)上她的課，我總是坐得筆直，絲毫不敢怠慢，總是把那只胖乎乎的小手舉過頭頂，搶著回答問題。
一次，老師把我叫到辦公室說：“你是一個活潑乖巧的孩子，學(xué)習(xí)用功，我特別喜歡你，但是性子猛烈了些，希望可以改一改。”從此我便往淑女的路上發(fā)展。她還教了我許多道理，使我受益終生。
期末，我如愿以償?shù)刈狭说谝坏膶氉蠋煴愦饝?yīng)我利用課堂的時間帶我去池塘邊郊游，不幸也慢慢地向我們走近。
荷塘中央，有一朵美麗的荷花，花開得很燦爛，特別大，白中透出一絲淡淡的粉，我喜歡極了，正當(dāng)我準(zhǔn)備下水時，被老師攔住，還受了批評，倔強的我趁老師不備還是下到水中。慢慢走著，突然腳下變得好空，我向水中沉去，一會兒便沒有了知覺，醒來之后便看見大家擔(dān)心的臉和校長那陰森森的臉，我很害怕，便說是老師讓我下水去采花的，老師的臉抽了一下便沒有說什么。第二天，便看不見她了。
現(xiàn)在我每天都在受著心靈的洗禮，我一直警告自己，不能說謊，但那句話卻無論怎樣都無法挽回了，它使老師傷了心，使我失去了良心，我只能用下半輩子不說謊來彌補這句話了。但老師那受傷的心再也無法彌補。河南宏力學(xué)校九（5）班郭若雨
荷花的作文 篇4
一個周末的下午，我去了泉城廣場。
最吸引我的是泉場廣場中心的荷花池，遠(yuǎn)看就像是“小時不識月，呼作白玉盤”里的白玉盤似的，寧靜的.像小湖一般。近看它的最外層有一塊塊“小湖”，最里層是個大大的荷花，足有我們班一個教室那么大。中間一層是十個小荷花圍繞在大荷花的周圍，像是保護(hù)大荷花的戰(zhàn)士。
忽然間，“嘩”的一聲，水柱齊聲噴了出來。粗中有細(xì)，細(xì)中有粗。此起彼伏。相互交織。
它們伴隨著鋼琴曲“艾麗斯”。時而像一朵朵盛開的荷花，仿佛一個個少女一樣，扭動著小蠻腰，在風(fēng)中跳舞。
在歌曲《茉莉花》中水柱像柳樹一樣在風(fēng)雨中陶醉的跳舞。用水柱詮釋了茉莉花淡雅。
在歌曲《我愛祖國》有的水柱在空中組成了一個“心”的形狀，象征我們愛祖國、愛泉城、愛校園、愛我家。有的像激勵我們積極向上的煙花一樣在空中綻放。有的像直沖云霄的火箭一樣沖向了天空。
音樂噴泉結(jié)束了，我不僅為我生活在這樣一個和諧、美好的城市里感到幸福，還為自己生活在一個幸福的家庭而自豪。生活真美好！
【荷花的作文】相關(guān)文章：
觀荷花作文-荷花作文01-25
夏日荷花作文 - 體裁荷花作文01-25
荷花我的最愛作文-荷花作文01-25
[描寫荷花的作文] 描寫荷花的作文03-30
荷花作文11-26
荷花作文精選11-17
荷花的作文07-12
荷花的作文07-09
荷花的作文07-10
荷花的作文07-10