敘事作文優(yōu)秀3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
葉貼畫？什么是葉貼畫？不知道
一天， 老師叫我們回家搜集50片葉子，說要做葉貼畫，大家都沒有做過，很是好奇。
我晚上好不容易采到了50片葉子，夾進了語文書。
過了兩個星期以后，馬老師在綜合實踐課上叫我們做，大家手忙腳亂地了起來，由于我沒有帶葉子，只好看后面的同學。結果他們借了我材料，我才得以做。
我構思了一下，參考了后面同學的作品，準備也做小孩放風箏。
我先用葉子擺好樣子，不過由于葉子不夠，只好先做一點了。
回家以后，我趕忙拿出紙，繼續(xù)做，先用一片葉子作好頭，再用稍大的葉子作了身子，我想他是一個女生，就用銀杏葉做了女孩的裙子，裙子顏色很淡。把兩片葉子平均分成兩半便成四個一半的葉子，貼上，做了手和腳。
我千思萬想，然后用竹葉做了風箏線，因為風箏要飛上天，所以我在風箏線的'旁邊做了三朵云，和一個太陽，以顯示風箏要飛上了高高的天空。我用一點紅的葉子，做成花形，現(xiàn)在風箏線上，最普通的小孩放風箏就做好了。
沒有名字，我用四片竹葉，圍成一個框框。用黑筆寫上了我的名字，和班級。最后我給這幅葉貼畫去了一個名字叫小孩兒放風箏，一看太老土了，就有去了一個名字叫其樂無窮。
我正在等待評分，為我加油吧！
敘事作文 篇2
我相信，自己是一瓶膠水，帶著幾分粘稠，幾分慘遭顛覆后的無奈，任由光陰掩飾自己的傷口，被自己馴服，終又歸于平淡。迷離的雙眼瞪著不曾愈合的透明的傷口，兀自步入恍惚，任何年少時的豪言壯語都逐漸淡去，唯有沉淀在骨子里無法攪動的塵囂，伴著看不見的傷痕依舊堆砌在某一個未名的地方。
那么喜歡膠水瞬息間在紙上渲染開去的無悔。曾經(jīng)，日復一日地著寫出一封一封沒有收信人地址的信件，將心頭的叮叮咚咚一股腦兒打包，一遍又一遍地在封口處渲染開去無悔，仔仔細細地黏合。珍藏在抽屜最里端。
然后，遺忘。
厭惡裝訂的報紙上幾個深深的明顯的訂孔，厭惡粗糙的裝訂線。小心翼翼地將自己訂閱的作文報紙一張一張將中縫黏合在一起。用指尖輕輕地敲擊揮霍過膠水的“報脊”，厚厚的完滿一疊，擁有硬邦邦的質地以及好聽的聲音。我一直喜歡那油墨的清香，那同齡人潑灑出的夾雜意蘊的美文。盡管只會在其中隨意一同黏進的校報上瞥到自己的名字，也盡管偶爾咬定隱藏在油墨之下華文的作者們的戲謔。
我時常會因為一頁的不夠契合閉上雙目，用力扯開。
你是否聽到過緊密纏合的紙張分崩的聲響？你是否聽到過空氣中破碎著紙張無奈的呻吟？撫摸著濕淋淋或許還殘缺不平的紙張，再次貼上，又撕下。最后狂躁地揉成一團，奔出家門，到報刊亭重新購買一份。
我不甘，不舍，因為我摯愛完滿。我無謂，無怨，因為它殘缺。盡管這殘缺是由我一手編導。
我買來喜歡的雜志，作文、武俠、奇幻、歷史揭秘，小心翼翼地撕下廣告版，用膠水細細密密地縫合它們的'傷口，夾上透明的塑料書皮，欣喜地望著它們在陽光下映射比琉璃更奪目的異彩，光華令我目眩、陶醉。
但，我不止一次夢見干爽潔凈的雜志封皮下，破碎的苦苦支撐的紙角。我夢見它們對膠的詛咒、追逐希望的吶喊。我知道，它們在等，等到粘性消失后重見天日的那一刻，毫無畏懼向世人展示傷口的那一刻，瞧著垃圾箱內隨意丟棄的空膠水瓶嘲弄我的那一刻。
一直像是膠那樣，無法直視自己的缺陷，希望表層的完滿。膠一樣，黏稠地遮蓋種種不足，希望這樣到永遠。多么希望光陰可以任我忘卻它們，不再承受一醉抬頭夢回的煎熬。
中考于我是一場災難，一次浩劫。一年的時間依舊無法彌平簡潔明了沒有絲毫偽裝的痛。再多的寫作大賽獲獎證書也難以給我臉上貼金，從此，我淪為普通中學的一名學生。文學社團、校刊校報、學生編輯，都變得好陌生。初中時老師激勵我們：“好好學習，考取高中部，我明年繼續(xù)教你們！”高中時老師有氣無力地公布數(shù)據(jù)：“所以，要好好學習。你們看看，我們重點班又能有幾個人將考取本科啊。”
我的淚水好像都哭盡了。
我丟棄了所有的膠水、報刊。桌上只有如山的輔導資料。當我看到手中一套復印的試卷散布著的由于鈍力擠壓變形扭曲的訂書釘，手一顫，心幾乎要與其一同摔在地上粉碎。
從桌下?lián)炱鹪嚲恚蛋邓妓鳎热粜木痛朔蹓m般飄散，那該多好；心頭的虛榮、掩飾伴隨過往雙刃的記憶泯滅，那該多好；不需要惴惴不安終日感到前途無望，那該多好。
但我的心，卻如同歷盡滄桑的膠一樣，凝固著，無法攪動，縮合成扭曲的一團。
敘事作文 篇3
生活中，令我感動的事情有很多。它們如同閃閃的金子一樣，閃爍著燦爛的光芒。
那是一個寒冷的冬天，北風呼呼地刮著，凍得同學們都不愿走出教室。只在教室內蜷縮著。在第三節(jié)課間的時候，我和幾個同學終于忍不住，就在教室的前面玩耍。但是，由于我一不小心，我的手被一根樹枝劃傷了。這時，我的同桌看見了，他急忙跑過來問我：“吳優(yōu)，你沒事吧？”他看到我受傷的手指后，急忙陪我去了醫(yī)務室。醫(yī)生把我的手包扎了一下，并囑咐我說：“現(xiàn)在是冬天，傷口不容易愈合，你一定要注意保暖。”我點了點頭，同桌聽了醫(yī)生的話，又看了看我被凍得通紅的手。連忙把他的手套給我戴上。我不肯，他卻笑著說：“別介意，我們是同桌，是朋友，是兄弟！別客氣！”頓時，一股暖流涌上我的心頭。我的心里有種說不出的滋味。
然后，他又陪我一起去教室，雖然外面寒風刺骨，但我卻感覺不到絲毫的寒意。因為我的心被深深地感動了，心里感覺暖暖的`，甜甜的。
過了幾天，我手上的傷已經(jīng)愈合了，我急忙把手套還給我的同桌，可他卻面對微笑的對我說：“你戴吧！我不冷！”我拉著他冰冷的手說：“你趕快戴上吧！你的手也很涼。如果不是你的手套，我的傷也不會好的這么快！”在我的勸說下，他終于戴上了手套。在以后的日子里，我們互相幫助。
在你看來，這也許是一件小事，甚至不值得一提。但我覺得，這件事令我非常感動，我將終生難忘，珍惜這份金子般的友誼！
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