描寫朋友的作文【優(yōu)秀】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫朋友的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫朋友的作文 篇1
我的好朋友是劉焱，從一年級起，她就和我成了形影不離的好朋友。她長得不算漂亮，但黑黑的臉蛋看起來很耐看，她梳著一條長長的馬尾辮，他個子高高的，說話慢吞吞的，很逗人喜愛。我們一起上學、放學、寫作業(yè)、玩耍，從不吵架。
記得有一次，我倆路過超市看到一排自行車倒了，她便跑了過去，把那倒下的車子一輛輛往起扶，累的滿頭大汗。這時過來幾個行人，見她在扶自行車，便以為是她撞倒的，責備說：“這個小孩真調皮，把別人的'自行車撞倒了。”我聽了這話，緊皺雙眉，氣極了，心想：做了好事反倒被人指責，真冤枉！這樣的吃虧事我才不干呢！想著便走到劉焱面前，一把拉住她的手就走。她連忙掙脫了說：“干什么？”我大聲說：“你沒聽見別人在指責你嗎？”她笑著說：“這有什么？只要我知道自己在做好事就行了，別人怎么說別去聽不就得了！”說罷，繼續(xù)去扶那倒在地上的自行車。看著她默默地扶起一輛輛倒地的自行車，我感到有些不好意思了，趕緊也加入了扶自行車的行列。
這就是我的好朋友劉焱。她那樸實，厚道的品質永遠是我學習的榜樣。
描寫朋友的作文 篇2
我的小伙伴叫周泰。他有一雙大大的眼睛，一張會說話的.小嘴，既可愛又帥氣。我倆一起上學、一起放學。我喜歡我的小伙伴。
周泰最愛動腦筋。有一次，老師出了一道數(shù)學題，問“大家會不會算這道題？”大家都異口同聲地回答“會！”。“那誰能用另一種算法算出結果來呢？”老師又問道。這可沒人知道，誰都不敢舉手。這時，周泰舉起手來說：“老師，我會。”聽了周泰的算法，老師笑了，說道：“周泰真是個愛動腦筋的好孩子！”
周泰不但學習好，而且非常孝順。周泰的媽媽在街上做生意，中飯都是由周泰送，每天中午周泰放學后，先回家自己吃完飯，然后馬上將午飯送給媽媽吃，等媽媽吃完再去學校上學。
我為自己能有這樣一個小伙伴而驕傲，同時又為自己沒有周泰一樣孝敬父母而慚愧。
我的小伙伴周泰就是這樣一位品學兼優(yōu)的好學生。
描寫朋友的作文 篇3
我有一個很要好的朋友——詹聰聰。詹聰聰，微胖，卻有一雙清澈透明的眼睛。她的眼睛清澈見底，皎潔如月。浮在湖面上，偎在月光里。眼睛不是越大越好看，雙眼皮不是越深越勾人。所有的美好和真實，都揉碎在一抹波光里……渾身散發(fā)的氣息，除了敦厚，還隱藏著絲絲溫柔。我和她在一起時，似乎就沒有起過什么爭執(zhí)，不像我和王子楠，一天到晚沒有不吵架的。這也應該是對彼此的包容吧。
她人本身就很隨和，對別人也是很親切的'。我想，也正是因為如此吧，幾乎沒什么人會對她亂發(fā)脾氣。和這樣的人在一起，真的很自在啊~~~~呵呵，記得最清楚的莫過于她是怎樣照顧小孩子了。她家經(jīng)常聚著很多人。而那些人帶來的小孩，自然而然地由她看管。
看得出，那些小孩子對這位大姐姐甚是喜愛。她的溫柔細心真的令我時常戲謔地想：她將來一定是一位好母親。我最煩的就是那些小孩子永無休止的哭鬧。（雖然我也是這樣長大的）而她卻總是能夠耐心地哄著他們。
他們也很給她面子，停止哭鬧，安靜地坐在那里。等著姐姐買糖吃。詹聰聰給人一種安心的感覺，應該是她的本質吧。我想好好珍惜這份友誼.珍惜她這位難得的知己。
描寫朋友的作文 篇4
貪吃的好朋友她，有一頭烏黑發(fā)亮卻亂糟糟的頭發(fā)，大眼睛不停的閃著。個頭不高，可特別能吃，要不是她貪吃這個原因，恐怕也不至于長得這么胖。她就是陳曉菡，她的貪吃，可是有事實證明的.。一天，我和陳曉菡一起放學回家。都快到家門口了，她忽然好像想起什么似的，拼命的往回跑。我正納悶兒，只見她飛快地跑到一家小賣部里，買了一包五角錢的小零食，這才心滿意足的往回走。買到了零食，陳曉菡整個人都放松了許多。閉著著眼，品嘗著美食，嘴不停的動著。自己飽了口福還不夠，她還想和我一起分享。唉——為了一包五角錢的小零食，不惜多跑一段路，陳曉菡同志的這種精神真讓我佩服。到了家，可我家沒人，只好和陳曉菡，一塊兒在樓下的石凳子上做作業(yè)。不一會兒我的作業(yè)都快做完了，再看她，還在品嘗美味佳肴呢！品嘗完了，這才回過神來，忘情的舔了舔手指，不緊不慢地做起作業(yè)來，一次，陳曉菡無意中翻開我的日記本，發(fā)現(xiàn)我寫她的日記中把她丑化了，有一點生氣。回家路上，我試探地問她：“你還生氣嗎？”陳曉菡小嘴一噘，有點不滿的說：“當然生氣了！”忽然，路邊的小攤散發(fā)出熱狗的香味，香味鉆進了我們倆的鼻子。陳曉菡停了一下，又說：“生氣，也要吃玩了再生氣！”說罷，飛奔到小賣部，買了一根熱狗，有滋有味地品嘗起來。瞧，這就是陳曉菡，我的好朋友，一只貪吃的小饞貓
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