同學的作文

同學的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　一眨眼，小學又過去3年了，3年里，我與我們班的同學都是好朋友，但我印象最深的要屬我們班的龔文聰同學了，提起龔文聰在我們班上的雷鋒精神是無人不知，無人不曉的，他十分樂于助人。

　　***個子在我們班是最高的，龔文聰之所以給我留下深刻印象，是他最愛幫助別人。有一次我姐姐在上課的時候覺得胃很不舒服，就在班上嘔吐，當時我姐姐把教室弄臟了，同學們都不知道該怎么辦，有的還捂著鼻子走開了。就在這時候我們班大哥哥龔文聰拿來了掃帚，二話不說就把教室打掃得干干凈凈的'，當時我都呆了，過了一會兒在同學們的通知下媽媽來到了教室，我媽媽也不知道該說些什么，只是連聲說：“謝謝你，龔文聰。”但是他看了我媽媽一眼微笑著說：“不用謝。”

　　還有一次，我們班有一個同學和同學玩的時候不小心摔了一跤，把腳摔出血了，同學們見了這一場景，都及得不知道給怎么辦，老師也不知道到哪兒去了，這時候，龔文聰同學連忙把這位同學背了起來，以他最快的速度他這個同學送去了學校的醫務室，等到醫務室的阿姨幫這個同學的腳包扎好后，龔文聰才松了一口氣，又把這位同學送到了教室，老師和同學們見了龔文聰的助人為樂后，想起了陣陣掌聲，可他卻答道：“這是我應該做的。”

　　在我們班我覺得龔文聰同學樂于助人的精神，給我留下了難以磨滅的印象。

同學的作文 篇2

　　大概是緣分吧，我和心雨原本是不怎么交流的，可坐在一起了，溝通就多了，變成了一對好朋友，我和她性格都是瘋瘋癲癲的，專門“欺負”劉哥，不過劉哥也不是好惹的。

　　有一次，我們倆鬼鬼祟祟的拿著一把剪刀站在劉哥身后，然后準備幫他“理發”，可他動來動去，剪不到，忽然，我們抖了一下，剪刀一滑，幫劉哥在后腦上剪了一大塊頭發，那塊頭發都剪禿了，但他還沒發覺，我們幸災樂禍的坐回原位了。

　　吃中飯時，我們跟在他后面瞧，他看見別人都笑他，他撓了撓后腦勺不知道怎么回事，正好撓到了被我們剪禿了的那塊頭發，他跑上樓去照鏡子，我們緊跟了上去。

　　他照了照，忍不住說：“我真帥。”我們忍不住作出發嘔的動作，他發現了我們，還照到了那塊頭發，說：“是你們干的`吧？”“不、不是。”我們說，但快被識破了，跑了起來，他大叫：“你們給我站住！”

　　哈哈，他被我們戲弄了。

同學的作文 篇3

　　“啊哈哈哈，啊哈哈哈……”一陣粗魯的笑聲從一間教室里傳了出來，經過教室的人不由打了一個冷戰，然后緊了緊衣領，加快步伐趕緊逃離現場。

　　鏡頭轉換。同桌素素正捧著一本笑話書如饑似渴地讀，不時發出幾聲人驚鳥散的笑聲。連那些正在死啃教科書的優等學生也不禁抬起頭愣愣地看著她笑后露出一個靦腆的笑容。

　　不一會兒，安靜沉悶的.教室立刻一派熱鬧，以她為中心圍坐成圈，由她在中心繪聲繪色地講述一個笑話，還配以豐富的表情和動作。

　　直到笑話完畢，當人群散去時，她卻隨手拾起一本語文書，作出可憐神情，挨個挨個地“討要”：“有錢的捧個錢場，沒錢的扣下人質。”

　　同學們立刻爆發出一陣笑聲，拿一張碎紙放到語文書上，佯裝暴發戶說：“那那那，不用找了不用找了，給你一點賞錢。”

　　她笑瞇瞇地一鞠躬：“謝謝咧！”

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