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      校園生活的作文

      時間:2024-04-08 17:02:22 校園生活

      校園生活的作文(優選7篇)

        在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的校園生活的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      校園生活的作文(優選7篇)

      校園生活的作文 篇1

        我的校園生活就像雨后的彩虹,五顏六色。有快樂,也有痛苦;有歡喜,也有煩惱……

        曾記得三年級時,我們班召開光盤行動主題班會。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴,甚至要以馬糞為食;我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡;可是中國一些餐廳,一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚!班會當天的午餐,同學們把飯吃的干干凈凈,就連平時總是剩飯的同學,今天也都吃光了,一點都沒剩。

        還記得四年級時,一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學們吹得泡泡大小不一,有多有少,五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規則是大家一起吹,讓泡泡互相“吃”,最后看誰的泡泡剩的多,誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少,很快就被吃掉了,那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上,大伙沖我“開泡”,吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個慘字了解。

        五年級上學期的一個冬天,一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操,排隊正準備進教室時,老師把我們叫住,讓我們體驗大自然的美景和想象創意。老師話音剛落,我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人,我們男生打起了雪仗,玩的.非常開心。

        我們還承包過學校的種植園,當過小“農民”;我們還幫家長干過家務……這些活動讓我體會到了勞動的快樂,也切身體會到了農民伯伯和父母的辛苦;這些活動讓我認真地反思了我們“衣來伸手,飯來張口”的懶惰,也更加明白了要時刻懷揣一顆感恩之心,去感恩身邊的每一個人,感謝他們為我們付出的一切。

        我的小學校園生活,是我記憶長河里的一抹金色,簡單、充實、快樂。在汗水中不斷成長,在困難中積累力量!我的校園生活,令我難以忘懷!

      校園生活的作文 篇2

        我馬上就要畢業了,將要離開養育我栽培我六年的母校,心里有千萬個不舍。母校就是我的第二個家,是一個充滿歡聲笑語,充滿知識的大家庭。在這個大家庭里發生過許多讓我難忘的事。

        記得剛入學那會兒,我對校園里的一切都很陌生,甚至害怕。是張老師用溫和的語氣、慈祥的目光才使我緊張的心平靜下來。在學校里接交了好多好朋友,我也不再感到孤單和寂寞。

        馬上我就要到另一個學校上課了。我將要告別母校,在新的.學校里認識新的朋友,將會學到更多的知識。這樣我必須含淚告別小學的園丁們,含淚告別和我一起成長的朋友們。

        我永遠忘不了母校的角角落落;忘不了在操場上和同學一起的歡聲笑語;忘不了教室里瑯瑯的讀書聲;忘不了同學們捧著獎狀時的笑臉;忘不了老師慈祥的目光……

        我忘不了的事太多了,我不想忘的事也太多了。我現在只能把它們藏在心底,當做美好的回憶,給我不安的心些許安慰。

      校園生活的作文 篇3

        我們在校園里生活了六年了,有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學生活也從此要結束了。我們的小學同學也可能就要分開了,我們也要好我們的老師分開了。我們會很傷心的`。想到這里,我不禁攥然淚下

        在小學里,給我印象最深得是劉新麗老師,她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師,因為我們這個班實在是太頑皮了,但我們的老師卻能制服得了我們。我們的劉新麗老師教育我們已經快三年了,老師對于我們的習慣、習性、字體、聲音、水平都了如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力!我們的水平高低,老師都知道。只要交一篇作文,老師就會知道是誰的,還可以看出是不是這個人寫的。其實我們都很害怕我們的劉新麗老師,因為她有時候太兇了,讓我們嚇得不敢動彈了。我們有時候在下面做小動作,老師都能看到,證明老師的眼很亮,就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到,而且知道是誰在說話,老師的耳朵很靈,讓我們沒有辦法在上課時搞小動作,有事下課了,只要老師一來,我們就乖乖得回到座位上。

        我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊,但我還是很喜歡她的。

      校園生活的作文 篇4

        “唉,肚子快餓扁了!”也不知是誰這么一叫,立刻傳染開了。有人有氣無力;有人雙眼緊閉,做昏迷狀態;有人煩惱得不得了。就連沈老師也眉頭緊皺,一副發愁的樣子。

        肚子餓,煩惱,發愁,昏迷,有氣無力,怎么了?

        原來,已經12點了,飯還沒到,這還不算,主要呀,12點20分我們就得乘車去勝利劇院,可是,如果飯不到,就沒得吃午餐,就不能上車,怎么辦呀。

        沈老師被這事弄得暈頭轉向,終于先讓我們把香腸吃了。同學們一看到香腸,仿佛接受到電波似的:眼睛紅了,嘴角濕了,兩手癢了,肚子叫了,于是,不管三七二十一,三八二十四,個個都狼吞虎咽地吃起來。有的干脆直接“咕咚”一聲吞下去,還有的.,比如楊怡琳,一邊說要吃,一邊又念叨著舍不得吃;一面說忍不住了,一面又喊著就算減肥,決不張口。

        香腸落肚了,可還是不解饞。一想到那香噴噴的“人間難得”的久久期待的卻始終沒來的米飯,心中不免有些失望及遺憾。

        又不知是誰叫了一聲:“哇噻!”,不對,很多人一起叫的,又傳染開了,大家好奇地抬起頭。臉上的表情突然來了180度大轉彎,個個驚訝不已,呆若木雞,眉飛色舞(似乎已經瘋了),如釋重負。哈!你猜對了,是我們的救星——米飯。

        同學們對米飯欣喜若狂,立馬跑去盛飯。一看鐘,呀!12點15分!!!!于是,大家光速般地吃飯,頭抬也不抬,嘴巴不停地動,飯沒嚼就咽了下去。吃好后,用超快速度裝好飯盒往抽屜里一扔大功告成地沖到教室門口排好隊。

        一掐表,12點20分,教室門口終于排起了一條“長龍”。

      校園生活的作文 篇5

        當我邁入人生的又一次旅行——初中生活時,可以說生命就此打開,愛的世界包圍著我,生活趣事也隨之而來。

        ——題記

        人們總說初中生活枯燥無味,每天只是三點一線的生活,但當你親身體驗時,才會發現其中的美好。不信,我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。

        第一顆 語文課

        語文老師的談吐幽默已經成為全班之重點。當同學們上完其他課已經疲憊時,來一節語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次,作為班主任的語文老師給我們上完語文課后,他發現我們班的獎狀壞了,外面的框架已經零散。于是便對坐在最后排的a同學說:“a同學,你過來一下。我們班的獎狀壞了,現在我將這個重任交給你,把獎狀貼在后面的墻上吧!”a同學一聽,想想說:“老師,我沒有膠水怎么辦?”老師說:“我相信你,會有辦法的。”“要不然,我用唾沫貼吧!”全班同學一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑,對我們說:“以后,咱班誰的自行車、文具盒、本子等壞了,可以找a同學,他會幫你們粘好的……”話音剛落,全班同學又一個前俯后仰。

        第二顆 地理課

        說起趣事,第二顆貝殼當然讓給我們的地理老師了。有一次上課,地理老師正欲講課,突然被一聲響亮的'“報告!”打斷了,原來是b同學遲到了。還未等地理老師開口,c同學搶先一步說:“come on!”同學們還不知道是怎么回事,地理老師慢條斯理地開口了:“come in!”然后,對那位先開口的c同學說:“這位同學,come on是加油,come in才是進來,可見你的英語并不是太好啊!”這時同學們才恍然大悟,隨之而來的是一場排山倒海似的笑聲。

        第三顆 英語課

        英語雖說是一門比較難懂的科目,但有時也會笑聲連連。英語老師發現后排的兩只小懶蟲在睡覺,便對后面的同學說:“把他們叫起來!”后排學生趕緊把他們叫醒,并小聲說句:“老師叫你們呢!”“老師,你叫我們有什么事嗎?”a同學迷迷糊糊地揉著眼睛說。“噢,沒什么事,只是怕你口水流得有小動物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。

        同學們,生活的浪花還隨時在我們身邊發生,只有善于發現生活,生命才會趣味十足。

      校園生活的作文 篇6

        我不想說“再見”,因為這意味著我將結束六年的小學生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得,往事多么令人留戀,曾經有過的歡笑和煩惱,現在都化成了我美好的回憶。

        六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學,開始了我小學的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現在眼前……

        學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現自己的機會,為了給班級爭光,都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。

        在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰,要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養自己的能力,這些對我今后都是一個極好的鍛煉。

        進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的.小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會忘記我小學的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。

      校園生活的作文 篇7

        我的學校是一所非常美麗又特別新穎的 學校。

        我們的校園中心是教學樓和辦公樓。高 高的樓房,雪白的墻壁,這里桌椅整齊漂亮, 窗明幾凈,還配備著現代化的教學設備。校園 南邊是漂亮的大操場,四周是紅色的塑膠跑道 。從這里我們感覺到了校園這個大家庭的溫馨 。

        早晨,陽光灑在草坪上,小草顯得是那 樣的鮮嫩、青綠。周圍的小花園里,珍珠似的 露珠在點綴著五彩繽紛的花朵,真美呀!小朋 友們手拉手來到校園,還沒睡醒的塑膠跑道就 被我們的跑步聲吵醒了。

        上課時,我們教室里傳出清脆而爽朗的 讀書聲。操場還有體育課上老師的干脆的口令 聲呢!課間,我們一塊下樓在草坪上玩游戲, 冷清的操場又被同學們快樂的笑語聲打破了, 有的在操場上練舞蹈,有的同學在操場上打滾 ,翻跟頭呢!還有的在操場上跳繩、踢鍵子, 老師帶我們玩傳話游戲,我們站成三排,老師 說:“我給第一個人說幾句話,然后一個一個 往下傳。”老師在楓的耳邊說了一會,楓皺起 眉頭,撓了撓頭,好像挺難。該我了,欣對我 說;“豆炸肉,肉炸豆,豆炸肉中放肉,肉炸 豆中放豆。”“不會吧,那么難!”我小聲嘟 囔著。誰知雨兒把我說的話已傳了下去,我剛 想告訴她,她的.動作可真快,我傻眼了。到了 最后一個,老師問:“是什么?”“不會吧, 那么難!”“哈哈哈…“同學們都笑了起來, 我笑得肚子都疼了,老師也忍不住”撲哧“一 下笑了…我們的笑語聲再一次布滿了校園。

        啊!我愛我的學校,我最快樂的就是在 這環境優美的操場上游戲了!我們大家在這樣 的校園里快樂的讀書學習,健康的生活成長, 該是多么幸福啊!

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