六年級年的作文

實用的六年級年的作文匯總[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　花草樹木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開了我們。美麗的小天使來了。

　　那就是春姑娘！春姑娘給我們帶來了一個百花爭艷的季節，帶來了一個萬物復蘇的季節。啊！春姑娘你真美麗！春姑娘一說來，花草樹木都準備迎接它的到來。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿枝頭，霎時好看。柳樹發芽了，遠遠望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著春風擺動著。梨樹、杏樹開花了，花長滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭先恐后、千姿百態。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動物也來湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，花草樹木是蝴蝶的'伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥的樂園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。孩子們也在這美麗的季節里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥一樣。在陽光下的他們成了春天里最快樂的音符。這里如花的季節，這是一個美麗的季節，讓我們享受小天使——春姑娘帶來的春天。啊！美麗的小天使——春

　　我愛你！

六年級年的作文 篇2

　　在鄭州演藝圈里有這么一位老藝術家，多年來在臺上他兢兢業業唱好戲，臺下盡心盡力做善事，他就是藝術家王寬。退休后，老人和妻子雖生活清貧，但卻陸續收養了6位孤兒。他們對待領養的孤兒非常盡職，首先保證孩子們吃、穿、住，還供孩子們都能上學，最主要的是還教會這些孩子們都有一技之長，令人最值得敬佩的是，孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的，如今他們一家子都能組成一個小戲班子。

　　我認為，王寬爺爺能成為感動中國十大人物之一，不是因為他收養這么多孤兒長大成人，使我感動更多的而是因為他在自己古稀之年，發揮余熱，將自己一輩子的才藝特長毫無保留地教給這些素不相識的孩子們，并使之發揚光大。他含辛茹苦的十六年里，傳遞的是一種無私的溫情。

　　王寬爺爺教孤兒們學藝的事情使我聯想到了自己學琴，還有周圍很多同學們。我們的`生活條件肯定大大優越于那些孤兒們，可為什么我們學藝的路大部分人都會越走窄呢？堅持一門手藝對我們而言是一件痛苦的事情，常常以各種理由推辭練習，雖然家長、老師常說有一技之長長大了是一種福，然而我們這些沒吃過苦的孩子們哪里會想這么多呢？今天看完這個故事我感到有種莫名的內疚，我已經六年級了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤兒相比，我的學藝之路太過被動，該給自己敲敲警鐘了，學習一門技能都是為自己將來，不能荒廢了自己的前程。

　　還有一方面，我想王爺爺肯定是一位特別有愛心，且有耐心的人，他培育的孤兒們都能上大學，走上社會后也能個個自食其力，這肯定跟王爺爺的平時教育誘導分不開。我提議爸爸媽媽們也應該向他學習，王爺爺這么忙，為生計奔波還抽空親自教6個孩子學藝。我想我家長們肯定也有著望女成鳳、望子成龍的心愿，可為什么徐老師每次布置要家長協助的活動或作業時，結果總不盡人意。試問，家長是都忙于生計，還是不愿和自己的小孩一起加油呢？

　　王爺爺的事跡告訴我們，有種關愛需要的是積極向上的態度。

六年級年的作文 篇3

　　我愛我的老爸提起老爸，朋友有的說幽默，有的`說大氣，有的說俠義……說老爸幽默、大氣、俠義、我認了，但在我心目中老爸也摳門、小氣，我愛我的老爸作文。為什么說老爸“摳門”，一點沒錯，一次老爸帶我去公園玩，這夏日炎炎，找不到一點可乘涼的去處，“賣冰棍，賣冰棍”，聽到這個吆喝聲，我猛得站起來對老爸說：“老爸，要不你給我去買一根冰棍，怎么樣？”“行”。老爸回答，過了一會兒，老爸過來了，我隱隱約約看見老爸手里拿了一根冰棍，而那根冰棍老爸自己在吃，等老爸過來了，我故意問道：“冰棍呢？”老爸不作聲，我把嗓門提高了：“冰—棍—呢？”我還把字拉長了，只見老爸還是不作聲，說著我站起來要去吃一口冰棍，沒想到老爸已經吃完了，我說了句“摳門”。老爸只是微微一笑，到賣冰棍處，又給我買了一支冰棍。說老爸小氣，當然。一次，到酒店吃飯，剩下最后一塊羊排，我說：“老爸，給我夾一下。”沒想到老爸夾那塊羊排，銜在自己的嘴邊上，故意望著我笑，我氣得直瞪眼睛，手指著老爸，嘴里說不出話來，老爸望著我的樣子哈哈大笑，把羊排放進我的碗里，我大口大口得吃了起來，還一邊吃，一邊望著老爸。別以為老爸小氣，摳門，但老爸做飯的手藝高超，我愛吃的菜，老爸一炒，美味佳肴，我討厭吃的菜，讓老爸一炒，那就是美味，凡是老爸炒的菜都是色、香、味俱全。爸爸，你是一位幽默、小氣、摳門、大氣、狹義的父親。

六年級年的作文 篇4

　　世界上有許多東西，它們是平凡的，但它們很美。黑乎乎的泥土，澆灌我們知識的教師，頑強的小草，他們多么平凡，但他們對社會做出了很大的貢獻。

　　從家中漫步至學校，你留意腳下的黑乎乎的泥土嗎？它很平凡，沒有人留意它，它骯臟，但它對祖國貢獻。它用肥沃的身體擁抱著花、草、樹木，讓它們把祖國變成綠油油的王國，讓人每天呼吸著花香和清新空氣。

　　教師是紅燭，點燃了自己，照亮了別人。我們是小草，是教師們給我們澆灌知識，硬用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。教師是種多么平凡的職業，但他們是培養人才的母親，他們用溫暖的手，譜寫了學生的人生。

　　小草的生命是多么頑強，經歷過多少扼殺生靈的`風雪，凍死過多少次又復蘇過來；經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟點擊，春風吹又生。小草也是平凡的，但它用頑強的生命力感染了我們，使我們對生命更加珍惜。泥土臟但它很美，它沒有抱怨命運；教師平凡，但他譜寫了學生的人生；小草用頑強的生命力感染了我們。他們都很平凡，但他們都很偉大，他們是最美的。

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