敘事的作文（精華5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
堅強是大海中順狂風巨浪而鼓起的船帆；堅強是夜空中因漆黑如墨而亮起的明星；堅強是高山中沿崎嶇山勢而奔騰的激流。用堅強去順應生命中的苦難，則使生命的高度延伸。正如楊根思所說的，就是有九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難。在苦難面前，堅強讓我們重新找到生命的支撐點，以新的姿態去創造，去突破，去成就一段奇跡。
而克勞迪奧正用他自強不息的生命，完美地詮釋著堅強所能成就的奇跡。
當我看到這則“巴西頭頸顛倒勵志哥成演說家可用嘴唇操作電話”的新聞時，我又一次對生命的強大而發出了由衷的贊嘆。誰能夠想象，那樣一個胳膊、手和雙腿都無法使用，且頭頸上下顛倒，頭顱幾乎折下而貼近后背的他，竟能成就人類的奇跡！在醫生們都表示無能為力，甚至有人建議讓他自生自滅算了的.時候。恐怕誰也不會想到，他不僅活了下來，而且克服了身體的殘疾，順利從菲拉德桑塔納州立大學畢業，并成為了一名會計師和勵志演說家，立志要用自己的事例鼓勵更多為苦難所折磨的人去學會堅強！
那么，在這一切的背后，是什么讓他有了堅強的勇氣呢？他又是如何去使盡渾身解數，來扼住命運的咽喉呢？
當我將目光停留在和家人的一張全家福上時，一切就都有了答案。
照片里，那是一張張溫和樂觀的笑臉，不禁讓一股莫名的暖意在我的心中漸漸地擴散開來。這時，一旁的報導引起了我的注意。原來在8歲時，他就學會了用膝蓋走路，為此他的家人不嫌麻煩地更換了特制的地板，以便他走起路來不會受傷。又為了讓他得以像正常人一樣地獨立做事，他的家人便將他的床鋪、插座和臺燈都設計得離地面很低。每當他遇到“瓶頸”時，他的家人總是給他無窮無盡的鼓勵，將樂觀積極的生活態度一點一滴地注入到他的心里。在他的家人的眼里，他甚至就和一個正常人沒什么兩樣。對于他的家人來說，他不是他們的拖累，反而是榮耀。由此可見，他的家人也是奇跡的締造者，如果不是他們的堅持，那么世界上便沒有今天的克勞迪奧！
而這種勇氣和自信，就僅僅來自于他的家庭嗎？不！他以臉上溫和的微笑去面對全世界，去面對不知多少不明事理的人的冷眼，這怎能與他強大的內心沒有半點關系？他的一生，學會了用堅強面對生活，做到了用自己的身體去適應這個世界。歷史的史詩上應有他精彩的一段，去告訴無窮無盡的正面對逆境的人要堅強，別放棄！
可見一個人的成功，絕不單單是依仗別人或是獨靠自己。面對苦難，我們不應強怪他人，或是自怨自艾，而應堅強起來，自信地面對生活。正如這樣的一句話“我不怕千人阻擋，只怕自己投降”，面對苦難，我們絕不能輕易就俯首稱臣。
而堅強在某些人眼里或許顯得遙遠，克勞迪奧的奇跡也永不會發生在他們的身邊，殊不知，我們的生活中處處有堅強。看那街頭奏唱的正與命運做著斗爭的人，他們堅強；看那路間拾荒的正向上天宣告決心的人，他們堅強！人生不會一帆風順，讓我們，學會堅強吧！
敘事的作文 篇2
那一刻感覺好開心，好幸福，好快樂。幸福就是那一刻感覺的簡單。
哎呀，好想吃東西呀，對了，哪兒還有核桃，在半夜三更，我拿著錘子敲打著核桃。“咚，咚，咚”我敲一下抬頭看一下，真怕弟弟妹妹醒了看到我這個饞貓。“咚，咚，咚”。
“啊，總算敲開了。”我心中偷偷的竊喜。
“嘿嘿，我先吃了，謝謝了，姐姐。”弟弟帶著勝利的笑容說道。
“你這個討厭的弟娃，干嘛搶我吃的。”
“林林姐姐，我也要，你給鑫鑫哥哥吃，就不給我。”好吧，連表弟也醒了，真不該敲那么大聲。
“林林，誰叫你敲那么大聲，我都被你吵醒了，我也要吃，我也加入你們。”難道我真的'敲得太大聲了嗎？連貪睡的表姐也醒了。
“好吧。我屈服，不過你們要吃自己拿東西敲，不過要小聲點，不要將外婆吵……”
“咚咚咚咚，咚咚”我還沒說完他們就自顧自的敲了起來，哎。
“哎哎，你們搶我的干嘛，我才剛敲開還沒吃哎”。
“誰叫你不給我們錘子，我們敲不動。”
“好，給你們自己拿去敲”。他們接了過去，卻沒看到我在陰笑。
“快開了，快開了，好，行動。”我心里想著就馬上搶掉他們手上的核桃。
“哈哈，現在該我得意了吧。”
“不行，那是我們的，姐姐，你怎么能欺負弟弟。”
“就是，就是，姐姐怎么能這樣。”說著，說著，這兩個弟弟就要哭了，我只好還給他們了。不過我隨即又偷偷的奸笑了一下，走到表姐面前。
“表姐，你比我大，你可以吧你的核桃給我了吧。”說完就行動，我眼急手快的搶了過來。這次我可是搶過來就喂進我到現在還沒吃到核桃的嘴里。
“姐姐，你想要不啊，我又敲了一個。”
“當然要，我搶。”我飛撲過去，不小心將核桃撞到床下去了。
“哎呀，你這個壞姐姐，人家好心給你，你把它撞飛了。”小弟弟說完，就將屁股翹起爬在地上去找那個被我撞飛的核桃。
“哈哈，你每次都說我是只大饞貓，你現在更像饞貓。”
“啊，好想是哎，完了，我們半夜三更不睡覺，在這兒搶核桃吃，完了，完了。”我驚慌失措的說道。
“你們在整啥，弄這么響。”外婆手中那這一根棒走出來說著。我們幾個馬上團結一心的湊在一起商量著計劃。
“我在你們說話，你們湊在一起干什……”外婆有點慍怒的說道，不過還沒說完，就被我們“群攻”了。
“外婆，來給你吃核桃，這是我們特意給你敲得，很好吃的。”
“就是就是，吃吧，外婆。”
“呵呵，是挺好吃的，我覺得這個核桃比我平時還好吃。”
“真的嗎，因為這是我們半夜三更敲得。”小弟弟一臉天真的說到。
“半夜三更，你們還沒說清楚你們到底在干什么，不可能是只給我敲核桃吃。”
“哎，這是我敲的，姐姐你真不講理。”
“就當你還我的，啊，好好吃。”
“哎，一群娃兒啊難管啊，呵呵，不過好幸福。”外婆走進房間繼續睡覺了，我聽了這句話心里也感覺甜滋滋的。
是的，那一刻真的好開心，好幸福，好快樂。幸福真的好簡單。
敘事的作文 篇3
星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥兒發出的高亢給喚醒了。
記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一只只排排站，就像被老師罰站每只都不敢亂動，那模樣真是可愛。
去年七月放暑假的時候，我們全家人去了大峽谷。那里的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。
下面的溪波濤洶涌，像萬馬奔騰的朝著我們沖過來，那里的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯沖而下就不見蹤影了。
我們全家去了一座農莊，那里有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發現有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解說員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢！
鳥類的象征就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的`飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。
敘事的作文 篇4
今天，三亞的天氣晴朗。媽媽和哥哥打算在這么好的天氣里帶我們去看花展。
當我們驅車來到花展的地方，我被這美麗的景色一下子就吸引住了。這里的花好漂亮啊！五顏六色的，一眼望去，就感覺這里是一片花的海洋。我們再繼續往前走，來到了一個由很有顏色的花組成的一個大鳳凰，高高昂起的鳳凰頭，長長的鳳凰尾巴，真美！漂亮極了！我和媽媽還有哥哥妹妹們在這花海里照了很多的'相，作為留念。我想，洗出來的照片一定會特好看！
但由于哥哥有急事，我們沒來得及參觀完所有的花，就匆匆忙忙的回家了。這片花海讓我流連忘返，有機會我一定會再來仔仔細細的參觀。
敘事的作文 篇5
哎！都是馬虎惹的禍。
今天數學老師布置了一張卷子作業，我暈暈乎乎的給媽媽檢查，自己去寫語文和英語作業。過了五分鐘，媽媽說了一句話：“佳蕊，你要考試再馬虎就要靠70—80分了！”我一聽，趕快跑到媽媽面前 看了看我的.卷子。不看不知道，一看下一跳。啊！卷子被我弄丟三落四（意思是有幾題都沒做）頓時我像個木頭一樣站在原地。哎！這些題我都會啊！這些題我都會啊！我自己真是個馬虎蛋！
我們班里最差的學生都比我聰明啊！嗚嗚，我真是太笨了，我要寫一個馬虎止住計劃哦！不然我會繼續馬虎下去的！
1、做作業前，要把題讀懂。不懂要慢慢分析，一句一句分析！
2、卷子，一定不能有丟三落四，寫完后，要認真檢查。不能分心，不認真的話。你的本上或書上或卷子上就會畫上鮮紅的大叉了。不想的話，一定要好好檢查哦！
這是我創造的不馬虎方法，你也來寫寫你的不馬虎方法吧！
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