活動(dòng)的作文600字大全（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)的作文600字 篇1
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做起了有趣的水果拼盤(pán)。同學(xué)們帶的水果紛紛亮相，有黃澄澄的橙子，紅通通的蘋(píng)果，紫汪汪的葡萄，綠中帶黃的楊桃……張老師一聲令下“開(kāi)始！”
同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇！”
一聲后便做起了水果拼盤(pán)來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！
把香蕉鋪在一個(gè)盤(pán)子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來(lái)做連心魚(yú)，可好看了！
我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”�？墒�，我們覺(jué)得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)方案，我們先把一紅通通的蘋(píng)果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”
我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“可是我們也要用��！”
他才失望地走開(kāi)了�？赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱�.作品都沒(méi)注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！
我們還沒(méi)做完，你干嗎把它吃掉��！”
“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西�！薄敖栉依玻瑒e那么小氣了！
”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒，邊雅忱對(duì)我說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)做吧！
”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋(píng)果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。接下來(lái)，差不多所有的小組都完成了水果拼盤(pán)后，張老師開(kāi)始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋(píng)果貼紙，我們可高興了！
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開(kāi)心啊！
活動(dòng)的作文600字 篇2
今天，天陰沉沉的，還飄著小雨絲，就是這天，我們舉行了一學(xué)期一次的掃墓活動(dòng)。當(dāng)老師告訴我們明天就是掃墓活動(dòng)，要自制一朵小白花時(shí)，原本沸騰的班上，忽然變得一片寂靜，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都低下了頭，陷入了沉思，幸虧老師解了圍，教室才恢復(fù)了常態(tài)。
傍晚，我找出了自己珍藏許久的白色皺紋紙，做了一朵美麗的小白花，看著手中的小白花，我又一次陷入了沉思……
第二天，我背著書(shū)包，拿著小白花，在老師的帶領(lǐng)下乘坐16號(hào)車(chē)來(lái)到了雨花臺(tái)烈士陵園。
我在鮮艷的'國(guó)旗和校旗的指引下，邁著沉重的步伐，來(lái)到了烈士紀(jì)念碑前，抬頭望去，只見(jiàn)高大的烈士紀(jì)念碑像一個(gè)巨人矗立在百花叢中。我聽(tīng)到狄老師那清脆的聲音正說(shuō)著：“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)。雨花臺(tái)烈士陵園憑吊儀式正式開(kāi)始�！�
我們聽(tīng)著國(guó)歌，仰望烈士紀(jì)念碑，又肅穆而嚴(yán)肅的默哀3分鐘，以此祭奠那些為祖國(guó)而捐軀的革命先烈們。
少先隊(duì)員代表為他們恭恭敬敬的獻(xiàn)上了表示我們崇敬心情的花圈。五（1）班史雨朦還帶領(lǐng)我們追憶革命先烈的豐功偉績(jī)。她說(shuō)的對(duì)！是�。∈撬麄�?yōu)榱俗鎳?guó)拋頭顱，灑熱血；是他們?yōu)榱俗鎳?guó)而頑強(qiáng)戰(zhàn)斗；是他們?yōu)榱俗鎳?guó)而獻(xiàn)出了寶貴的生命；是他們?yōu)榱俗鎳?guó)而忍辱負(fù)重。如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有現(xiàn)在美麗富饒的祖國(guó)；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有，現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的生活；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有美麗的環(huán)境；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有現(xiàn)在聰明活潑的我們。
狄老師又帶領(lǐng)我們宣誓：我們是光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們?cè)诹沂磕骨靶模喝嗣駷橄�，祖�?guó)至上，誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，奮發(fā)有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌，繼承革命先烈遺志，勇做革命接班人！
宣誓完畢，我們圍著紀(jì)念碑走一圈，獻(xiàn)上自己親手制作的小白花，我在心里默默的決定：我一定要報(bào)答祖國(guó)，為國(guó)家爭(zhēng)光。
從這次掃墓活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到：我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才，報(bào)效祖國(guó)。 ?
活動(dòng)的作文600字 篇3
我的學(xué)校會(huì)組織很多好玩的活動(dòng)，但最令我印象深刻的還是那次面食節(jié)。
一提到面食節(jié)，我就想起我第一次做的小熱狗，那個(gè)味道我永遠(yuǎn)都忘不掉。在面食節(jié)的前一天，一大早我就起來(lái)了。我先和好面，在面發(fā)酵的時(shí)候我在想，今年的面食節(jié)做什么面食好呢？正在我想得出神的時(shí)候，媽媽忽然來(lái)了，她了解情況后，建議我說(shuō)：“你可以做小熱狗呀！”我開(kāi)心地回答：“好主意！”“可家里沒(méi)有火腿腸了，這怎么辦呢？”媽媽問(wèn)道。“我去買(mǎi)�！闭f(shuō)完我立刻去附近的超市買(mǎi)了好幾根火腿腸。買(mǎi)回來(lái)了以后，就用急切的目光望著媽媽?zhuān)骸拔覀兪裁磿r(shí)候開(kāi)始？”“現(xiàn)在”聽(tīng)到媽媽的`回答，我以飛快的速度跑到廚房等著媽媽。媽媽笑著跟過(guò)來(lái)，與我一起把一會(huì)兒要用的材料和工具都準(zhǔn)備齊全。有專(zhuān)門(mén)做小熱狗用的面、水和面盆。面還要醒7分鐘，我感覺(jué)這7分鐘好漫長(zhǎng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲讓我變得有些煩躁。時(shí)間終于到了，我興奮地開(kāi)始制作。我先把腸的“外衣”脫掉，把腸分為兩半，再把面分成與腸相等的份數(shù)，拉成長(zhǎng)條的面片，然后再用面片將腸包裹，最后下鍋蒸熟。
做好了以后，我先讓爸爸、媽媽嘗了嘗，他們說(shuō)我做得非常好吃。面食節(jié)那天，我做的小熱狗配上甜甜的番茄醬簡(jiǎn)直就是絕配，同學(xué)們爭(zhēng)相品嘗，看見(jiàn)我做的小熱狗大家都那么喜歡，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。此時(shí)，我再聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，不再是那么煩躁，反而變得格外悅耳，它們好像在說(shuō)：“你真棒，你真棒！”
雖然第一次制作小熱狗我就成功了，但是我不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新我的小熱狗，讓它變得更加美味。
活動(dòng)的作文600字 篇4
今年的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)令我想起了三年級(jí)的那次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。記得那一次，我們的肖老師舉行了一次有趣而且那一活動(dòng)讓我們懂得了許多知識(shí)。
第一個(gè)活動(dòng)就是讓我們猜字謎。我們班的班長(zhǎng)第一個(gè)舉手。王白石，猜一個(gè)字，我們班有一個(gè)同學(xué)的名字中帶有這個(gè)字。全場(chǎng)寂靜，“我知道”，聲音打破了班上的寂靜，又變得熱鬧起來(lái)了，“是我的'同桌對(duì)不對(duì)，王白石，為‘碧’字”。他用手指指著我的頭，“Yeah”，班長(zhǎng)立即叫了起來(lái)。后來(lái)，老師還帶我們?nèi)フ摇O(píng)果’，那只不過(guò)是一張卡紙罷了。每找到一個(gè)就讀出來(lái)，那就可以加一個(gè)貼子。
第二個(gè)活動(dòng)就是讓我們學(xué)漢字，拼拼音。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩讀漢字，并且拼拼音。老師在操場(chǎng)的跑道上貼了好幾十張“腳印”，其實(shí)上面是有字和拼音的。老師拿了一個(gè)很大的正方形體球，上面還寫(xiě)著數(shù)字，1——6。搞了老半天，我們才知道那是一個(gè)骰子。第一個(gè)扔的是班長(zhǎng)，然后是我同桌…。.終于到我了，我一扔就扔出了個(gè)“6”，剛開(kāi)始我以為是個(gè)好兆頭，后來(lái)我就后悔了，那個(gè)字我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我怎么可能會(huì)讀呢？o(︶︿︶)o 唉！后來(lái)，老師說(shuō)讓我們把那個(gè)字的拼音和那個(gè)字寫(xiě)20來(lái)遍。
第三個(gè)活動(dòng)肯定是到多媒體室去啦！老師帶我們?nèi)ツ膬和嬗螒�。電腦上有個(gè)電子迷宮，按一下按鈕，它就會(huì)跳出一個(gè)題目來(lái)，到我按的時(shí)候，我超級(jí)緊張，我懷著好奇的心情按了一下它，好險(xiǎn)不難，我的心情立刻輕松了許多！后來(lái)我們還進(jìn)行了許多活動(dòng)，在這里我就不一一告訴你了！
那一次活動(dòng)真是讓我難以忘懷�。�
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