實用的同桌的作文4篇(優秀)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個比較暴力的人，她是我們班的班長，她學習優異，性格直爽，說話犀利，背書速度超快，還流利。
她個子高挑，身材略顯瘦，長著一張大馬臉，單鳳三角眼，寬寬的額頭，一頭烏黑的頭發，是個“吃我天下，人人為我”的吃貨，卻怎么也長不胖。她平時大大咧咧，有時會害羞，臉紅得像個紅蘋果，但卻富有愛心，喜歡小動物。她寫的字很飽滿，人卻瘦得和竹竿一樣。
她對老師很尊敬，對老師的話說一不二，作業完成的得很認真，在家里勤快得像小蜜蜂一樣，家里的家具被她擦得一塵不染。
可她卻是一個外表堅強內心脆弱的人，被老師批評之后很容易哭。但很有女俠風范。有一次，有個男同學欺負女同學，她一把拽過那個男同學，把他壓在講臺上，對著全班男同學說：“誰要再欺負我們班的女同學，就會有今天這個人一樣的下場，再嚴重一點，我直接把他告到校長室。”全班女生一陣歡呼，從此以后再也沒有人敢欺負我們班的`女生了。
這就是我的同桌，一個暴力而又內心細膩的女孩。
同桌的作文 篇2
我的同桌門語，聰明又滑稽，他不僅是我班同學的開心果，還是超級熱心腸呢！
昨天下午第二節課，語文單元測試開始了，試卷一發下來，我就暗自得意，因為這些題對我來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”我在心里竊喜，這次我準能考滿分。一道道題一行行子在我的筆下順利流過，我感覺自己快樂得就像一朵幸福的云，試卷上的每一個文字也變成了一個個活潑可愛的小精靈。“門語，這次我準能超過你，”我在心里說。
寫著寫著，筆跡越來越輕，怎么搞的，該不是沒有墨水了吧！我急忙擰開鋼筆，我的媽呀，還真是！我左右看看，同學們“奮筆疾書”的樣子，剛才那朵幸福的`云頓時消失了，取而代之的是我那心中熊熊燃燒的焦急之火。怎么辦？讓老師發現，就慘了！我斜眼一看同桌門語，嗬！好家伙，都做到第五題了。再看看好朋友劉靜，悶著頭，寫得更歡。
趁老師不注意，我用腳碰了一下門語，然后指著鋼筆又努努嘴。不愧是同桌，他馬上心領神會，迅速把筆袋遞給我，左眼一米，嘴角上翹，我馬上打開筆袋，拿出一支他平時常用的鋼筆繼續做題。只聽見筆尖在試卷上沙沙作響，我覺得它的舞姿竟是那么美，這是我從沒有過的感覺。
這次考試，我真的破例考了滿分，同桌考了95分，他笑呵呵地說：“你真行！”還豎起了大拇指。“門語，這次我能考滿分都是你的功勞，要不是你借給我鋼筆，我的滿分就泡湯了！”他露出兩個門牙，不好意思地笑了。
我的同桌總是這樣，像一塊炭火，在你最需要幫助的時候及時散發熱量。
同桌的作文 篇3
20年后的一個夏日的夜晚，天上繁星點點，我約了朋友一起去看音樂會。
我們來到演藝中心的領票口，領了票。當我拿到節目表后，卻赫然發現了一個熟悉的名字。
我頓時瞪大了眼睛，想起了小時候那位愛唱歌的同桌菲美娜。她經常在聽課的時候，每次都會把手伸進抽屜揮舞著，還在老師講課的時候總是小聲地哼著歌……
走進演藝中心，我聽見了一陣高跟鞋的腳步聲，緊接著一個熟悉的身影，從后臺走過。看見那人走了，我馬上入座，準備聽音樂會。
整場音樂會讓我沉浸在音樂的海洋之中。最精彩的節目要數大合奏《獻給愛麗絲》。只見演奏家們拿著各種樂器走上臺，最后上臺的是指揮家，我仔細一看，原來這個節目的`指揮家竟然是剛才那個熟悉的身影！當她站在舞臺中央時，我終于看清楚她了，原來她就是我小時候的同桌菲美娜。
演奏開始了，演員們在她的指揮下，有節奏地開演了。在歡快的演奏聲中，我陶醉了，每一個音符都在我的耳邊跳舞，直到最后一個音符收在指揮家的指揮棒里，我才從沉浸中回過神來。當全體人員謝幕完畢下臺時，我匆匆忙忙地跑到后臺和我的老同桌敘舊，菲美娜看到我出現在她眼前，激動地和我擁抱在一起，我們異口同聲說：“老同學，好久不見！”我接著說：“我做夢都沒想到，你竟然成為了一名指揮家！” “這也是我小時候的夢想呀！我覺得這個職業不就這樣嗎？”我們一直說說笑笑，聊著小時候的事，直到音樂會結束了，我們才依依不舍的道別離開。
當我離開演藝中心時，我的心久久不能平靜。20年過得真快，菲美娜的夢想成真了。人不能沒有夢想，只要有夢想就得向著它努力奮斗，前進。總有一天，夢想就會實現，你們說是不是？
同桌的作文 篇4
前言：在你身邊，是否也有這樣的同學……
今天我來到新班級，于是，我就有了這樣一個同桌：他還有只清秀的臉蛋，白凈的皮膚，看上去天真可愛，可是，一接觸我就發現他是一個癡呆兒。聽說，他是在生了一場大病之后才變成這樣的，真可憐！而且，才一天我就發現：他，是一個被他們嫌棄的人-------因為他連話都說不清楚，更別談什么學習了。
給我了幾天同桌，我覺得他不像他們說的.那樣惡心，討厭。我倒是覺得他很可愛很善良。他很愛笑，無論見到誰臉上永遠都掛著一個大大的微笑，他不懂外界對他是什么認知，無論別人怎么嫌棄他、欺負他，他都還以天使般的笑容。
他喜歡跟著我，我也喜歡叫他讀書寫字，雖然付出與收獲是巨大的反比，但望著他無邪的笑臉，我總無法棄他與不顧。每當讀準或寫出一個字，我的心里就像吃了蜜糖一般，我發現自己有了跟從前不一樣的快樂，我很清楚這些都是他帶給我的，我想我也一定要，帶給他快樂！
有一次，他的父母要帶他去復查。他非要拉我一起去，他的父母拗不過他，只得懇求我一起去，我答應了。一路上，他牽著我得手，很高興，像只快樂的鳥兒。在醫院里，也非常配合醫生的檢查、治療。他父母說以前他總是不肯來醫院，一路上都是連拖帶騙，檢查時，也胡鬧得厲害。這次，全因有了我……不知為什么，聽了這話，我心里好像有點小驕傲，我也很清楚，只是我關愛他的回報。
以后，我經常陪他去檢查，治療，而等他能正確說出一個人的名字的時候，竟然第一個就是我的名字。當醫生說如果他能一直這樣配合，回復健康就不成問題了，我高興極了，我打定主意，一定要陪走過這段路……
后記：在我們農村學校總有這樣特殊的同學，他們的父母因為各種原因，沒有把他們送到專業機構去學習，而是讓他們“混跡”我們之間，我們不應該看輕他們，給他們關愛才是我們該做的。
初一:唐味味
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