愛老師的作文經典3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愛老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
愛老師的作文 篇1
我的老師很關心我，我哭時，老師安慰我；我垂頭喪氣時，老師鼓勵我；當我吃完餐盤中的菜時，老師及時給我添菜。我就像一張白紙，老師就是彩筆，是她給我繪上五彩繽紛的'色彩，我一定好好學習，天天向上，來報答老師！
愛老師的作文 篇2
小學階段，我真的是感覺到了老師對我的寵愛，正是對我的愛，大大滿足了我虛榮心，讓我體驗到了更多的成功的喜悅，可以說我取得的一些成長的進步，大概都是因為老師的愛。
也和別的小孩是一樣的，我也會有錯誤，比如作業不能完了，早上來遲到了等。但老師從來不在那么多同學的面前批評我，而且還總是替我找到一個很合理的理由，讓大家更佩服我。小學一至四年級的老師如此，但給我印象最深刻的則小學畢業階段的兩位老師。
一位是語文老師雷老師。她白白的臉，雙眼皮，備課相當認真，我在走過講臺的時候，常常會無意識到看到被他批得滿滿的教科書，這是和我以前的一些老師不一樣的，因此這也是我非常敬重她的原因。一個夏天的午后，中午午休時間我太貪玩所以沒有睡覺，本以為我這么大的精力，課堂上不會瞌睡的�？傻搅苏n堂上，就身不由己了。我知道自己什么時候已經睡著了，當我睜開眼的一剎那，碰見了老師的眼睛。
雷老師非常同情地看著我說：“是不是生��？怎么出了這么多的汗水？”那個時候，教室是像蒸籠一樣的，夏天午休起來，大多孩子都是汗水濕透了衣服。但我不想讓老師以為我是無緣無故地睡著了，默認了老師的說法。沒有想到的是，老師接下來竟然說：“去吧，去我辦公室睡一會兒�！闭f著她掏出了鑰匙，我非常激動，但又不能太快地沖過去，緩慢地從老師的.手里接過鑰匙后，我在大家羨慕的眼光中離開了教室，前去老師的辦公室休息。
睡在老師床子上的時間真難挨啊，剛才在教室里的瞌睡勁竟一絲也沒有了。好干凈的床單，好溫馨的味道，我盡情地享受的同時，內心還有一些不安，因為我實在是做賊心虛，明明我是困了，卻要裝出自己生病的樣子，現在又要將錯就錯，犧牲一個下午的時間在這里休息，當然還要耽誤自己的功課。終于到了放學的時間，老師打發一個孩子叫我了，我立刻從床上起來，和那位孩子起走出老師的辦公室，又在同學們羨慕的目光下走到放學的隊伍里，我回家了，卻永遠也忘不老師的溫暖和藹。
和雷老師一起教我們班數學的另一位老師姓徐，也是一位相當和藹可親的老師。直到現在我都想不明白，老師怎么脾氣這么好，他準許我在課堂上用胳膊在桌子上敲出聲響，準許我們大聲吆喝，卻從來不嚴厲呵斥我們。準許我們來到他的房間，隨便怎么坐都可以，當然我們都是帶著疑問去求教他的。更甚者，正上著課，我們都會走到他在我們教室后面的住室里。
無論我們怎樣鬧騰，徐老師總驕縱和溺愛著我們，那個時候，我覺得這樣的老師非常少有�，F在想來老師如此這般的原因大概有以下幾點：1、剛剛從師范學校畢業，對教育懷揣著夢想，對教育事業充滿著熱情，面對學生的淘氣和調皮不感到生氣，而是感覺到是一種天然存在。2、因為正在實習階段，并不是學校的正式老師，當然學生所取得的成績無法和他們進行考核。3、在公辦老師很少的學校，他們的到來是一種鶴立雞群，當然給死氣沉沉的學校帶來了生氣，復原了教育的本質，詮釋了理想的教育。
不管怎樣，好難忘那一段充滿溫情的小學畢業生活。
愛老師的作文 篇3
愛有很多種表達方式：語言、動作、表情……許多人認為只有父母對我們才有愛，而我感受到了老師的愛。
我在家鄉讀完了一、二年級后轉到了上海來讀三年級。來到這里后，我開始學習英語，可是我對英語一竅不通。我的成績是全班二十五個人中的倒數第一。老師開始為我這名成績差的學生擔憂起來。
一個周五的下午，英語李老師把我和幾名同學留了下來，給我們補習。等其他人走后，她在黑板上寫了一句句子，她說：“要把肯定句改寫成否定句，就要先找到句子中的‘am、is、are、has或have、can’，在他們后面加‘not’，如果沒有，就借助動詞‘do或does’。”我把老師的'話牢牢的記在了心里。她又在黑板上寫出了幾道題，說讓我們改一改。我拿出一張紙頭很快的寫好了并交給她。李老師臉上露出了喜悅的表情，高興地接過來�？墒�，她發現第一道題就錯了，眉頭緊緊地皺了起來。她讓我站在她旁邊，仔細的講解著。我心里想：這次訂正可不能錯了。訂正好后，我把訂正紙交給李老師，緊張地站在那里，“叉!叉!叉!......”一個個“叉”打了下去，老師不但沒有不耐煩，還耐心的指導著我。通過的人越來越多了，在老師的幾番細心地講解后我也通過了。
那天，我不僅僅學會了怎樣改否定句，我還體會到了老師對我們秋天晨露般的愛。我對英語的學習興趣越來越濃厚，成績也有所提高了。
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