（通用）記一次有趣的活動(dòng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記一次有趣的活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次有趣的活動(dòng)作文1
今天下午正在午讀的時(shí)候，班主任劉老師大步流星地走了進(jìn)來，一站到講臺(tái)上就對(duì)我們說：“今天舉行魔方大賽，誰要參加？”她用期待的眼神掃視了一圈，同學(xué)們你看看我，我看看你，互相觀望，我是不敢舉手的，因?yàn)槲覍?duì)魔方有一種敬畏感，總覺得魔方是高智商的人玩的。
這時(shí)，只見三位會(huì)玩魔方的同學(xué)把手舉的老高了，他們經(jīng)常在班級(jí)下課時(shí)玩，應(yīng)該是高手了，老師就請(qǐng)這三個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上比拼，他們首先挑戰(zhàn)的是三階魔方。比賽開始，只見王楠同學(xué)五指翻飛，不停地轉(zhuǎn)著魔方，快的我們一眨眼就看不清了，他變了無數(shù)的花樣，一會(huì)兒的功夫就拼好了。再看高心程，魔方在他的手里就是簡(jiǎn)單的玩具，左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、上下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也很快就拼好了。最后看我的'好哥們王瞳，他的速度就有沒有前兩位同學(xué)快，第一局王瞳被淘汰出局。
第二局是王楠挑戰(zhàn)的是四階魔方，只見四階魔方在他手里快速旋轉(zhuǎn)，解開四階魔方還是很有難度的，王楠雖然戴著口罩，但是我覺得他口罩后面一定是胸有成竹的笑臉，我心里剛這樣想，旁邊的同學(xué)就歡呼了起來，我趕忙問：“怎么了？怎么了？”一個(gè)同學(xué)回答：“王楠竟然用這么短的時(shí)間拼好了�！蔽覀�?nèi)酁橹畾g呼，聲音都快把房頂掀翻了。
魔方能活動(dòng)手指，還能鍛煉大腦的反應(yīng)能力，是一項(xiàng)很好的課余活動(dòng)。我真羨慕他們有這個(gè)技能，我以后也要學(xué)會(huì)玩魔方，參加比賽。
記一次有趣的活動(dòng)作文2
“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來。這是我們?cè)隗w育課上進(jìn)行打“老虎”活動(dòng)的情景。
活動(dòng)剛開始時(shí)，何曉燕抱著球，選了幾個(gè)同學(xué)做兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們各個(gè)都像是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的小獵手，十分沉著自信。何曉燕率先展開了攻勢(shì)，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球，只見球飛快地向我滾來說時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的褲襠下穿過。我這才松了口氣，心想：“還算幸運(yùn)。”周圍的同學(xué)也替我捏了把冷汗。就在這時(shí)，球正好滾到小獵手葉盛的腳下，她先機(jī)警地向四周偵察了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國(guó)俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，他只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)。緊接著，小獵手們施行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。小獵手唐盈望著滾向她的球，興奮地說：“我來接！”然后，做了個(gè)前滾翻，再用腿一蹬，順勢(shì)將球傳出，這姿勢(shì)真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的.同學(xué)說說笑笑，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來。這次我輕而易舉地就跨過了球。全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑，孫純真的臉“刷”地下紅了。
有趣的體育活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
記一次有趣的活動(dòng)作文3
“加油，加油”聲音從小記者班的課堂發(fā)出了一陣陣聲響，原來是在彈珠比賽呀！
老師拿出兩個(gè)盆子，一顆顆彈珠掉落在盆里，老師講了游戲規(guī)則，一場(chǎng)異常激烈的比賽立刻開始了。
第一戰(zhàn)，王穎卓戰(zhàn)范力中陳雨萌，老師一聲令下，她們開始了，你爭(zhēng)我搶的，但每個(gè)人都信心十足，都不堪示弱，教室變得鴉雀無聲。陳雨萌和范力中的手法非常嫻熟，彈珠也配合的天衣無縫，再看看這里，王穎卓和彈珠真是八字不合，彈珠滑滑的像個(gè)頑皮的小精靈活蹦亂跳的�！笆忠�(wěn)，夾你自己的'地方。”旁邊人竊竊私語(yǔ)道。第一輪就這樣結(jié)束了，王穎卓夾了5個(gè)，陳雨萌夾了10個(gè)，范力中夾了8個(gè)。
第二戰(zhàn)，田亦可戰(zhàn)李嘉琛和新生。“開始，李嘉琛和新生鎮(zhèn)定自若，田亦可的手法像是骨折了，根本不聽使喚。教室里鎮(zhèn)定自若，所有的人都集中在這里，氣氛顯得格外緊張。三個(gè)人都陶醉在游戲當(dāng)中。游戲結(jié)束了，“嗯，這場(chǎng)比賽無效�！惫蠋熜Σ[瞇地說。“為什么呀？”我們很好奇地問。“因?yàn)槔罴舞『托律且唤M，所以無效�！惫蠋熯z憾地說。所以我們王穎卓隊(duì)大獲全勝，我們開心的笑了。由此可見，必須要遵守“游戲規(guī)則”。
經(jīng)過了這場(chǎng)比賽后，讓我知道了：夾彈珠時(shí)要把氣都集中在筷子身上，這樣就可以越加越多，同學(xué)們要注意哦！
記一次有趣的活動(dòng)作文4
某年某月某天，偶們學(xué)校開展了一次有趣的文藝活動(dòng)，各個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)好玩的游戲，成功“通關(guān)”將會(huì)得到一張或多張獎(jiǎng)券，再用獎(jiǎng)券去兌換獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)券越多，禮品就越好、越多 。我們班是玩投籃游戲，我也參加了。
比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分緊張，聽：“往左，往左，好，投球！”“哎呀，又沒投中！我讓你往左，你就是不聽！”“噢！中了，中了！”歡呼聲和抱怨聲此起彼伏，從不間斷。排好長(zhǎng)時(shí)間的.隊(duì)，終于輪到我來大展身手了，0 《∩_∩》 0哈哈~只見我猛地一躍，朝著籃板使勁一砸，本以為本大小姐肯定把球投進(jìn)去了，我正在心里沾沾自喜，期待著同學(xué)們羨慕的眼神，可是過了一會(huì)兒，竟然沒有反應(yīng)耶，我連忙回頭一看，額~我，竟然…竟然沒投進(jìn)去耶…⊙?⊙b汗！我連忙鉆進(jìn)了人群里，嗚嗚嗚~真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
突然發(fā)現(xiàn)某地有很多人都在排隊(duì)，我想，這肯定是一個(gè)好玩的游戲，于是乎，我也排了一會(huì)的隊(duì)，到我了，我看了一下，哦，是夾珠子游戲，我拿起一雙筷子，用最快的速度夾了起來�！�1、2、3、4、5、6、7… …”旁邊的何* *在給我計(jì)數(shù)。“快點(diǎn)，快點(diǎn)！到30就能拿2張獎(jiǎng)券了！”何* *鼓勵(lì)著我。我又加快了速度，可心急吃不了熱豆腐，一個(gè)沒夾起來，兩個(gè)沒夾起來，我正要發(fā)火，時(shí)間到了，我只夾了27個(gè)，只差3個(gè)啊~我后悔極了，欲哭無淚啊�。�！
后來，我又到別的地方玩了一會(huì)，拿到了好多獎(jiǎng)券，也兌換了很多獎(jiǎng)品，希望以后學(xué)校多開展這種有趣的文藝活動(dòng)！
記一次有趣的活動(dòng)作文5
星期二的上午，有領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查，我們班精心準(zhǔn)備了 “我讀書，我智慧”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。為了給三年級(jí)爭(zhēng)光，陶老師前幾天就利用課余時(shí)間讓我們抓緊練習(xí)，
叮叮叮，叮叮叮，終于到了我們盼望已久的第三節(jié)課了，我們精彩的表演馬上就要開始了。最有意思的當(dāng)然要屬《十二生肖話成語(yǔ)》了，表演者都帶著可愛的動(dòng)物頭飾，個(gè)個(gè)生龍活虎的。首先，“老鼠”閃亮登場(chǎng)：“其實(shí)我并沒有做過壞事，因?yàn)槲夷懶∪缡蟆�；第二上�?chǎng)的老牛說：“明年就是牛年了，我可要牛氣沖天啰！”“虎虎生威”、“守株待兔”等相繼登場(chǎng)。最好笑的是表演“豬”的同學(xué)：“別看我豬頭豬腦，其實(shí)我并不笨。還很聰明呢！”他們的表演有時(shí)滑稽好笑，有的天真可愛，他們的表演結(jié)束后觀眾們給了他們熱烈的掌聲，有的哈哈大笑，還有的大聲叫好呢，真有趣！
第二有趣的要屬《書香校園唱贊歌》，表演者一個(gè)接一個(gè)的表演，他們的.表演也很精彩，他們的表演結(jié)束后觀眾們也都給了他們熱烈的掌聲。后面的每個(gè)節(jié)目都很精彩，有好書推薦等一些精彩的節(jié)目。
��！我真喜歡這一次班隊(duì)活動(dòng)，我希望以后多開展這樣有意義的班隊(duì)活動(dòng)。通過全班同學(xué)的努力，我們班將代表學(xué)校出席縣里組織的 比賽，我們將更好地把節(jié)目排練好，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
記一次有趣的活動(dòng)作文6
叮鈴鈴，下課了，劉老師要在課間舉辦一場(chǎng)有趣的魔方大戰(zhàn)。聽到要舉辦魔方大戰(zhàn)，我瞬間來了興趣，激動(dòng)地高高舉起手來大喊”老師，我要參加！”老師見我這么熱情，讓我和高盛與王一彤兩位同學(xué)同時(shí)參加比賽。
比賽馬上開始了，我看著手中的魔方，哇！我心里又激動(dòng)又緊張，懷里像有一只小兔子一直在跳。隨著劉老師一聲令下：“三、二、一、比賽開始！”我與身旁的兩位同學(xué)紛紛開始還原手中的魔方。我快速撥動(dòng)魔方，努力觀察色塊的變化，時(shí)不時(shí)還瞄向一旁，看看另兩位選手的'戰(zhàn)況，再看下面給我們吶喊助威的同學(xué)們，他們把我們圍作一團(tuán)，大聲呼喊“加油！加油！”他們有的看不到，就努力伸長(zhǎng)了脖子，翹起了腳，有的同學(xué)甚至還站在了桌子上面。比賽真的很激烈！同學(xué)們的興致也非常高。我看到這樣的場(chǎng)景心里想：“同學(xué)們這么看好我們，我一定要努力贏下比賽！”我更加努力拼著魔方，頭上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。終于，我憑借著平時(shí)的苦練，在另兩位選手之前成功還原了魔方，有驚無險(xiǎn)地贏下了這局比賽，同學(xué)們見我成功地還原了魔方，頓時(shí)都沸騰了，班級(jí)里傳來了震耳欲聾的呼喊聲：“哇！太棒了！太厲害了！”隨后另外兩名同學(xué)也分別完成了比賽，班級(jí)里又響起了一片激烈的掌聲和歡呼聲。最后劉老師為我們頒了獎(jiǎng)狀，我被評(píng)為班級(jí)“魔方小王子”，這真是個(gè)令人驕傲的稱號(hào)呀！我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直樂開了花。
叮鈴鈴，上課鈴響了！這真是個(gè)難忘的課間��！
記一次有趣的活動(dòng)作文7
“1號(hào)蛋是生的！”“不，2號(hào)蛋才是生的！”“不對(duì)，應(yīng)該……”嘿，哪兒這么熱鬧啊？哦，原來是我們班再猜生熟雞蛋呢！
下午第一節(jié)課，蔣老師從保鮮袋里拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都“丈二和尚——摸不著頭腦”。這時(shí)蔣老師才說出了這節(jié)課的內(nèi)容：猜生熟雞蛋。在猜生熟雞蛋前，我們先說出了判斷生熟雞蛋的方法。最后采用了轉(zhuǎn)雞蛋和搖雞蛋的方法(較臟的是2號(hào)蛋)。
首先采用轉(zhuǎn)雞蛋，幸運(yùn)者一號(hào)是王琪鋒。王琪鋒先接過1號(hào)蛋，在地上一轉(zhuǎn)。嘿，是個(gè)十足的“小陀螺”！相對(duì)比，2號(hào)蛋就是一個(gè)“慢蝸�！绷�。他的結(jié)論是：1號(hào)蛋是熟的，2號(hào)蛋是生的。
第二位幸運(yùn)者是蔡子俊。蔡子俊大步走上，從蔣老帥手中小心翼翼地接過，在講臺(tái)上蹲了下來。在轉(zhuǎn)雞蛋前，子俊能左、右手各拿一個(gè)蛋，將自己的手“變”成了天平。開始轉(zhuǎn)雞蛋了，他將2號(hào)蛋放在地上，輕輕一轉(zhuǎn)，雞蛋勉強(qiáng)轉(zhuǎn)了幾下就倒了。還是‘護(hù)蛋使者”陳澤銘手疾眼快給接住了。蔡子俊2號(hào)蛋，再一次轉(zhuǎn)了起來。“快轉(zhuǎn)1號(hào)蛋！”‘我知道了，1號(hào)蛋是生的！”‘安靜！”蔡子俊沒著急，我們這些“吃瓜群眾”反而急了，他在轉(zhuǎn)了2次后抓了抓后腦勺，又皺了紋盾毛，好像在思考著什么。經(jīng)過了多次來自“吃瓜群眾”的催促，他才開口：“1號(hào)蛋是生的`，2號(hào)蛋是熟的�！钡降渍l說的是對(duì)的呢？
接著是瑜晴為我們搖雞蛋。她搖了后自信的開口：“1號(hào)蛋是熟的，2號(hào)蛋是生的”“我就說嘛，還不相信�！薄斑@怎么可能？”“什么？”“不可能！”聽完瑜晴的結(jié)論，同學(xué)們有的表示懷疑，有的表示認(rèn)可。最后最最激動(dòng)的時(shí)侯到了，請(qǐng)把鏡頭轉(zhuǎn)向蔣老師！蔣老師把一號(hào)蛋打了個(gè)口，慢慢剝開了殼。
“耶！”“��？”聲音分成了兩派。
這節(jié)課難道不有趣嗎？
記一次有趣的活動(dòng)作文8
星期一的班會(huì)課上，我們的班主任兼語(yǔ)文老師突然跟我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來搞一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！编溃�(yáng)從西邊出來了！老師剛說完，我們每個(gè)人的臉上立即綻放出燦爛的笑容，老師似乎也格外開心。
只見老師手里拿著一本冊(cè)子，快速地將它打開，開始念字謎：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”大家不約而同地說出了答案。老師見我們都會(huì)，就故意神秘地說：“下面這個(gè)字謎可不是那么容易猜出來的哦！”但我們依舊信心滿滿的，有幾個(gè)同學(xué)甚至還放出張狂的話來，硬是說自己是猜字謎高手。于是，老師便接著往下念：“一點(diǎn)不出頭�！边@下，大伙都不吱聲了，剛才那幾個(gè)張狂的`家伙也緊鎖眉頭苦苦思索著。我想呀想，直到絞盡腦汁了還是沒想出來。此時(shí)此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了好一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人想得出答案。老師見我們沒人能說出謎底，就拿起粉筆轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備在黑板上寫出答案。突然，小明大聲地喊：“我知道了，謎底是‘術(shù)’！”老師大喜過望，一個(gè)勁兒地夸小明真聰明，還叫我們向他學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦筋。接著，老師又問小明：“你是怎么猜出來的？”沒想到小明卻支支吾吾地說：“我——我是看——《重——點(diǎn)難——點(diǎn)》的——答——案的�！宾畷r(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，老師也笑個(gè)不停。小明的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋果似的，他還不時(shí)撓撓后腦勺，“嘿嘿”地干笑幾聲。
“叮鈴——叮鈴——”，下課的鈴聲響了起來。唉，時(shí)間過得真快，這么有趣的活動(dòng)就這么結(jié)束了。我多么盼望以后還能再有一次這樣的活動(dòng)啊！
記一次有趣的活動(dòng)作文9
”加油！加油！馬上就拼好了！”我們一個(gè)個(gè)眼睛都不想眨，死死盯著臺(tái)上幾個(gè)人手上的魔方……
今天下午，老師讓三位同學(xué)為大家展示拼魔方。老師先讓他們把魔方打亂，那錯(cuò)雜的顏色，看得我眼花繚亂！老師一聲令下，比賽開始。臺(tái)上的選手絲毫不慌，手指飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，讓大家看都看不清。
旁邊的王曈同學(xué)速度明顯慢了一點(diǎn)，把手里的魔方翻過來轉(zhuǎn)過去，頭上直冒冷汗。我猜他心里肯定十分著急，畢竟誰也不想當(dāng)最后一名！
最輕松的就要數(shù)王楠同學(xué)了，平時(shí)就見他總是把魔方拿在手里擺弄，現(xiàn)在比賽時(shí)他表現(xiàn)的也是游刃有余，遙遙領(lǐng)先其他兩位同學(xué)。
而高程同學(xué)就比較中規(guī)中矩了，雖然沒有王楠手速快，但比王瞳好一些，讓大家看到最清楚！
臺(tái)下的同學(xué)為選手吶喊助威，那興奮勁兒，恨不得替他們上臺(tái)表演！還有人更甚，因?yàn)橹v臺(tái)被大家圍得水泄不通，沒搶到位置的.人有的跪在桌子上，伸著脖子，努力向前看去，有的干脆站在課桌上……
時(shí)間一分一秒地過去了，再一看，這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗已經(jīng)接近尾聲了，終于，比賽結(jié)束，三個(gè)選手分別取得了一二三名。老師為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，王瞳和高程被評(píng)為“魔方小能手”，而王楠就是當(dāng)之無愧的“魔方小王子！”看著他們拿著獎(jiǎng)狀開心的樣子，真是讓人羨慕��！
記一次有趣的活動(dòng)作文10
今天，我們班舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)————“擊鼓傳盒”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師閉眼拍桌子，同學(xué)們就開始傳盒子，盒子里有提前寫好的紙條，紙條上寫有獎(jiǎng)有罰，當(dāng)拍桌子的響聲停下的'時(shí)候，拿到盒子的那個(gè)人需要把盒子打開，然后，把紙條拿出來，如果是獎(jiǎng)勵(lì)，老師就會(huì)從袋子里拿出一個(gè)對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品，如果是懲罰，就要做相對(duì)應(yīng)地動(dòng)作。
第一輪開始了，老師開始拍起桌子發(fā)出“咚咚咚……“的響聲，盒子從第一個(gè)同學(xué)開始，喲……第一個(gè)幸運(yùn)兒是劉可帆，他緊張地打開盒子，抽出來一張紙條，上面寫著：獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粉色氣球。老師就從袋子里拿出來了一個(gè)粉色氣球給了他，同學(xué)投去了羨慕的目光。
接著開始第二輪，盒子傳到了又一個(gè)幸運(yùn)兒唐子馨手里，她興奮地打開了盒子，拿出紙條，上面寫著：一個(gè)紫色氣球。真是太好玩了，繼續(xù)進(jìn)行傳盒子，天呀！盒子終于傳到我手中了，我激動(dòng)地打開盒子，抽出紙條一看，竟然是做兩個(gè)蛙跳，“你會(huì)不會(huì)玩呀！”我抱怨道。沒辦法就是這么倒霉，我做了兩個(gè)蛙跳，逗得同學(xué)們哈哈大笑。接著往下傳，很快又傳到了我的手中，哇！是個(gè)中國(guó)結(jié)，老師從袋子里拿出一個(gè)漂亮的紅色中國(guó)結(jié)送給了我，我咧著嘴笑著。
這個(gè)活動(dòng)太有趣了，我竟然中了兩次，是有獎(jiǎng)有罰，真是太棒了！
記一次有趣的活動(dòng)作文11
呂老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行�！笨磩�(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，各分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，并在每一組推選出四位同學(xué)來參賽，抽到哪一張成語(yǔ)，就做動(dòng)作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動(dòng)作中猜出成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說：“這個(gè)是最在行！擺出一副自信滿滿的`樣子，有的還摩拳擦掌。看來同學(xué)們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見他做起動(dòng)作來穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊(duì)的一位同學(xué)大步流星地走了上來！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來，一會(huì)兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊(duì)的第三位勇士上場(chǎng)上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會(huì)兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管�！毕旅娴耐瑢W(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊(duì)又得了分”。我們還表演了……
雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語(yǔ)，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。
記一次有趣的活動(dòng)作文12
午飯過后，操場(chǎng)頓時(shí)變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧非凡。同時(shí)廣播里傳出：學(xué)校2019年讀書節(jié)義賣活動(dòng)正式開始啦！
我和同學(xué)們迫不及待地拿著錢包去買東西。哇，操場(chǎng)上擺滿了攤位，東西可真多！我們一個(gè)一個(gè)攤位看過來，商品玲瑯滿目，有賣書、文具，有賣零食、玩具，還有捏糖人、賣糖葫蘆、麥芽糖有的班級(jí)還有砸金蛋，抽大獎(jiǎng)，真是熱鬧！
我和同學(xué)買了不少好吃的，裝入我們的購(gòu)物袋，然后走到學(xué)校的一個(gè)角落，津津有味地吃起來。
接著來到自己班的攤位上。我們班攤位雖然比較偏角落，但顧客絡(luò)繹不絕。巴西烏龜賣得可火熱了，不一會(huì)兒被搶購(gòu)一空。還有糖畫和捏糖人前，小顧客們一圈一圈地圍著，生意火爆！
看著攤位上還有很多小東西沒有賣出去。我和同學(xué)們決定走出去賣。我們每個(gè)人手里拿著幾支口紅筆、減壓筆，懷里抱著兩三個(gè)毛絨公仔，往操場(chǎng)上的人流中擠去。我看到一個(gè)一年級(jí)小朋友看著我手里毛絨玩具，我趕緊賣力地向她推銷我們的`東西：小朋友，這個(gè)毛絨玩具很可愛，毛可柔軟了，買一個(gè)嗎？這個(gè)我家里有了。
看來這個(gè)買賣也不是那么容易，有的說沒錢了；有的我話還沒說完，就說不要不要；還有些人干脆理也不理，直接掉頭跑走，到最后我們一點(diǎn)錢沒掙到。哎，買東西容易，賣東西可真難，賺錢真不容易��！
義賣結(jié)束，志愿者家長(zhǎng)們已經(jīng)在門口等待，我們?cè)诮淌依锩雷套痰乜粗娪啊?/p>
記一次有趣的活動(dòng)作文13
這個(gè)周五，我們舉辦了第一次第五單元綜合性學(xué)習(xí)“有趣的漢字”活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)。
經(jīng)過兩天的搜集和匯總，每個(gè)同學(xué)手上都已經(jīng)拿著本次活動(dòng)的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長(zhǎng)忙著收小組成員的一疊疊彩色卡片，并進(jìn)行分類整理。李老師正拿著粉筆忙著設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的標(biāo)題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫出一條蜿蜒的綠蔓，又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個(gè)方方正正的正方形框，并在每個(gè)正方形框里寫上了漂亮的大字：有趣的漢字。末了，還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫出了一朵朵色彩鮮艷的花朵。我和同學(xué)們不禁感嘆道：李老師真是太厲害了！接著，匯報(bào)活動(dòng)就正式開始了。各小組的小組長(zhǎng)拿著組上同學(xué)的.成果，信心十足地站上講臺(tái)，向臺(tái)下同學(xué)講述著漢字的來歷、起源，關(guān)于漢字的謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、笑話和歇后語(yǔ)。通過同學(xué)們的講解，我知道了倉(cāng)頡造字的傳說，還知道了許多有趣的字謎，例如：一箭穿心，就是“必”字；一月七日，就是“脂”字；七十二小時(shí)，就是“晶”字……關(guān)于漢字的笑話、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)更是說也說不盡，講也講不完。同學(xué)們的匯報(bào)成果的樣式也是各種各樣，多姿多彩，其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的匯報(bào)成果了。他們組的成果已經(jīng)做成了板報(bào)。他們是做在一張4開的大卡紙上的，把搜集來的資料卡片都巧妙的粘貼在卡紙上，并用鉆石貼畫進(jìn)行點(diǎn)綴。這幅作品贏得了我們大部分同學(xué)的認(rèn)可，認(rèn)可這幅作品肯定能拿第一名。不過其它小組的作品也很漂亮，畢竟是同學(xué)們辛辛苦苦才制作成的呀！
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，還收獲了很多樂趣！
記一次有趣的活動(dòng)作文14
十二月十四日，林園小學(xué)全體同學(xué)“觀瀾山水田園山莊”參加課外實(shí)踐活動(dòng)。
這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，天是那么的藍(lán)，太陽(yáng)是那么的燦爛。車上，我們心情愉快，一路上我們有說有笑，不一會(huì)兒，老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們到了，大家下車吧！”
下車一看，哇，這里好美喲！四周青山環(huán)抱，中間還有一個(gè)大湖泊，藍(lán)天白云都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫；天上的白云千姿百態(tài)，瞬息萬變，美麗極了。
我們玩了許多有趣的游戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚、愛心動(dòng)物園?? 其中，我覺得最好玩的'就是：巧扔沙包和溪流捉魚了。
我們第一個(gè)去的地方是“巧扔沙包”。老師先跟我們說了游戲規(guī)則，然后就給我們開始扔了。第一個(gè)是我扔，我瞄準(zhǔn)一個(gè)‘充氣企鵝’打過去，耶！！打中了！我心里又激動(dòng)，又開心。接下來也有幾個(gè)同學(xué)扔中了，不過，大部分同學(xué)都沒打中。
接下來我們?nèi)チ恕跋髯紧~”，老師叫我們把手袖、褲腿卷起來，老師說要經(jīng)過他的批準(zhǔn)才能下去捉魚，我很快就經(jīng)過了老師的批準(zhǔn)。 老師說：“你們要小心一點(diǎn)啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒有干凈的衣服！”聽了老師的話，我們都很小心。開始，我怎么也捉不到，我捉住金魚，它又從我手里蹦走了。杜宇航見我捉不到金魚，便說：“黃鵬，你把金魚趕到一個(gè)角落里，然后快速的捉住它，就可以了。” 我按照這個(gè)方法去做，果然，我捉到許多金魚，我把它們都放在一個(gè)瓶子里。
我們從上午9點(diǎn)玩到了下午3點(diǎn)多，就坐著車回學(xué)校了
記一次有趣的活動(dòng)作文15
今天早上，語(yǔ)文第一節(jié)課，大家都靜靜地等著老師的到來。過了一會(huì)兒，老師拿著一個(gè)春風(fēng)走進(jìn)來，好像他吃過桃子。我們對(duì)張耳和尚——更是不解。我不知道老師在玩什么把戲。這時(shí)，老師開始說話了：“今天我們來玩一個(gè)鼻子的游戲”。突然，班級(jí)好像要爆炸了，老師說：“安靜！”大家都不說話了，就按照老師宣布的游戲規(guī)則開始玩游戲。
首先，前兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)了。他們似乎破釜沉舟，汗流浹背。男同學(xué)給男生加油，女同學(xué)給女生加油，第一輪就把大家逗樂了。男學(xué)生實(shí)際上把鼻子貼在嘴上。全班笑得合不攏嘴，有的笑著哭著，有的笑著傷著肚子，有的甚至捂著嘴或者放聲大笑。接下來第二輪，女生一點(diǎn)就打通了，說我們是死駱駝。既生氣又好笑。我們像一個(gè)破碎的球一樣沮喪和憤怒�？梢哉f六月份的時(shí)候，我們穿著一件里外的皮襖發(fā)脾氣。這時(shí)男同學(xué)愛吹牛，上唇觸天，下唇觸地的夏斌說話了。他說：“不是我們讓你來的，誰怕誰？”他的`話能激發(fā)男孩們的信心。讓我們男生化敗為勝！接下來的幾輪終于發(fā)生了戲劇性的變化，女生打敗仗，男生士氣大增。輪到我點(diǎn)頭了。我想我會(huì)盡我所能，為了男生打女生。我平靜地觀察地形和方向，向我的鼻子中心走去。我很開心。
比賽結(jié)束，男生贏了，都很興奮。夏斌對(duì)每個(gè)人做了個(gè)鬼臉，讓全班同學(xué)再次大笑。活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束。經(jīng)過這次活動(dòng)，我受到了極大的啟發(fā)：驕者必?cái)。潋溄湓�，才能取得最后的成功；團(tuán)結(jié)就是力量！怎么辦，一定要一起努力，就像剛才的女生，贏了就驕傲，所以堅(jiān)持不到最后的勝利；而男生們則在不利的開局下緊緊團(tuán)結(jié)在一起，取得了最后的勝利。“團(tuán)結(jié)就是力量”是男生獲勝的根本原因。這門語(yǔ)文活動(dòng)課不僅有趣，而且具有重要的教育意義。
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