二年級作文錦集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
玉與人能夠交織成一體，玉的靈性乞憐與人的靈氣，人的靈氣又得益于玉的靈性。我認(rèn)為最是把玉和人交織成一體的神話莫過于《紅樓夢》。女媧補天時三萬六千五百零一塊石頭中多出的那一塊頑石，經(jīng)了女媧的鍛煉，靈性已通，由十二丈見方的龐然大物縮小至扇墜兒大小的晶瑩寶玉，降落人間，在花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)的賈府，與性癲情癡的賈寶玉共同歷經(jīng)了一場木石前盟和金玉良緣的情劫。許是寶玉果真得了那通靈寶玉的靈氣，故而與賈璉那些弟兄不同，祛除了一股男兒的`濁氣，雖是泥做的骨肉，卻是周身的聰俊靈秀，瑩潔通透。
小說中，電視中常出現(xiàn)這樣的鏡頭：女主人公的奶奶或外婆臨終前，把手上佩帶的傳世玉鐲鄭重地交給心愛的孫女，讓那只積蘊多少美好愛情故事的玉鐲綰在下一代手上，繼續(xù)演繹它的傳奇。我就常常想，那個主人公怎么就不是我呢？若是這樣一只蓄滿愛情故事的玉鐲綰在我臂上，無論它是瑩白、翠碧、傷紅或月黃，它都可以照亮我的一生。我輕輕舒展著那縛玉的手臂，小心翼翼從時間的深處走來，那一縷縷憂傷也有了無言的溫情，輕綰住那一片玉心，其實綰住的不過是那一段塵緣。
二年級作文 篇2
炸炒米，爆米花嘍！在路上，聽見這一聲吆喝聲，我不解地問媽媽：媽媽，炒米是什么呀？那是我們小時候吃一種零食，當(dāng)時能吃上炒米就算是美味佳肴啦。媽媽笑著說。哦，我覺得很好奇，走過去想看看究竟是什么東西。
老爺爺，這炒米怎么做呀？我好奇地問。很簡單，小朋友，只要裝一小杯米我就可以做。說著，老爺爺用他那漆黑的手遞給我一個小杯。接過小杯，我就向媽媽要鑰匙，趕緊跑到我家副房，裝了滿滿一杯米，興沖沖地跑出來，遞給老爺爺。
老爺爺用一種鍋，這可不是我們平時常見的鍋。它的外形獨特，好像一只黑葫蘆。只見老爺爺取出漏斗，套進(jìn)這黑鍋頂部的口中，把米裝進(jìn)去，蓋上鍋蓋，用一根小棍把鍋蓋擰緊密封起來。然后架好鍋，開始一圈圈轉(zhuǎn)了起來，下面的煤炭燒得通紅通紅。大約三五分鐘，老爺爺拿起鍋，用一根很長的.布袋套緊鍋口，用小鐵棍一開蓋，只聽見如雷般的轟一聲，我趕緊捂住耳朵，一股白煙升起。
我還沒有明白怎么回事，炒米炸好了。老爺爺把布袋里的炒米裝好遞給我，我趕緊抓一把塞進(jìn)嘴里，嘿，別說還真好吃！媽媽在付錢，我樂滋滋地捧著炒米跑回了家。
可是，現(xiàn)在的小朋友，除了我，還有誰會喜歡吃炒米嗎？
二年級作文 篇3
母親我的母親對我疼愛，但不嬌慣，從不放松對我的培養(yǎng)。母親的愛護(hù)就像陽關(guān)沐浴著小草，使我健康快樂的成長。
三歲半時，我開始上幼兒園，那時起，母親就讓我學(xué)著自己穿衣服，告訴我從小要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣。
每當(dāng)我做好每件事情，母親就會夸我好孩子，你真棒，等鼓勵我的話語，使我信心十足，很有干勁。
記得上小學(xué)一年級的時候，因為母親上班，讓我自己一人在家，我連忙說我害怕自己在家，這時母親告訴我說：“你是一個勇敢的'孩子，你要學(xué)會面對一切困難，不管遇到什么事，都能夠自己勇敢的去面對�！甭犃四赣H的話，我乖乖的點了點頭，對母親說你去上班吧！不用擔(dān)心我了，我長大了，不害怕自己一人在家了。
現(xiàn)在我上小學(xué)二年級了。很多事情我都能夠自己去處理好，去完成。我也不再害怕自己一人在家了。
這些都是母親給予我的鼓勵和信心。我要大聲的對母親說：”謝謝您，母親�！�
二年級作文 篇4
我有一個剛剛四歲的小弟弟，他長得虎頭虎腦的，留著一個小平頭，眼睛雖小，但特別有神，身體結(jié)實，像只小老虎。他很調(diào)皮，也很聰明，從小就是一個電腦高手，雖然他不認(rèn)識字，但在沒有大人指導(dǎo)的情況下也能獨立地操作電腦，他玩游戲的時候可認(rèn)真了，聚精會神，再難的游戲也難不倒他。他還是個足球迷，每天到了下去三點鐘，就讓爺爺陪他去踢足球。別看爺爺年紀(jì)大了，可跑起來像個年輕的小伙子，他們一老一小踢起球來可帶勁了。他還有個拿手的好節(jié)目就是背唐詩，他能一口氣背下二十多首詩，連我這個二年級的姐姐都自嘆不如。
可是他也有不聽話的.時候，像上次中午吵著不睡覺，就挨了一頓打。平時如果誰不跟他玩，他就坐在地上哇哇大哭起來，很不講理，所以家里人都稱他是“小皇帝”。
瞧！這樣的“小皇帝”我能不喜歡嗎？我相信弟弟長大以后一定是個有才華的人。
指導(dǎo)教師：家長
二年級作文 篇5
新學(xué)期媽媽給我買了一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒的材質(zhì)是塑料的，它的形狀是一個長方體。顏色是粉紅色的，正面還有一個米妮張著大嘴笑吶！還有黃色的英文字母。它是一個正反兩面的文具盒，背面也有一個小小的米妮圖案和英文字母。正面的右邊是一個裝橡皮的'小格子；打開文具盒里面有長短不同的鉛筆，它每天都幫助我寫作業(yè)、畫畫。
幫助我最大的是自動鉛，它不但可以幫助我寫出工整美麗的字體，而它最大的好處是，鉛如果斷了只要按一下后不得按鈕，鉛就出來了，可真方便！也挺有用處的是橡皮小弟，它可以幫助我改正錯字，寫出正確的答案和美麗的字體。文具盒的右下角是卷筆刀只要按一下按鈕，它就可以把鉛筆削好。
文具盒的用處可真大呀！這是我最喜愛的東西。
二年級作文 篇6
今天，我家小灰兔糧倉里的食物似乎不多了。我決定去找些“食物”來。
我先去我家后門，那里有許許多多的'植物。我四處看了一下，拔來了一把青草來，我把青草放進(jìn)了兔籠里，小灰兔在青草旁聞了聞默默的跑開了，害的我追了好久才把小灰兔抓回來。
這回我又摘了一些青菜放進(jìn)了兔籠里，這次小灰兔并沒有像上次一樣跑開而是大口大口地吃了起來并且吃的津津有味。
但鄰居說：“兔子吃青菜，不太好。”我疑惑地問“哪——吃什么最好啊？”一會后她拿來了一些草，說：“吃著些草，最好了�！�
后來，鄰居又幫我摘來很多這樣的草。
二年級作文 篇7
那天，大雨傾盆，已經(jīng)放學(xué)了，我在密密麻麻的家長堆里四處找奶奶，“奶奶——奶奶！”我焦急地呼喊著，可走了好幾圈，才發(fā)現(xiàn)奶奶壓根還沒有來。
雨越下越大，黃豆一般的大雨點兒像斷了線的珍珠掉了下來，我被淋成了落湯雞，身上已經(jīng)沒有一處干的地方了。在門口等候的.家長漸漸少去，我一個人孤零零地站在校門前，腳底一陣酸痛，心中既生氣又委屈，心想：奶奶為什么還沒有來呢？奶奶難道把我忘了嗎？莫非她不愛我了？我最近做錯了什么了嗎？一連串問號打滿了我的心頭，使我焦慮不安。雨下得更大了，幾輛車飛馳而過，濺了我一身雨水。我不禁打了個寒顫，感覺好冷，好難受。
這時，響起了摩托車發(fā)動機的響聲，我懷著希望探出頭來。�。∈悄棠�！奶奶推著車，朝我一瘸一拐走來，我下意識地望向了奶奶的大腿。呀！奶奶的膝蓋處有一道傷痕。怎么回事呀。奶奶說雨天路滑，又擔(dān)心來接遲了，不小心摔了一跤。原來如此！奶奶還是愛我的呀！
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