【優(yōu)秀】音樂(lè)作文400字8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文400字 篇1
各位讀者，你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè)家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒(méi)有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ?jiàn)這位特殊的“音樂(lè)家”吧。
今天一大早，我被一陣歡樂(lè)的“樂(lè)曲”驚醒了，“誰(shuí)呀？”我接著說(shuō)“誰(shuí)一大早，就唱卡拉ok，真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我們家特地請(qǐng)來(lái)了一位神奇的“音樂(lè)家，這位音樂(lè)家的神奇就是你看不見(jiàn)他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽(tīng)！”
“媽媽，那你把這位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“我早就把這位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)了。”說(shuō)完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂(lè)家，外邊不就是下雨呀！”
“下雨，下雨這位音樂(lè)家就不來(lái)了？這位音樂(lè)家還會(huì)上天呢！”
“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說(shuō)說(shuō)，這位音樂(lè)家到底是誰(shuí)呀？”“哎，別急，這位音樂(lè)家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會(huì)發(fā)出什么聲音？”
“哦，我知道了，這位音樂(lè)家就是窗外的`小雨滴呀，謝謝媽媽！”
“對(duì)呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？還是媽媽聰明！”
我立刻穿上衣服，靠著墻，聽(tīng)著這首美妙的歌曲。
原來(lái)，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè)家，在歌譜上一直唱呀跳呀。
各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂(lè)家了么？如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂(lè)作文400字 篇2
今年暑假期間，在我家附近的西山公園里，自發(fā)組織了一個(gè)自?shī)首詷?lè)的演唱團(tuán)，他（她）們每天晚上八點(diǎn)在小涼亭下面有十幾位年長(zhǎng)的爺爺演奏各種樂(lè)器，也有十幾位愛(ài)好唱歌的爺爺奶奶們伴隨著樂(lè)器在唱歌，因?yàn)槲乙蚕矚g唱歌我也加入了他們的行列，成為了歌唱隊(duì)其中的一員。
這不，8月3日晚上八點(diǎn)，我們西山公園小涼亭里舉行了西山公園消夏音樂(lè)會(huì)，大多數(shù)人前去觀看，我也不例外，因?yàn)橐灿形业墓?jié)目。
大約8點(diǎn)10分，涼亭里開(kāi)了明亮的碘鎢燈，啊，涼亭的四周人山人海，兩根藍(lán)色的柱子上掛了一條橫幅“西山公園消夏音樂(lè)會(huì)”，正在這時(shí)候，一個(gè)報(bào)幕的阿姨，拿起麥克風(fēng)大聲充滿激情的說(shuō)：“西山公園消夏音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的.掌聲。
“第一個(gè)節(jié)目是器樂(lè)小合奏《鈴兒響叮當(dāng)》。”彈各種器樂(lè)的爺爺們來(lái)勁了，他們有拉二胡的，有彈琵琶的……聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，響徹云霄，之后又后幾位爺爺奶奶又唱了，啊，到我了，我唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……我唱完了，臺(tái)下又一次響起了雷鳴般的掌聲。
要離開(kāi)了，我看看橫幅，再看看爺爺奶奶們，我戀戀不舍的走了，但今天這件事令我一生難忘。
音樂(lè)作文400字 篇3
音樂(lè)會(huì) 今天，在我校禮堂，舉行了由江門(mén)市鋼琴中心舉辦的音樂(lè)會(huì)。中午，我懷著興奮的心情向?qū)W校的禮堂走去。我坐在禮堂的位上，聽(tīng)見(jiàn)響亮的廣播聲音： “請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。”啊！音樂(lè)多么美妙，音樂(lè)多么好聽(tīng)！其中《一支竹子》的音樂(lè)讓我仿佛置身于竹林中，喲！好綠呀。啊！好美。竹林真大！接下來(lái)的《歌聲與微笑》節(jié)奏清快，讓我仿佛看見(jiàn)歌聲和微笑。另外，我最喜歡的歌曲《茉莉花》節(jié)奏很慢，但讓我仿佛看見(jiàn)茉莉花的美，聞到茉莉花的.清香，也讓我感受到一片茉莉花的美和香。記得一位小姑娘說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，一開(kāi)始，我也貪玩。但老師不但沒(méi)有逼我，反而減輕我的負(fù)擔(dān)。以前一星期練3次，現(xiàn)在一星期練1次，這樣，增加了我對(duì)鋼琴的興趣。所以越學(xué)越好，現(xiàn)在鋼琴三級(jí)了呢！”聽(tīng)了這番話，我有點(diǎn)敬佩她。敬佩她的勤奮，佩服她的鋼琴等級(jí)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我離開(kāi)學(xué)校，走向回家之路。這次音樂(lè)會(huì)讓我覺(jué)得好美妙 ，覺(jué)得好陶醉,音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)。最重要的就是勤奮的道理。記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“苦盡就會(huì)甘來(lái)。”通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，我明白這個(gè)詞兒含義了。所以，要更加勤奮，為將來(lái)鋪路指導(dǎo)老師：范秀平
音樂(lè)作文400字 篇4
此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過(guò)不敢觸碰的，今夕也一并打開(kāi)。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽(tīng)它的那一夜，我被現(xiàn)實(shí)打擊地傷感無(wú)比，為感情的事傷神費(fèi)力。那晚，戴著耳機(jī)，面容蒼白，我伏案無(wú)聲哭了好久，那種傷感的音調(diào)與詞風(fēng)，令一個(gè)剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個(gè)人也有些淵源——是他間接推薦給我聽(tīng)的。
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的.喜歡把自己低到塵埃里，每天執(zhí)著的堅(jiān)守自己的執(zhí)念，每日見(jiàn)他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應(yīng)付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不愿相信，總抱有希望，最后傷的還是自己。如同獨(dú)自聽(tīng)歌暗自流淚的那晚，一樣傻。
無(wú)論如何，一切曾難以應(yīng)對(duì)而暗自神傷的事，都變成了過(guò)去。那些曾肝腸寸斷的難忘過(guò)去，現(xiàn)如今也可以笑著說(shuō)起。
我喜歡夜深人靜里獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)，不為隔絕喧囂，也不為打發(fā)寂寞，而是尋找自己。
音樂(lè)作文400字 篇5
我有一個(gè)音樂(lè)盒，它是我的爸爸過(guò)生日時(shí)送我的。
音樂(lè)盒的底座是一個(gè)用樹(shù)脂制成的白色方體竹筐，在底座的最下邊鑲嵌著粉粉的花邊，四周有著一朵朵正在怒放的花兒和粉色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)下面是一圈用珍珠框起來(lái)的橢圓，里面雕刻著金色的英文字母：LOVE！上面的四角開(kāi)放著一簇簇漂亮的鮮花，美麗極了！在底座的上方托著一個(gè)大大的水晶球，晶瑩剔透，水晶球里面是一只母狗和一只公狗結(jié)婚的場(chǎng)景，公狗瞇著眼睛，一臉陶醉，脖子上還系著藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，母狗也瞇著眼睛，一臉喜慶，櫻桃小嘴咧開(kāi)著，在對(duì)我“微微笑”，脖子上系著一個(gè)大銅鈴鐺，他們兩個(gè)臥在一個(gè)皇家枕頭上。
擰開(kāi)音樂(lè)盒的開(kāi)關(guān)，音樂(lè)盒子里播放出著名樂(lè)曲《致愛(ài)麗絲》清脆悠揚(yáng)，積在頂上的雪花片就會(huì)“呼啦”一聲飄下來(lái)，就如冬天下雪一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空落下來(lái)，落到兩條狗的'鼻子上和眼睛上，枕頭上的兩只狗會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏跳起了交誼舞，母狗脖子上的鈴鐺會(huì)發(fā)出叮鈴鈴的聲音，公狗的蝴蝶結(jié)也搖擺起來(lái)，有時(shí)，他們還會(huì)偶爾甩甩頭，把頭上的雪花抖掉，好喜慶的景象！
這就是我的音樂(lè)盒，她每天為我歌唱，解除我的煩惱，我愛(ài)我的音樂(lè)盒！
音樂(lè)作文400字 篇6
星期五下午，上完第一節(jié)體育課，我們真是意猶未盡，于是好朋友小馬對(duì)我說(shuō)：“蔡春雷，下節(jié)課是音樂(lè)課，咱們不去音樂(lè)室，繼續(xù)在教室里玩，好么？”我用心一想：上次不是也有不少同學(xué)在班上玩耍，沒(méi)去——也沒(méi)事。這個(gè)主意不錯(cuò)，正合我意。
后來(lái)，我們果真沒(méi)去上音樂(lè)課，依舊在教室里玩耍，不過(guò)心里還有些不踏實(shí)，我有些害怕，便透過(guò)窗戶向音樂(lè)室望去，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙蚪淌易邅?lái)，怎么回事？不好,看來(lái)音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)去上課了，我嚇的驚慌失措。
不過(guò)我馬上眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我悄悄地告訴小張：“咱們假裝上廁所。”我們像兔子般的溜走了廁所。可我的心里還是有些不安，準(zhǔn)備向老師認(rèn)錯(cuò)，于是我們又悄悄地溜向教室，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師不在班上，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诎舶察o靜地寫(xiě)著作業(yè)。剛坐上座位，同桌埋怨道：“哼！音樂(lè)老師就因?yàn)槟銈儧](méi)去上課，生氣不給我們上課了！”我羞愧的'一句話說(shuō)不出口。不一會(huì)兒，音樂(lè)老師擺著一副生氣的樣子來(lái)到我們班，我心里緊張得“咚咚”直跳，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)逃課的滋味真不是好受的。
音樂(lè)老師，我們知錯(cuò)了，您能原諒我們嗎？
音樂(lè)作文400字 篇7
這是我們五年級(jí)以來(lái)的第一次音樂(lè)課。
老師竟然是鄭校長(zhǎng)，她剛走進(jìn)教室，就顯得特別和藹可親，每個(gè)人都鴉雀無(wú)聲，班里似乎靜了許多。
不一會(huì)兒，我就打量了她一番兒，鄭校長(zhǎng)穿了一件白裙子，在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，唿唿啦啦地飄舞著。可真漂亮啊。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……四分鐘過(guò)去 了。鄭校長(zhǎng)終于介紹完了自己，然后便讓我們聽(tīng)一首歌，叫《歌唱祖國(guó)》，是林妙可唱的，說(shuō)完，我們便閉上眼睛，漸漸地，大家都投入到了那美妙的音樂(lè)世界，那 時(shí)，我在幻想：一個(gè)小女孩，頭發(fā)被梳成了兩天不長(zhǎng)的`辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，猶如兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，她的手中還拿著一 個(gè)話筒，裙子在不停的搖擺，那多美啊，嗯……咋關(guān)了……我還要聽(tīng)呢。頓時(shí)大家的夢(mèng)都破碎了，鄭校長(zhǎng)忽然笑著說(shuō):同學(xué)們，別著急，我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)簡(jiǎn)譜和音節(jié)， 音階，音組。這些啊，可是音樂(lè)最基本的東西哦。接下來(lái)，我們就是一個(gè)字：學(xué)。
在這節(jié)音樂(lè)課中，我想到一個(gè)人:洗星海，他曾說(shuō)過(guò)一句話：“音樂(lè)是生活里的一股清泉。”沒(méi)錯(cuò)，但它更是一種藥，頭疼藥……
音樂(lè)作文400字 篇8
一年的一天晚上，小動(dòng)物們正匆匆趕往森林中央，那里似乎正開(kāi)著一場(chǎng)大會(huì)呢!
月亮已經(jīng)升到最中央，她開(kāi)口了：“我們森林一年一度的音樂(lè)會(huì)終于要開(kāi)始了!誰(shuí)的音樂(lè)最好聽(tīng)，誰(shuí)就能獲得森林杯!現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)開(kāi)始!” 蛐蛐站在小草上，放聲歌唱：“蛐蛐蛐蛐蛐蛐......”“這也太難聽(tīng)了。”原來(lái)是小鳥(niǎo)開(kāi)口了，“哼，聽(tīng)聽(tīng)我的聲音吧，我才是最好聽(tīng)的!嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳......”聲音很好聽(tīng)，搏得了小動(dòng)物的`掌聲。這時(shí)露珠不服氣了，也開(kāi)始唱了起來(lái)：“滴滴嗒嗒滴滴滴嗒嗒......”露珠唱出來(lái)不同的音調(diào)，歌詞也不同，博得了觀眾的掌聲。“沙沙沙......"樹(shù)開(kāi)始唱了，“哼，你們那些聲音太難聽(tīng)了!” 它們這樣比來(lái)比去，小動(dòng)物們有些不耐煩了，一位年長(zhǎng)的烏龜說(shuō)：“你們要不合唱吧，那樣肯定好聽(tīng)。”選手們商量了一下，決定合唱。合唱開(kāi)始了：“蛐蛐滴答嘰喳嘰喳沙沙......”
這時(shí)月亮開(kāi)口了：“太好了，你們終于學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。你們開(kāi)一個(gè)合唱團(tuán)吧，獎(jiǎng)杯就是你們大家的!”“耶
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