(熱門)朋友作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的朋友作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友作文 篇1
你知道野菊花嗎？它沒有玫瑰一樣的芳香，也沒有仙人掌的生命力強，也許，它就是一朵小小的，不引人注目的`野菊花。
一次，我去外婆家里玩，門前一大片花，其中有一串紅色的花。我看見外婆在摘一種黃色的小花——那便是野菊花。
我疑惑不解地問外婆：“外婆，你為什么要那么仔細，那么認真，那么小心地去摘這朵黃色的小花呢？”外婆笑著說：“這種花叫野菊花，是在秋天的時候開放的，人們都認為菊花黃就是高貴的顏色，可這種黃卻是樸實、樸素的黃。”我也摘了幾朵帶了回去。
回到家后，我對野菊花特別有興趣，特意上網(wǎng)查了一下。哇！野菊花的作用可真多！莖榨成汁水可以治各種疾病；葉子和莖都可以治感冒，清熱敗火等；花朵可以泡茶喝，花瓣可以給人受傷了的地方消毒。有一次，我去爬黃山，爬到山頂時，我跑來跑去，一不小心，把皮撞破了。外婆就立刻拿出幾朵剛摘的野菊花，擠成汁，放在腿上，我就忽然感到一陣清涼。
我喜歡野菊花的樸素，不求所得，只是給予。
朋友作文 篇2
遠方的朋友：
你好。
收到我的信，你一定會感到驚訝，我們并不認識，怎么會給你寫信呢？因為我們的學(xué)校要舉行一項活動，這個活動的名字叫“手拉手”。相信你看了這封信后，我們一定會成為形影不離的好朋友。
首先我先介紹一下我自己，我是一個性格內(nèi)向的男孩，別看我內(nèi)向，其實我是力量與智慧的結(jié)晶……（算了，不那么自戀了）我叫張劉銳，讀五年級，我的愛好有很多，我最大的愛好就是打籃球，每到周末我都會到體育館打籃球。
我從第一單元了解到，你們沒有那么好的生活環(huán)境，也沒有全新的學(xué)習(xí)用具，我們會在活動期間捐給你們一些學(xué)習(xí)用具，這也是“手拉手”活動中要做的`事情，雖說只是杯水車薪，但是我們班的每一個同學(xué)都會伸出熱情的手。
噢，差點忘了說正事了，我們擬定了一個“手拉手”活動計劃：
1、每年都互相贈送一張賀卡。
2、每年都堅持為對方寫信。
好了，差不多該說到這了，相信我們一定會成為好朋友。
朋友作文 篇3
我在一年級的時候認識了一個字不高，眼睛大大的同學(xué)，她叫王藝桓。我們是非常要好的好朋友，雖然也有過為某些事爭執(zhí)，但過不了一會兒就會馬上和好。
記得有一次，我們一起去文具店買文具。阿姨讓我們挑自己喜歡的，我和王藝桓同時看上了一個外表精致的筆記本，但只有一個了。我們不約而同地說：“我要這個！”當我見到她也想買這個本子時，臉色陰沉了下來可王藝桓卻把手中的筆記本遞給了我，說：“我不太喜歡這個顏色，你買吧，那邊還有我想要的呢！”
聽了這話，我覺得很慚愧，畢竟是幾年的死黨了，卻要為一件小事兒政爭執(zhí)。何況她還比我小呢……
二、三年級時，我在班上膽子很小，上課不敢發(fā)言。我也很想舉手，可是沒有這個膽量。王藝桓決心幫我，她讓我大膽點，錯對沒關(guān)系。于是我試著做，可是每次手舉到一半時，就會不由自主的放下來。
就在那天語文課上，老師問了一個全班都會的問題，我也終于把手距離起來，可是老師沒有看見，王藝桓坐在我身后，她喊了一聲：“老師！我會！”然后把手放了下來。老是以為是我喊的，于是叫我來回答。我尷尬地向后瞅瞅，王藝桓說：“沒有事的，大膽點。”我心里怦怦亂跳，終于成功的回答了問題。
從那以后，我的'膽子變大了許多。
因為有王藝桓，我變成了一個有自信的小女孩，她幫我解決了無數(shù)個問題。因為我有這樣一個知心朋友，一個親同姊妹對好朋友，所以以后我遇到再大的問題都會迎刃而解的。
朋友作文 篇4
站在青春的路口，回望成長的足跡。我發(fā)現(xiàn)只與我同桌了一年的謝慧敏，表面上我倆性格迥然不同，但我六年級的學(xué)習(xí)生活卻因她而充實。
謝慧敏相貌平平，個頭平平，成績也平平，好事沒有她，壞事更不可能有她。但她卻是班上最惹眼的女生，因為她在班上力氣最大，脾氣最暴，聲音最洪亮。更重要的是她是全班同學(xué)的“開心果”，哪里有她總是笑聲不斷。
然而，我們倆的關(guān)系卻難以描述，還真是“天有不測風云，人有旦夕禍福”，剛剛還是陰云密布，3分鐘不到又是艷陽高照。就說有一次吧，我不小心侵占了她的`“領(lǐng)土”，在她的作業(yè)本上畫了一條小蛇，誰知這就惹惱了她，1秒鐘之后，我的作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條長龍，我們就開始為這么一點小事兒吵得不可開交，可戰(zhàn)爭總是不會持續(xù)多久的。才過了那么一小會兒，謝慧敏就涎著臉皮蹭過來，問我數(shù)學(xué)題怎么解答。剛剛還爭得面紅耳赤，現(xiàn)在又好像跟我親密無間了，真是讓人哭笑不得。
回憶這一年中的點點滴滴，處處都遍布了她的足跡，每件事都有她同行。我受了委屈，她第一個為我打抱不平；考試成績不理想，她第一個安慰我；我與班上的同學(xué)不和，她第一個趕來化解矛盾；在我傷心流淚時，她總是使用“開心果”的專權(quán)，讓我破涕為笑……
記憶中的一切，都在我腦海中留下了深深的烙印。
有你同行，我不再孤獨！
朋友作文 篇5
有一天，小豬去找朋友和它一起玩。
小豬走到小羊身邊說：“小羊、小羊，你可以我和做朋友嗎？”小羊說：“你那么臭，誰會和你做朋友呀！”小豬又走到小鴨身邊說：“小鴨子，你能和我做朋友嗎？”小鴨一聽就說：“不、不、不，如果我和你做朋友，我的毛會被你弄黑的.。”小豬只好去找小兔，小兔捂著鼻子說：“你快點走開，你臭死人了，我才不和你做朋友了。”小豬又去找大公雞。大公雞說：“我不和你做朋友，你快走開。”小豬非常傷心，因為沒有一個人會和它做朋友，最后小豬回到家洗了澡，又去找朋友了。小豬邊走邊說：“你們誰要和我做朋友呀！后來小羊、小鴨、小兔和大公雞聽到后，看見小豬的身上干干凈凈的，就同聲說：“我要和你做朋友。”小豬一聽，高興地喊了起來。它們在一起快活的做游戲。
這個故事告訴我們，如果身上非常的臟，是沒有人會和你做朋友的。
朋友作文 篇6
20xx年10月28日 的上午，于老師帶著我們班的同學(xué)和家長到德州市社會福利院去慰問小朋友。
我開始認為福利院應(yīng)該是醫(yī)院，可到了之后才發(fā)現(xiàn)福利院是孤兒和智障兒童生活的地方，看到的與想的總是不一樣。
到了福利院，我們在一樓大廳等了一會兒，人到齊以后，就上二樓看望小朋友了，小朋友都在活動室內(nèi)活動，看上去身體都有殘疾，我們把帶去的零食、牛奶給他們吃、喝。他們接過去后都狼吞虎咽的.吃著，就像多長時間沒吃過零食似的。我后來想，他們沒有爸爸媽媽的疼愛，多么可憐啊，我和他們比起來，我是多么幸福啊！
看完了二樓的小朋友，老師又帶我們?nèi)チ巳龢牵牥⒁陶f三樓的小朋友都是腦癱，小朋友都躺在床上，動不了，我把面包放在了桌子上。我們又去了隔壁的房間，那個房間里都是小寶寶，他們正在睡覺，我們不舍的打擾他們。
到了二樓活動室，我們班同學(xué)和福利院的小朋友圍成了一個圓圈，一起參加了活動。那些小朋友給我們表演了節(jié)目，跳起了舞，背誦了古詩。我班同學(xué)也為他們唱了歌，表演了節(jié)目。今天正好德州學(xué)院的大哥哥、大姐姐也來這兒做義工，他們也表演了精彩的節(jié)目，小朋友們都很快樂。最后我們還合影留念。
今天過得非常有意義，看到這些小朋友們，我以后更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，要好好學(xué)習(xí)；希望老師以后多帶我們參加這樣的活動。
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