春天作文優秀(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的春天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天作文 篇1
1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
2. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
3. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
4. 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的`比喻，多么生動地寫出了“ ”。
5. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
6. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
7. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
8. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
9. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
10. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦?于是你又聯想到了――――
11. 春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
12. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
13. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
14. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
15. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
16. 運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
17. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
18. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
19. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
20. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
春天作文 篇2
每當我看見霧的時候就會情不自禁的想起北宋朝詩人秦觀寫的一首詞中的其中一句話：霧失樓臺，月迷津度，桃園望斷無處尋。
夜霧慢慢淡來，顏色變白，像是流動著的透明體，東方發白了。 浮動著的輕紗一般的迷霧一般籠罩著柳州城，柳州的建筑和樹木若有若無。說它有吧，看不到那些建筑的整體;說它沒有吧，迷霧開豁的地方，又隱隱露出建筑和樹木部分的輪廓，隨著迷霧的濃淡，變幻多姿，仿佛是海市蜃樓。
早晨，媽媽開著車子送我去上學。媽媽開著開著，不一會兒就開到了紅光大橋上，橋上噴云吐霧、煙扉霧集。我們被迎面撲來的霧弄得眼花繚亂，更別說看到什么高樓大廈了。沒有幾分鐘，媽媽就開到了橋中間，這巨大的“布幕”終于拉開了，它們的舞蹈演員——我們終于看到了河對面的高樓大廈，可是，不管在紅光大橋上怎樣行駛都看不清楚兩旁的.一橋和鐵橋，它們就像似兩個孤獨的小朋友佇立在母親河上，沒有“人”愿意去理睬它們。車子開得越來越近，越來越近�！皨寢專炜囱�!”我大叫了一聲。原來，一座座高樓大廈就像初升的太陽，漸漸的展現在我們眼前。下了紅光大橋后，橋底下一丁點霧也沒有，也許是它再也不忍心擋住我們的去路;也許是看我們人多不敢出來了吧;也許是它懶得出來……媽媽終于送我到學校門口了，隨后，她又向她上班的必經之路開去了。
霧，沒有彩虹那樣耀眼;也沒有云那千變萬化的表情;更加沒有龍卷風的力氣那么大。
春天作文 篇3
天過去了，春天來了。冬眠的動物們都醒來了。
小青蛙慢吞吞地跳出洞來，呱呱地叫了幾聲，好像在說：“春天那么快就來了，我還沒睡夠呢!”
大狗熊搖搖擺擺的`走了出來，說：“春天怎么那么快就來了?”
刺猬慢慢地爬出來，說：“春天終于來啦!”
冬眠的動物們都出來了，小青蛙在池塘邊跳來跳去，大狗熊在四處找蜂蜜，小刺猬開心地在地上滾來滾去……這一切都告訴我們，春天來啦!
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