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      開學的作文

      時間:2024-04-11 13:19:37 開學

      開學的作文【優秀7篇】

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的開學的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      開學的作文【優秀7篇】

      開學的作文 篇1

        新學期已經走過了一周。在一周的時間里,我和孩子們一齊收心,一齊進行新學期的計劃,一齊進行養成學習。

        一、以詩做為收心的載體

        每學期開學之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但,今年的做法與眾不同。9月3日,第一天上課的晨讀時間里,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

        沒有學習任務,更沒提醒要用情去朗讀。假期里,有的孩子可能讀了這首詩,但就是,高聲朗讀者肯定不多。也就就是說,有的孩子就是第一次看這首詩,更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀,這有點“過分”。但就是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的情緒。這就就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

        我想,有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

        二、完善班級管理

        第一周,選舉了班干部,評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,布置教室(框架)。

        第二周,完成了教室布置的'“填空”(完善框架里的資料);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末,利用班會時間,獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。

        三、行為習慣的“溫習”

        1、上課的坐姿,必須要端正。

        2、讀書時,必須要雙手捧書。

        3、永遠持續教室和公共區域的衛生。

        利用一周的時間,在班級管理上大下功夫,期望這就是我和我的班的新起點!

      開學的作文 篇2

        開學初,媽媽給我買了一個新的磨刀器。

        磨刀的形狀是一只可愛的.小卡通老虎。它的頭又大又圓,但耳朵很小,一雙黑色的大眼睛總是看著你。它的鼻子有一個圓孔是用來卷鉛筆的,嘴巴總是笑著,最有力的是它的額頭那大大的“王”字可以威風凜凜!

        我每天都用“虎”卷卷筆刀,果然我的合作伙伴對一些學習的,我很喜歡。

      開學的作文 篇3

        站在時間的巨輪上,曾經,我是那個調皮又貪玩的小學生,沉溺在自己的小小世界中,我的生活充滿燦爛的笑顏,有著說也說不完的天真夢幻。升上初中后,措手不及,面對突如其來的壓力,

        我的小小世界瞬間被迫縮小,被迫放棄了天馬行空的華麗幻想,我得認真踏實的學習,踏出的每一步都好沉重,好煎熬。一個漫長的暑假終在徹底放松中漸漸消逝,如今,我將升上初二,我將揮別過去的煎熬,迎向未來的綺麗。

        “升等”是初二生的心理準備,這個暑假是心靈的耕耘期,在放假前就做好準備的我,十分期待這個暑假的.到來。游泳、長高、預習功課、參加比賽,全都進了我的計劃表里,但現在對照一個月前的生活,進度似乎有所延宕。面對初二科目的加深、加難,

        學習難度也大幅提拉,我的心中更加的慌張。原本對數學不是那么擅長的我,因此而感到畏懼;理化的攻擊戰帖,還沒送達我面前,我就亂了陣腳舉了白旗。用這種消極的態度學習事物,不但成效不好,讀起書來也十分痛苦。我不想用小學時那隨便輕浮的態度去面對未來的壓力。

        剩余的一個月,我將以最快的速度重新統整凌亂的腳步全力沖刺,賦予自己一個新生的機會,像剛落入營養豐沃的土壤中的種子,做好十足的準備,迎接日后的日曬雨淋。

        我一如出生的嬰兒,對世界充滿了好奇與想像,為了面對未來的旅程,跨出的每一步都不容馬虎。我開始學著改變自己不負責任的心態。

        首先我到學校幫忙整理書籍,從關懷自己關懷別人做起,面對圖書館里的汗牛充棟,一開始我總是擺錯位置,害得別人常找不到想看的書。但經過多次練習后,整理動作不但變得俐落許多,

        也能為自己的失誤負責,而不是一再的說“不是我的錯”,接著讓自己按部就班的學習、吸收新知、讀報、看新聞,希望能從自我負責的行為開始做起,進而衍生出了新生的動力。

        每一次的改變,我都像個新生兒般,用好奇的眼光看待,用更多的自信面對,我將在未來放任心靈在廣大的草原上盡情跑跳,揮灑汗水。此刻我站在現代與未來的交界點,還有許多習慣等著我去改變,等著我用新生的心與眼去迎接世界。

      開學的作文 篇4

        開學已有幾個星期了,我也從暑假放松,悠閑的美好中,漸漸地適應了初二的高壓與緊張。雖然學習的內容很緊張,內容也難了許多,但仍愿意擠出一丟丟的時間,伏在書桌上,看著手中的筆肆意地在智紙上旋轉,跳躍,也很享受那一波高過一波的學習浪潮奔涌而來。

        這幾個星期收獲了不少的感動呢,因為……剛住宿的那個星期,發燒感冒了。上午,腦袋只是有絲絲的暈意,便撐著在課上大聲地“吼”著,到了下午,可能因為中午沒睡午覺就變本加厲了,頭暈暈沉沉,上課時心有余而力不足了,只能低著嗓子。同桌瞧見了就勸我回家,說我從小身體就虛,現在臉色都白了,再不回家,她就要生氣了。我不想讓她擔心,咧著嘴撐起一條倒著的拋物線,裝著沒事。后來呀,一波波的人勸我回去,我就一直保持微笑,用年少的倔強將她們打敗。這件事就給神奇的慢了下來,沒讓班主任知道。

        第二天大課間要壓腿,跑步,宇姐見我一副林黛玉的姿態,就扯著嗓子,罵我回去“這是命令,你快給我回去”!這不是罵,是暖。

        后然靠著自己的毅力,完成了在學校的學習,這也是種成長吧!

        附學校夜景圖:走出教室,憑欄眺望,正前方是一片朦朧的.山,夜里冷了,山也披上了一件黑紗,或許山想與周圍融為一體;或許他累了,不想被人關注;或許黑色可以為她冰冷的身軀吸熱吧?山K究還是紗,山那豐滿妖嬈的身姿還是隱隱約約的出現,多么希望一陣晨風吹來,好讓我們一睹芳顏呢。

      開學的作文 篇5

        兩個月的暑假時光匆匆走過了,我們又迎來了新的一學年,F在我是一名六年級的小學生了,更應該勤奮學習,迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯,可是我想:以前的成績是以前的,并不代表現在,六年級大家都是站在同一起跑線上,不好好學習怎么對得起家長和教師們的期望呢?

        開學已經一周了,可是我已經感覺到六年級和五年級的不同,肩上好像增加了許多的重量。不過,新的一學期,我也認識了許多位新教師,他們有的幽默風趣,有的很嚴厲,有的充滿了內涵,有的則陰晴不定……

        先說說語文教師吧!他不僅是我們的語文教師,還是我們的班主任,叫袁教師。袁教師雖然有些嚴厲,但是他講課的內容很豐富,而且還把我們班管理地有條不素,我們無不暗暗佩服!

        數學的林教師是個和藹而又細心的'教師,她上課的時候,給我們講的很仔細,生怕漏掉了什么,只要有我們不懂的題目,林教師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解,直到我們懂了為止。

        還有實踐課的教師,雖然還沒有做過自我介紹,但是她已經給我留下了深深的印象,上第一節實踐課,她給我們講了好多的故事,留給我的第一印象就是內涵很豐富。

        當然,我們最喜歡的還是教音樂的黃教師啦!她很幽默,上音樂課的時候,讓我們玩游戲,游戲一直持續到下課,在游戲期間,只要說一句話(當然可以回答教師的問題嘍。┚鸵犕瑢W們的,表演一個節目。勇鑫連著犯了3次規,結果就更不用說了,表演的節目讓我們笑得都喘不過起來了!

        當然,現在我們升入了六年級,就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了,我們要做個好榜樣才行!記得開學四天里,我們六年級做早操,升國旗都有被校長教師們表揚,我心里呀,別提有多高興了!

        新的學期,新的開始,同學們,勤奮加油,讓我們度過小學生涯的最后一年!

      開學的作文 篇6

        邁著輕盈的腳步,滿懷欣喜的熱望,我們重新回到了美麗的校園,在一張張熟悉的面孔的氛圍里,開始了新的征途。

        在過去的學習生涯中,無論你是否擁有過歡笑,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問。老師為你們創設了發展個性,完善人格的天地,你的個性可以去張揚,你的雄心可以去戰士,課堂是你們放飛夢想的樂園。著這里,有知識的甘露任你吮吸,有思維的`天空任你翱翔,有智慧的寶庫等你開啟,有未知的世界等你去解迷,有諸多的權威盼你去挑戰………

        也許你的目的是考上自己理想的初中,也許你的目的是追趕上某位同學,目標可以不同,但絕對不能沒有。這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚時,不管怎樣,都不能被任何困難打倒!終身學習已經成為社會的需要,人類的共識。青春年少的你們,有的是精力,有的是熱情,你們即將充滿激情的踏上征途,未來是你們的,請把握住今天,去圓你們塵封與記憶深初的夢吧!

      開學的作文 篇7

        如今戰疫的號角在國內已接近尾聲,是時候開學了。在開學之前讓我們盤點一下網課期間的收獲與損失。

        上網課時,相比于平常在學校上課可謂是既有好處也有壞處。在家里上網課減少了來回上下學的時間,每次下課提起筆就可以寫作業,浪費的時間少了,而且在家上網課就自己一個人,不會像在學校一樣總是忍不住想和同桌開小差,注意力集中了許多,而且上網課的提交作業方式很簡單,當天的作業當天交,不會出現"逃作業的.現象。大數據更是讓家長、老師更加了解孩子、學生的作業情況,比如在學校上學的時候,總有一些不負責的家長根本就不知道自己孩子交沒交作業,現在好了,在釘釘本或微信群一目了然。今天我看了一下我的釘釘本,有兩樣作業還沒交,一是對改,二是改錯,以后我會補上的!

        當然在這段時間里,在學習上我也有不少損失;蛏险n時自己比較懶散,做英語翻譯時不會就搜一下,下課后還會看會手機。

        在日常生活中,也有好處也有壞處。

        好處是我有更多時間去做家務了。有時我媽忙,爸爸在外地,哥哥又不想做飯時,我就自己做,水、電、氣,我都掌握得恰到好處。

        既然好處多多,那當然壞處也多多啦!每天我都在家里很少動彈,也不運動。天天啃食一些油炸的拉圾食品,體重更是飛速上漲,一個超級長的寒假,我至少胖了十斤(不稱不知道,一稱嚇一跳。┻B三層肚皮都有了。

        對了,我的頭發也隨著時光的流逝長長了,快能扎起一個半寸的小辮子了!

        這個寒假還真是一個好事壞事交織的寒假呀!

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