(實用)欣賞的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我的一位朋友去一家業內著名的廣告公司求職，順利地通過了第一輪測試，成了十位入圍者之一。第二輪測試內容很簡單：讓每位入圍者按要求設計一件作品，并當眾展示讓另外九人打分、寫出相關的評語。
朋友在評分時，對其中三人的作品非常佩服，懷著復雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語言。令他意外的是，他入選了！而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選！這是為什么？
后來，該廣告公司總裁的一番話使他幡然醒悟�？偛谜f，入圍的十人可以說都是佼佼者，專業水平都較高，這固然是重要的`方面。但公司更為關注的是，入圍者在相互評價中，是否能彼此欣賞。因為，庸才自以為是，看不見別人的長處，這倒情有可原，但人才若對對方視而不見，那就顯得心胸太狹隘了。嚴格意義來說那不叫人才。落聘的幾位雖然專業水平不錯，但遺憾的是他們缺乏彼此欣賞的眼光。而這點較專業水平其實更重要。
欣賞的作文 篇2
早晨起床后，我發現魚缸里的一條紅鯉魚靜靜地躺在魚缸底部。仔細一看，呀！不好，這條魚奄奄一息，它正拼命得大口大口地呼吸著。我趕緊把魚缸的增氧棒打開，嘟嘟嘟、嘩嘩嘩，魚缸的水動起來了。我松了一口氣，希望這條魚能活過來。
我一邊吃著早飯，一邊看著魚缸。這時，游過來兩條紅鯉魚，一大一小。大的魚先是圍著快要死去的魚游了一圈，然后開始用嘴不斷地親吻它的鰓部、嘴巴，似乎在呼喚“朋友，加油，加快呼吸呀！”我驚呆了，魚類世界也有親情，看到同伴即將死亡，它想借助外力，幫助同伴呼吸，希望同伴能活過來。我目不轉睛地看著。兩條鯉魚上下有節奏地圍著快要死去的.魚游著，一條親吻它左邊的鰓部，身體，一條親吻它右邊的鰓部，身體，似乎在呼喚：“朋友，不能停下呼吸，你可以活得！”可是，那條魚的呼吸還是很慢，很慢。稍大點的鯉魚開始對著它的嘴巴進行人工呼吸，一次，二次，三次……我在心里默默地祈禱，希望紅鯉魚能活過來。
中午時候，這條紅鯉魚還是死去了。我心里很難過。我告訴媽媽，希望魚缸的增氧棒能長時間開著。媽媽答應了。
欣賞的作文 篇3
最開心的就是夏天有一個漫長的暑假。
家家都有幾個孩子，孩子們年齡相仿，女孩漂亮，男孩優秀。
我們家三姐弟，姐姐十二歲那年，被省藝校挑選去省城學習芭蕾舞，讓小鎮上的女孩們很是羨慕。
我和乖巧的弟弟在假期里做完功課，會幫助家里做好家務。
然后孩子們結伴上鄰居邱伯伯家，央求他用我們聽不懂的廣東話，講他十四歲參加紅軍，爬雪山過草地的故事。
聽故事聽上癮了，今天到你家，明天到我家，大家比賽輪流講故事，一人講一個。有一天故事講光了，我和我家對面的鄰居女孩也成了無話不談的知心好友。
家家都有幾件樂器。有二胡、小提琴、口琴、手風琴等等。暑假里，只聽一家琴聲起，家家樂器和。一時間琴聲、歌聲，此起彼伏，雖不十分悠揚，卻也給這夏日平添了一份熱鬧。
日子就這么輕快地一天天過去。
放假了，孩子們會去上海、杭州、廈門一些地方，跟著大人走親戚�；貋頃r，一件新式的'連衣裙，一個別致的新發夾，會讓伙伴們談論好久。
十幾歲的女孩正愛美。
欣賞的作文 篇4
我們班上有一個下課時活潑可愛，上課時認真聽講，發言積極的————孫嘉彤，孫嘉彤中等個子，長著圓溜溜的眼睛，烏黑亮麗的頭發，扎一個馬尾辮，小巧的嘴巴，時常笑呵呵的。
孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛，樂觀，她的愛好是畫畫，我欣賞她跑步跑得快，學習又好，人緣也好，記得有一次，我沖跑時不小心摔倒在地，孫嘉彤看見了，馬上扶我去醫療室，我覺得膝蓋刺痛時，孫嘉彤握著我的手說：＂沒關系，一會就好。＂
孫嘉彤對我而言，是一個樂于助人的好朋友。
我們班還有一個小胖子———陳鶴翔，胖乎乎的身體，有彈性的臉，隨時都露著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來很幽默，超級可愛，陳鶴翔的性格開朗，溫和。
他的愛好是朗讀課文，聲音洪亮，吐字清楚，有節奏感。
我欣賞他跳繩跳得好，一次能跳130多個，英語才是他的強項，每次英語考試都得一百分，聽讀能力很強，交朋友他也很擅長。
每一次只要陳鶴翔有好吃的東西，他都會分給大家吃，三年級上期時，陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我，陳鶴翔是一個很大方的人，但他也有小缺點，就是愛推卸責任，上課時不怎么積極發言，總體上他的優點很多，是我學習的榜樣。
每個人都有優點和缺點，多贊美別人的優點，包容別人的缺點。
這樣我們才能成為好朋友。
6。我最欣賞的同學李穎姿我最欣賞的同學是一個胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來有點“傻乎乎”的一個女孩。我相信我們全班每一個人都會猜到她的名字，她就是蘇瓊淋了，雖然她看起來大大咧咧的，但是她卻擁有我們全班同學都很欣賞的優點，那就是不懂就問和真誠的心。
有一次我們在上數學課的.時候，劉老師問我們這道題有沒有不懂的，有很多同學都不太懂但都沒有人舉手，我也跟著同學們一起沉默不語，不懂裝懂。唯獨只有蘇瓊淋把手舉得高高的，向劉老師提問，劉老師耐心的又給我們講了一遍，這次我們終于明白了。我心里有一點高興又有點慚愧，高興的是我學到了新的知識，慚愧的是我沒有像她一樣，不懂就問。
她除了不懂就問外，她還很真誠，對人特別的誠實，同學們有問題問她的時候，她不管自己做的好不好，都會對同學們真誠的回答，平時對老師對同學都從不說謊。誠實是一種高尚的美德，擁有一顆誠實的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。
雖然她在我們班上成績不是很好，但是我想她不懂就問的努力學習態度，以后她的成績一定會有很大的進步的。
欣賞的作文 篇5
不知什么時候，月光已悄悄地來臨了，她輕輕地跨進我的窗內，將一層銀紗緩緩披在床尾。
我躺在床上，翻來覆去地睡不著，便索性穿好衣褲走下樓去。
獨自漫步在院中，看著深黑得天空，一輪彎月散發出淡淡的銀光，并沒有云霧的遮擋，于是顯得越發明亮，這在往常，是很難見的。遠處，一排排紅磚瓦房整齊的.錯落在街道旁，所有的燈光已經熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍。
在月光照射下，(.)今夜顯得無比的光亮。月光照著樹，樹成了銀色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地，地成了銀白色。世界似乎都被這銀白的月光所籠罩著。遠處，工廠左邊的煙囪冒出了縷縷清煙，月柔和地把銀光灑在了它身上，光便隨著它漸漸地升上天去……
月光使整個夜改變了顏色。沒有月光地夜，除了黑暗便什么也沒有了，雖然星辰閃爍卻無法將大地照亮，讓人感到厭倦和恐懼。在月光下，一切都變得豐富多彩，不像那樣只有單調地黑色。銀、黑、藍，這便是月夜的色彩，從深到淺，從黑到亮，雖豐富多彩但并不花哨，恰到好處，令人難以忘卻。
月夜總是靜靜地。蟬，或許已經入睡，不再發出白天地咝咝聲。風也停住了她輕輕的腳步，陶醉在美妙的月夜中。貓小心翼翼的躍上墻頭從黑處隱去了，樹枝在它身旁，發出細微的聲音――簌……簌……
蛐蛐也跟著輕唱起了一首小夜曲，池邊荷葉上的小蛙便也加入到了這小小的樂隊來。樹上的麻雀似乎很害羞，偶爾嘰喳叫上幾聲又立刻停住了�；疑鸟R路上，空無一人，已聽不見汽車雜亂的喇叭聲，發動機聲，只有幾棵
高大的梧桐仍如往常一樣，立在路邊與馬路竊竊私語。池邊，幾棵垂柳輕輕地拂過水面，蕩起一道道波紋，一切聲音停止了，月光還是那么柔和。
我揉了揉惺忪地雙眼，一股睡意涌來，便慢慢回到屋中躺在了床上，看看窗外，月已西斜，已到三更了……
欣賞的作文 篇6
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的`芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。
燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土。在春的地平線上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機和希望，邁著步子來到了人間。它躍過山峰，飛過河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無不散發著勃勃生機。可愛的花朵隨著小草升起來。摸摸河水，多么暖和啊！
夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦農民伯伯在田間收麥子，他們累得滿頭大汗，“田家少閑月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子，金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農民伯伯在田間穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼。
冬天，寒風呼呼地吹著，雪花一片一片地飄落下來，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪
大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛啊！我越來越喜歡，越來越欣賞這美麗的大自然
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