小學(xué)三年級(jí)的作文4篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在我參加的一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,我們?nèi)チ松虾5鲜磕岬囊粋(gè)商店。商店里擺滿了各式各樣的物品。我一眼就看中了一個(gè)漂亮的水晶球。它后來成了我的珍藏。
這個(gè)水晶球的底座下面有迪士尼的標(biāo)志,上面還寫著”上海迪士尼度假區(qū)“。底座是粉紅的,在陽光的映襯下閃閃發(fā)亮,發(fā)出了紫色的光,上面還鑲嵌著一圈白色的愛心。這一個(gè)個(gè)白色的愛心,鼓鼓的像一個(gè)個(gè)棉花糖。底座上面穩(wěn)穩(wěn)地坐著一個(gè)水晶球,晶瑩剔透,圓圓的,里面還著兩只米老鼠。這兩只米老鼠,是迪士尼的代言人。一只叫米奇,一只叫米尼。米尼的眼睛大大的',像兩顆黑黑的葡萄,她的睫毛又長(zhǎng)又細(xì),好像在對(duì)我笑,她長(zhǎng)得可真可愛。米奇閉著眼睛,牽著米尼,好像很害羞。水晶球里有著許許多多的紅愛心,我拿起水晶球,搖了搖,紅愛心就好像在水晶球里跳起了舞。小紅心圍繞著米奇,米尼在他們那個(gè)世界里面飄灑。水晶球上面還有一個(gè)和米尼頭上一模一樣的蝴蝶結(jié)。
我被這個(gè)水晶球深深地吸引了。我想把它帶回家,讓它看看我生活的地方。我想他們?cè)谶@里應(yīng)該很孤獨(dú)。我摸了摸口袋里的錢,錢不夠,正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,這時(shí)我的一個(gè)同學(xué)走了過來。他慷慨地借了一些錢給我,我興奮極了,飛奔去收銀臺(tái),把這個(gè)水晶球給買了下來。
就這樣,它跟我回到了衡陽。我對(duì)它愛不釋手,無論我走到哪里,它都跟著我,與我形影不離。有一次,我把她帶去了我爺爺家。一不小心我把它給摔碎了,我的心跟著它一起碎了,我“哇哇”哭了起來。媽媽看我傷心,就從網(wǎng)上買了一個(gè)一模一樣的水晶球回來,我感動(dòng)萬分。從那以后我就把它珍藏在家里,生怕它再受到什么傷害。
我的水晶球,我喜歡它,愛護(hù)它,我要永遠(yuǎn)珍惜它。它不僅是我旅游的紀(jì)念,還是我和我朋友的友誼,更有我媽媽的愛。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
期盼已久的東北游終于來臨,我和媽媽早早來到浦東機(jī)場(chǎng)。
飛機(jī)開始滑翔,不一會(huì)兒就穿梭于潔白無暇的云層間。飛機(jī)上的早餐有蛋炒飯和炒面,酸甜的楊梅汁和可口的橙汁分外誘人。臨近長(zhǎng)春龍嘉機(jī)場(chǎng)時(shí),挺拔的雪山在陽光的照射下銀光閃閃。
下了飛機(jī)后,我們跟著劉導(dǎo)乘坐城市快軌從龍嘉站到吉林站,沿途的自然風(fēng)光更是讓人驚嘆不已。
到達(dá)吉林市,把行李放到酒店。我就迫不及待地全副武裝,戴上圍巾、手套、口罩、帽子,包裹的`嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。打車來到松花江旁,江邊積雪猶如砂糖般靜靜地鋪著,好似在贊嘆著自然美景,有仿佛在等待著我與她玩耍。吉林段松花江上的江水與其他處不同的是,冬天,這里并不會(huì)全部結(jié)冰,而是兩邊結(jié)起晶瑩的薄冰,中間的江水仍在流淌。
東北不到四點(diǎn)就天黑了。我和媽媽在吉林繁華的商場(chǎng)小吃樓層里品嘗美味小吃,有特色鐵鍋燜肉、披薩、海鮮飯團(tuán)等。吃好后,我們就早早回到酒店。
望著窗外夜色中的雪景,想著明天我要去滑雪,我美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的`心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來,把有梁老師的資料的那面蓋著?墒牵(dāng)她來到我們班的門口時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽,還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵,而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),梁老師親自來輔導(dǎo)他們,留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后,他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自從梁老師來教我們后,我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱]有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中,我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人,而梁老師是個(gè)樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能,并運(yùn)用到一些事中。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟圓圓的大臉盤,嘴巴一笑就有對(duì)小酒窩嵌在嘴角旁。它今年八歲了,雖然有些調(diào)皮,但也非常熱愛勞動(dòng)。
記得有一次,我們要搬家運(yùn)東西,我的干媽和弟弟都來幫忙了,我們把東西先裝進(jìn)干媽的汽車上,然后就出發(fā)了,一到新房子,我雙手先抱了一個(gè)大盒子去電梯間給大家摁電梯了,我剛到電梯間不一會(huì)兒,只見弟弟就一手拿一個(gè)大盒子咚咚地跑過來了,放下盒子又匆匆地離開,去車?yán)锶∑渌鼥|西了,就這樣,弟弟來來回回跑了許多趟,只見弟弟的臉越來越紅,電梯里的東西也越來越多,結(jié)果車上的東西都搬空了,我們就上樓了,在樓梯上的時(shí)候我問弟弟:“你搬了那么多東西你累嗎?”弟弟微笑的對(duì)我說:“姐,我不累,我還想再干一場(chǎng)呢!”你看,我的弟弟就是這么愛勞動(dòng)!
弟弟一進(jìn)新家一眼就看上了新買的上下床,鞋都沒有來得及脫掉。經(jīng)過我的督促等他爬到最頂端的.梯子上才把鞋脫掉,我也上了床和弟弟玩起了“兩個(gè)怪獸打架的游戲”弟弟撲向我,我靈機(jī)一動(dòng),把兩只腳抬上去把弟弟甩到了一邊,后來弟弟又向我撲過來,我的腳卻怎么也抬不起來了,我就用上半身壓住弟弟,又滾了幾下,我們就成了一個(gè)“太極球”,你看我的弟弟是不是很調(diào)皮啊!
我喜歡我這個(gè)又愛勞動(dòng)又調(diào)皮的弟弟!
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