陽(yáng)光伙伴作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光伙伴作文1
如果你問我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺得，陽(yáng)光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛。今天，就讓我來(lái)向你說出一個(gè)感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！
那天，我正利用課余時(shí)間抄著筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著水。突然，我感覺誰(shuí)碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了。“我……我不是故意的。”我的好閨蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對(duì)肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒有像往日一樣不停說話，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行！又是她做錯(cuò)了事，憑什么要我去先開口呀！……就這樣，我在課堂上一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，滿腦子都是昨日的`情景……放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。沒有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對(duì)自己說。我的手便向書包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學(xué)校了！我奔向?qū)W校，撞見了小悠，我若無(wú)其事地跑著，可小悠追上了我，說：“你的水壺在我這，小麗！”我聽了，急忙轉(zhuǎn)身。只見她把我的水壺從書包里掏了出來(lái)，遞給了我。我喜出望外，開心地說：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著眼說，“就跟什么都沒有發(fā)生一樣！”“好！”我說。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內(nèi)，沒有了伙伴，還是陽(yáng)光校園嗎？所以啊！同學(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同創(chuàng)造出一個(gè)陽(yáng)光校園！
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
陽(yáng)光伙伴作文2
冬天的早上，當(dāng)太陽(yáng)公公照進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳旁響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容，校園顯得格外美麗。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)，樹兒正在隨風(fēng)飄蕩，花兒正向我們微笑，你看操場(chǎng)上的同學(xué)，多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩，打羽毛球、踢足球。絲毫感覺不到冬天的寒冷，在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢，在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢，還有低年級(jí)的小朋友。一點(diǎn)兒也不示弱。小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待的要和我們一起做，在校園的'一角，我們五二中隊(duì)正在訓(xùn)練跳繩的，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕輕地在長(zhǎng)城里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷節(jié)。那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩的高手，隊(duì)員的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在踢毽子，紅色的球拍使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)踢毽子，多么開心多么快樂呀，校園陪伴我們成長(zhǎng)。
這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園，我們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，讓校園充滿了活力。
陽(yáng)光伙伴作文3
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“陽(yáng)光伙伴”活動(dòng)帶給我的快樂和樂趣，使我念念不忘。
為了要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們大家在體育課上提前排練起來(lái)。在體育課上，有5人一組，有7人一組，還有6個(gè)人一組，我們這隊(duì)是5 個(gè)人一組，有魏夢(mèng)婷、徐瀟逸、何絢寧、吳思悅和我。方老師教我們站在一排，一個(gè)人的'手搭在另一個(gè)人的肩上，再把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，綁在一個(gè)人跟一個(gè)人的腳上，叫我們先走起來(lái)，第一次是我先摔倒了，第二次又是我摔倒了，我很灰心，同學(xué)們鼓勵(lì)我，說：“趙敏，沒關(guān)系，再來(lái)，我們一定會(huì)達(dá)到我們的要求。”后來(lái)，我們重新再來(lái)，不一會(huì)兒，魏夢(mèng)婷又摔跤了，同學(xué)們沒有垂頭喪氣，說：“我們一定不能怕失敗，重頭再來(lái)，我們一定要鼓足勇氣，才能獲得成功。”我們又重新再來(lái)，可是失敗又接踵而來(lái)，又一個(gè)同學(xué)摔跤了，同學(xué)們都覺得這樣不好，應(yīng)該想想其它辦法，經(jīng)過再三討論，我們認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)人喊口令：“1、2、1、2、1、2……”結(jié)果，用了這種方法，我們沒有摔跤，接著，我們又加快速度，根據(jù)口令開始跑起來(lái)，這次我們沒有失敗，沒有摔跤，我們達(dá)到了我們心中的目標(biāo)。
我們大家歡呼起來(lái)，興高采烈告訴大家我們成功了，我們喜笑顏開，方老師告訴大家：“如果‘陽(yáng)光伙伴’活動(dòng)用智慧，用技巧，就一定能獲得最大的成功。我們大家在活動(dòng)中要一起行動(dòng)，一起向前走，這樣我們就一定會(huì)成功的。”
不管任何事情，任何時(shí)候，只要大家互相幫助，齊心協(xié)力，我們一定能創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光世界！這就是我這次活動(dòng)中得到的深刻體會(huì)。
陽(yáng)光伙伴作文4
它炙烤著大地，那便是陽(yáng)光。他與我行影不離，理解我的所作所為，那便是伙伴。他與我在它之下奔跑，那便是陽(yáng)光伙伴。
在班里我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，直到他出現(xiàn)在我的生活中，我結(jié)束了這種生活。他給予我無(wú)限的鼓勵(lì)與支持，面對(duì)他人不理解的眼神，他毫不理會(huì)。可以說如果沒有他，我不知初二該怎樣過；真的要感謝他給了我一個(gè)快樂的初二生活。
時(shí)下湖南衛(wèi)視與民生小金維他聯(lián)辦的‘陽(yáng)光伙伴’比賽正進(jìn)行到白熱化狀態(tài)，全國(guó)六大賽區(qū)的六支隊(duì)伍聚集在長(zhǎng)沙進(jìn)行最后的總決賽，這才是精彩的開始。在六大賽區(qū)的比賽中，他們飽受了酸甜苦辣，跌倒過無(wú)數(shù)次，但每次都堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——總冠軍。但他們始終堅(jiān)持——友誼第一，比賽第二的原則。被淘汰的'隊(duì)伍雖敗猶榮，因?yàn)樗麄優(yōu)榇伺^，付出過。
若不是年齡關(guān)系，我定要與他組隊(duì)參加這項(xiàng)比賽，只可惜“歲月不饒人”啊。只能看著小朋友去參加了，唉，真乃人生一大憾事。為什麼我那時(shí)沒有這樣的比賽，看來(lái)時(shí)代的變遷給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的變化，時(shí)代不同，人也不同。
直到現(xiàn)在我才明白古人知己難求的悲痛心情，以前都是似懂非懂，在腦子里只有模糊的印象，現(xiàn)在卻非常清晰，有一種說不出的高興與悲痛。
仰天長(zhǎng)嘯，這世界何其大，我卻無(wú)多知己，實(shí)在是可悲，可嘆，可泣啊。
陽(yáng)光伙伴作文5
昨天下午，我們學(xué)校組織三、四、五年級(jí)去賀龍?bào)w育館去看“陽(yáng)光伙伴總決賽，”我一大早就催爺爺快點(diǎn)，害得爺爺衣服都沒來(lái)得及換，就帶著我出門了。
我和任真早就約好了，我在樓底下等她，可是她太慢了，我便打了一個(gè)電話給她，過了好一會(huì)兒，她終于來(lái)了，我們便匆匆地來(lái)到了學(xué)校，幸好，要是我們來(lái)晚一步，他們就走了，今天雖然是下雨天，可我的心情去特別好。
到了體育館，過了好久好久，大家都有位子了，才安靜下來(lái)了，先是主持人的出場(chǎng)時(shí)間，“天哪！”我沒眼花吧，臺(tái)上分別是李湘、謝娜、劉璇、何炅、……開始了，先是別的隊(duì)伍的出場(chǎng)時(shí)間，我們學(xué)校的人似乎都沒什么心思去看，有的睡覺，有的在說話，還有的在喝水……該我們的隊(duì)伍出場(chǎng)了，大家停止了一切事情，拿著拍手的手掌，還有的.人在吹口哨、尖叫，我們一遍又一遍地喊著口號(hào)。我們學(xué)校對(duì)成都賽區(qū)，他們是9。25，我們學(xué)校準(zhǔn)備好后，像海濤一樣向前沖，最后我們的成績(jī)是9：18，在揭曉成績(jī)的時(shí)候，我沒全場(chǎng)都跳了起來(lái)，可在第二輪比賽中我們以9：25的成績(jī)敗給了南京賽區(qū)9：00。
我想雖然我們輸了，可我們不氣餒，因?yàn)檫�有挑戰(zhàn)在迎接我們。雖然說“友誼第一，比賽第二”，可是我們沒有做到，一心只想著自己贏，根本沒有考慮到別人的感受，所以才會(huì)輸，以后我們要真正的做到“友誼第一，比賽第二”！
陽(yáng)光伙伴作文6
今天，我和爺爺一起到賀龍?bào)w育館觀看《陽(yáng)關(guān)伙伴》總決賽。
來(lái)自全國(guó)各地的陽(yáng)光伙伴隊(duì)伍經(jīng)過當(dāng)?shù)氐募ち医侵穑髯耘沙龅貐^(qū)的冠軍隊(duì)伍參加全國(guó)總決賽，它們是南京、杭州、上海、北京、成都、長(zhǎng)沙六支代表隊(duì)。第一輪比賽開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是南京代表隊(duì)，表現(xiàn)出色，只用了九秒一一，第二個(gè)出場(chǎng)的是上海代表隊(duì)，用了九秒四二，第三支杭州代表隊(duì)出場(chǎng)了，在比賽過程中，一個(gè)小隊(duì)員不小心，摔倒了，其他同學(xué)像多米洛骨牌一樣，一個(gè)接一個(gè)的倒下來(lái)，在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，大家調(diào)整好情緒，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，用了四十二秒，全體隊(duì)員淚流滿面，主持人鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，再來(lái)一次！第二次重跑他們發(fā)揮正常 。第四個(gè)上場(chǎng)的是我們學(xué)校代表隊(duì)，同學(xué)們齊心協(xié)力只用了九秒一一。
經(jīng)過第一輪的角逐，北京隊(duì)和上海隊(duì)被淘汰了，四支隊(duì)伍參加了第二輪的比賽。南京隊(duì)出師有利，九秒的好成績(jī)，我們學(xué)校代表隊(duì)隊(duì)員太緊張，成績(jī)只有九秒二五，比第一輪成績(jī)差些，驚人的是杭州隊(duì)發(fā)揮了最好，以八秒九九的好成績(jī)贏得了第一名。回家的路上，我在想杭州隊(duì)為什么能在第一次摔倒的情況下，穩(wěn)定情緒，超常發(fā)揮，反敗為勝取得第一名的.優(yōu)異成績(jī)，與他們平常不怕苦、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)調(diào)的精神是分不開的，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
陽(yáng)光伙伴作文7
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對(duì)過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都不是很好，但英語(yǔ)卻年級(jí)第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國(guó)人聊天，，從此，馬云的英語(yǔ)成績(jī)大幅提升，成為了英語(yǔ)尖子生。我想，馬云的英語(yǔ)成績(jī)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的`大學(xué)英語(yǔ)教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵(lì)、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長(zhǎng)，再讓特長(zhǎng)發(fā)揮了最大的潛能!
生活中，每個(gè)人都有自己的潛能，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來(lái)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，善于思考問題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異，但善于運(yùn)動(dòng)，喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長(zhǎng)，予以鼓勵(lì)、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，給予他人成長(zhǎng)的動(dòng)力；讓我們學(xué)會(huì)欣賞，成就更精彩的自己。
陽(yáng)光伙伴作文8
中午，陽(yáng)光普照。陽(yáng)光撒在紫薇花上，紫薇花更艷了;陽(yáng)光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使;陽(yáng)光撒在桂花上，給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽(yáng)光撒在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕地?fù)u曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈，
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的`世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
操場(chǎng)也不同了，草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經(jīng)全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里，魚兒們已經(jīng)蘇醒……
陽(yáng)光伙伴作文9
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)你窗口時(shí)，你是否感到如春陽(yáng)般的溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否感受到慈母般的關(guān)懷？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，你是否感到心情無(wú)比舒暢？當(dāng)陽(yáng)光一直照耀你時(shí)，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩？
我們的學(xué)校雖然面積不大，但五臟俱全。一走進(jìn)校門便能聞到了陣陣花香。再往里走你便能看見許多錯(cuò)落有致的花兒，紅的、紫的、粉的`、…各種顏色交織在一起，五彩繽紛，給校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。小草吐出了嫩綠的芽，蝴蝶圍繞著花壇翩翩飛舞，辛勤的園丁正在精心修剪著樹木、澆灌著花朵。
春天，各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的、紫的、粉的…你不讓我，我不讓你的都開滿了花兒趕趟兒似的，將花壇點(diǎn)綴得五彩斑斕；秋天，小草都又鉆進(jìn)了大地的懷抱待到“春風(fēng)吹又生”，黃燦燦的樹葉落到小徑上為大地披上了一層神秘的面紗。冬天，雪花兒落在校園里，等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射到教學(xué)樓上，那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。
我們的校園多么美麗啊！我們就在這么美麗的校園里成長(zhǎng)！
清晨，同學(xué)們伴著驕陽(yáng)走進(jìn)了書香校園，隨著清脆的鈴聲，早自習(xí)開始了，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著，好一座書香校園！“叮…”午休開始了，同學(xué)們像離了弦的箭沖出教室，盡情享受著陽(yáng)光。剎那間，校園變成了一片歡樂的海洋。球場(chǎng)上，一群籃球小子正在切磋，瞧他們堅(jiān)定的眼神。另一個(gè)場(chǎng)上，低年級(jí)的正在打沙包、踢毽子，玩的不亦樂乎。“叮…”上課的鈴聲響了，同學(xué)們有序的回到了教室。校園又立馬恢復(fù)了平靜。
伴著夕陽(yáng)，滿載而歸，我們?cè)谶@美麗的校園里，健康快樂的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光伙伴作文10
在五年級(jí)下學(xué)期讀了《陽(yáng)光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是善于鼓勵(lì)人，讓人一讀就對(duì)自己充滿自信和力量。
《陽(yáng)光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪薄ⅰ爸x謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的。沒有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，就是為我們的未來(lái)人生鋪平道路。”很多人問我為什么喜歡這句話，我從容地回答：“因?yàn)槲以谏钪校蚁矚g一意孤行，把團(tuán)隊(duì)不當(dāng)回事的`現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團(tuán)隊(duì)的力量有多么大。”
記得有一次，在學(xué)校里老師派我和一些男同學(xué)去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當(dāng)我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個(gè)人搬了一小捆書，心想快點(diǎn)搬回教室再來(lái)搬第二趟。可小小一捆書，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當(dāng)搬第二次時(shí)我體力不支，爬不動(dòng)了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學(xué)看見了，就對(duì)我說：“你怎么一個(gè)人搬？我來(lái)幫你吧。”當(dāng)時(shí)我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個(gè)人搬居然這么輕松，比我一個(gè)人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點(diǎn)驚訝，最后我才理解這就是團(tuán)隊(duì)的力量，改變了我一意孤行的壞習(xí)慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
陽(yáng)光伙伴作文11
我是紫陽(yáng)一小的學(xué)生，在這所學(xué)校里，我交到了一群好伙伴。
這是一個(gè)陰天，我們正在上體育課。我們圍著跑道內(nèi)圈跑，可是，卻發(fā)生了意外。一個(gè)籃球正向我的頭上飛來(lái)，那速度堪比流星。我站在那兒，不知所措。我知道，我躲不了。
“砰！”我聽見一聲巨響，我的頭也隨之痛了起來(lái)，痛得非常劇烈。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，嘴巴也嘟了起來(lái)。
一位位同學(xué)像風(fēng)一般從我旁邊跑過，他們都冷冷地看了我一眼，眼神里沒有安慰，沒有同情。看著這一張張冰冷的面孔，我的心中不禁泛起一絲委屈：“這些同學(xué)怎么能這樣，我被籃球砸了，還在旁邊當(dāng)吃瓜群眾！打籃球的同學(xué)也不道歉，我真是夠慘的.。”
“張妍彥，你怎么了？”有三個(gè)女生問。我抬頭一看，是程丹、周瀅和王婷。我為了讓她們別為我擔(dān)心：“沒什么。”程丹拉起我的手：“那為啥哭？”王婷拍了拍我的肩膀，安慰道：“有什么事都跟我們說，我們是朋友啊！”聽了這些話，我心里暖洋洋的。
聰明的周瀅看見我頭上紅經(jīng)的大包，猜測(cè)出我哭得原因：“你被籃球砸了，對(duì)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，程丹聽了，愛撫地摸了摸我的頭，像安慰寶寶一樣：“好，乖啦，不要哭了，我給你吹吹。”說著，她溫柔地吹了吹我那個(gè)大包。頓時(shí)，我感到很清涼，不再疼痛了。王婷笑了笑：“哈哈，你還是別再跑了，我去請(qǐng)個(gè)假。”
周瀅和程丹伴在我身邊，說些笑話讓我開心。最終，我破涕為笑。
陽(yáng)光突破了云層，金色的光芒照在她們仨臉上。這時(shí)，她們像極了天使，這個(gè)校園也變得格外美麗。
陽(yáng)光伙伴作文12
人類的家在地球，土豆的家在地下，而我們學(xué)生的家在校園，都說“少年兒童是祖國(guó)的花兒”學(xué)校正是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理，同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧！
那天下午天氣非常炎熱，大地被蒸得干枯，小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好，我們要上體育課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，拿著跳繩開開心心的奔向操場(chǎng)，就在這時(shí)，我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準(zhǔn)備去操場(chǎng)，然后發(fā)生的事讓我及為震驚，原來(lái)，陳一晗去操場(chǎng)時(shí)，被李愷瑞不小心用跳繩摔倒了，將陳一晗的牙瞌掉了。
聽到這個(gè)消息，我第一時(shí)間趕去，拿著借來(lái)的一瓶礦泉水，二話不說為陳一晗清洗口中的血跡，那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。
過了一會(huì)兒，我和幾位同學(xué)扶著陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著，則李愷瑞低著頭也在后面跟著，李愷瑞向陳一晗道歉，陳一晗原諒了她。不過陳一晗的媽媽要問清事情的來(lái)龍去脈，后來(lái)經(jīng)過老師和同學(xué)們的講解，這一件事兒才告一段落。
第二天，我到學(xué)校去，我的.右眼皮一直再跳，我覺得自己今天準(zhǔn)會(huì)有一個(gè)驚喜在等待著自己，坐在座位上，我掏開了書本，發(fā)現(xiàn)桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡，內(nèi)容寫著：“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！”右下角寫的是“晗晗”兩字，我偷偷得看了看陳一晗，他朝我眨了眨眼，然后做了一個(gè)充滿愛意的大大的心形手勢(shì)。
這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多，讓我們之間的關(guān)系更加密切，也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理；幫助別人不是因?yàn)榈玫街x謝而做的，而是其中有最大的樂趣，讓我和同學(xué)的友誼更加深厚！
陽(yáng)光伙伴作文13
學(xué)校附近有棵梧桐，時(shí)間將葉子染成了桔黃色，枝頭上掛滿了碩果，滿樹的金黃，給人一種充實(shí)的感覺。每當(dāng)風(fēng)起，都能聽見叮咚的響聲，于是墜地的果實(shí)給地面留下“秋的印章”，然后立即裂成兩半，露出豐滿的種子……
黃葉隨風(fēng)舞動(dòng)，告別樹枝的方式如此簡(jiǎn)單，不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前，一陣清香飄進(jìn)了我的鼻孔，噢，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是秋天的氣息。
黃葉飄落，落葉歸根，不是無(wú)奈，也不是屈服，而是在哺育新的綠芽。一眼望去，操場(chǎng)上的牛毛草，猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天，看深藍(lán)的天，此時(shí)的牛毛草已沒有往日的崢嶸，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)它已經(jīng)結(jié)籽了，葉子有一點(diǎn)干枯，我信手撥了一根，放在嘴里叼著，有一絲的澀，也有一絲的清涼，我喜歡這種淡淡的成熟的味道，躺著看天，已有好一會(huì)兒了，天依然那么蔚藍(lán)，陽(yáng)光依然那么和煦，只是少了夏的酷熱，多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛好，于是我就開心的翻滾了起來(lái)，當(dāng)臉碰到草時(shí)，雖有癢的感覺，卻獲得一身輕松。渾身的草籽隨著我的身起而慢慢地飄落，當(dāng)我再一次環(huán)顧四周時(shí)，草地上的`小生命交織成一個(gè)美麗的圖案，加上我的身影，仿佛編織著來(lái)年的夢(mèng)。
同學(xué)告訴我，真正的說，草葉的干枯，草籽的成熟，才是它這一年奮斗的見證，也是它新一年的起點(diǎn)，尤其對(duì)我們而言。
哦，我們的校園之秋，不止有景，還有人之風(fēng)情，兩者交織，猶如紅花配綠葉那樣完美的無(wú)瑕，使秋之校園更具無(wú)聲勝有聲的魅力。
陽(yáng)光伙伴作文14
這是7月9號(hào)的中午，我們來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)然，還有些直接去賀龍?bào)w育館。
學(xué)校的校車出發(fā)了，我們也來(lái)到了賀龍?bào)w育館，我們慢慢的擠進(jìn)去了，找到了位置我旁邊是嚴(yán)燕和廖宇鑫，這時(shí)，我想他們其它的城市要從那么遠(yuǎn)的地方過來(lái)，并且，全校都過來(lái)。比賽之前，全場(chǎng)要發(fā)放一個(gè)拍手的玩具，我們想快點(diǎn)發(fā)，可越想著快，它就越慢，發(fā)放到手了。我們發(fā)肆打著，后來(lái)，被老師批評(píng)了，接下來(lái)，又要發(fā)放牌子，這個(gè)牌子是拼成一個(gè)圖的，我們前面和后面都發(fā)放完畢，就我們中間沒發(fā)，這時(shí)廖宇鑫急了為什么我們不發(fā)牌子，我說：“別急了，前后發(fā)了，我們肯定要發(fā)，要不然怎么拼成一副圖啊！”廖宇鑫不急了，那個(gè)發(fā)牌子的人緩緩的過來(lái)了，我們也拿到了牌子，我們先試著把牌子舉起來(lái)，可是，還沒舉多久就手麻了，廖宇鑫又不想要牌子了，這時(shí)傳來(lái)“大家好，我是何炅。”這7個(gè)字，全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
比賽正式開始了。那6只冠軍出來(lái)了，最后一隊(duì)是我們學(xué)校的.。由何炅和娜娜一些人來(lái)主持這次總決賽，我們排第3，開始跑了啦啦隊(duì)舉起牌子，打著拍手的玩具成績(jī)第2，9：18的成績(jī)。后來(lái)又9：25當(dāng)了第4。還有大山里來(lái)的一群的孩子。他們不參加這次總決賽，要給大家一個(gè)驚喜，10：57很好，上次是10：70。
后來(lái)，我和媽媽就回家了。
陽(yáng)光伙伴作文15
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射著大地，安靜的校園漸漸歡騰起來(lái)：你聽，教室內(nèi)朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟著同學(xué)們?cè)跉g快的歌唱；你看，田徑場(chǎng)上那群跟著足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭(zhēng)得不少榮譽(yù)；你聞，散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽(yáng)光的土地上，我們學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了做事做人。走進(jìn)我們的課堂，語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)變成了一件快樂的事。對(duì)了，我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱贊的.“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點(diǎn)前必須結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí)，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間，同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真好!
當(dāng)然，最讓我覺得溫暖的地方是學(xué)校的圖書室。在整潔的圖書室里，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導(dǎo)下，我們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優(yōu)美的詞句，也會(huì)經(jīng)常在一起討論自己喜愛看的書，還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類讀書知識(shí)競(jìng)賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽(yáng)光校園，我們攜手與快樂同行！
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