實(shí)用的愛心作文600字（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛心作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心作文600字 篇1
五顏六色的水彩筆在空中旋轉(zhuǎn)著，仿佛要完成一幅大作品一樣。
我們小桔燈學(xué)習(xí)之家馬上要舉辦一場“愛老·敬老”的社區(qū)行活動，胡老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)：給老人們送去自己精心制作的一份小禮物。回到家，我苦思冥想，絞盡腦汁，想著到底送什么合適呢?突然，我腦中靈光一閃，嘿，有了!
我從桌下拿出一張雪白的圖畫紙，又從書桌上尋出繪畫世界里的王者——鉛筆，水彩世界的頂梁柱——水彩筆，他們一個(gè)個(gè)迫不及待地從筆盒里蹦了出來，仿佛與我有心靈感應(yīng)似的。
一切準(zhǔn)備就緒。只見鉛筆咬著筆尖，在那里涂涂畫畫，但是突然靜止不動了。突然，憑空跳出一個(gè)黑衣人，他拿著一幅圖，遞給了鉛筆兄。圖上畫的是一個(gè)小女孩：蓬松的卷發(fā)下長著一雙水靈靈的眼;櫻桃小嘴微微張開，露出里面的貝齒;細(xì)長的小腿下，一雙小腳踮著，仿佛要跳出世界上最美的.舞蹈。鉛筆定了定神，嘴里喃喃地說著：“好，就她了!”只見他有序的畫著：蓬松的頭發(fā);瓜子小臉上，一雙水汪汪的眼晴飽含情感;櫻桃般的小嘴又小又迷人;細(xì)長的小腿白嬾嬾的，簡直就是標(biāo)準(zhǔn)的模特身材;再配上那修身小短裙和輕巧的舞鞋，美的簡直不忍直視了。
這些畫完，鉛筆累地趴在那一動不動，大口大口的往外喘著粗氣。這時(shí)，水彩筆們開始出動了。只見紅色一馬當(dāng)先，把小女孩的櫻桃小嘴涂地紅潤潤的;緊接著綠色把裙子和鞋子涂出了大自然的感覺，還有深淺變化;淡藍(lán)和深藍(lán)這兩姐妹坐不住了，揮一揮手，就把小女孩蓬松的頭發(fā)和眼睛涂上了世界上最美的色彩;這時(shí)，肉色也來湊熱鬧了，把小女孩的小腿和小臉恢復(fù)成了原有的模樣......不知不覺，一幅色彩鮮明、活靈活現(xiàn)的小女孩躍然于紙上!他們真不愧是水彩世界的大師，在大家團(tuán)結(jié)一致的努力下，才完成了我這一幅偉大而富有愛心的作品——永遠(yuǎn)青春!
當(dāng)我把這禮物送給社區(qū)老人的時(shí)候，她的臉洋溢著幸福、滿足的笑容，也給這寒冷的冬日添上了一絲絲溫暖。
愛心作文600字 篇2
今天，學(xué)校給我們每人發(fā)了三份校報(bào)，希望讓更多的人能了解我們學(xué)校的情況，同時(shí)也希望把我們時(shí)代小學(xué)的榮譽(yù)分享給大家。
一回到家，我就拿著三份報(bào)紙想：校報(bào)能在哪里賣呢？我左思右想，終于想出了。我可以賣給鄰居年邁的老奶奶，雖然她年紀(jì)大了，但是她很有愛心，挺關(guān)心我的。于是，我拿著一份報(bào)紙像支箭似地跑往老奶奶家，我一邊輕輕地敲了敲門，一邊有點(diǎn)興奮的問道：“請問奶奶您在家嗎？”“來了，來了！”奶奶在屋里說道。
奶奶打開鎖后開了門。只見老奶奶和藹可請地問道：“楠雁，怎么了?有什么事情嗎？”接著我又大聲地說道：“奶奶，這是我們學(xué)校的校報(bào)，是我們同學(xué)自己主編的，希望您能看一看，了解一下我們學(xué)校的'情況，如果您要看的話，那可是要錢買的哦！如果你不想買的話那也沒關(guān)系！”“好，我要買，那，給你錢！”他又開心的說道，于是老奶奶把錢給了我。第一份報(bào)紙就這么輕而易舉的賣了，我心里像樂開了花似的。
拿著手中的還有兩份報(bào)紙，我靈機(jī)一動，超市門前有很多人，我可以到超市前面去賣校報(bào)啊！于是，我來到了超市門前。突然，一位個(gè)子高高的陌生叔叔注意到了我。我走近叔叔對他說：“叔叔您好！這是我們杭州時(shí)代小學(xué)的校報(bào)，您要買嗎？如果要買的話五元一份蚴！”“好的，給你錢！”我高興地連聲說謝謝！于是，第二份報(bào)紙的錢我又到手了。正好一位阿姨路過這里可能聽到了我和叔叔的對話，就來到我身邊說：“我也要買一份，給我的兒子看看，這錢給你！”就是這位阿姨買走了我的最后一份校報(bào)。
校報(bào)賣完了，我口干舌燥，腳又疼，但摸著手心里的十三塊錢，心里樂滋滋的。想到自己為宣傳學(xué)校出了一份力，心里更是喜悅。
愛心作文600字 篇3
我們應(yīng)該感到無比的幸福：因?yàn)槲覀儞碛谢顫娊】档捏w魄，能用雪亮的眼睛飽覽多彩的世界，能用敏捷的耳朵聆聽美妙的音樂，能用甜美的嗓音說話、唱歌，盡情地感受大自然的美麗與神奇，享受人生的酸甜苦辣。
我們班的一位同學(xué)——婁成揚(yáng)，他卻感受不到這一切，曾記得二年級時(shí)，他剛轉(zhuǎn)入我們班，只見他的耳旁夾著一個(gè)小東西(其實(shí)是助聽器)，我們都很好奇，問他的時(shí)候，他總是不停地?fù)u頭，偶爾在本子上面勉強(qiáng)寫上幾個(gè)簡單的文字與我們進(jìn)行交流，后來聽老師介紹后，我們才知道，他原來是一位聾啞學(xué)生。令我們擔(dān)心的是雖然他帶著助聽器，但還是聽不清楚老師上課時(shí)在講些什么，于是我們班的班長(史佳潔)主動成為了他的同桌，當(dāng)老師上課時(shí)，史佳潔會準(zhǔn)備一本小本子，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容隨時(shí)記錄下來，在課余用文字耐心為他再講解一遍又一遍。而我，作為副班長，看在眼里，記在心里，也努力想為他做些事，這不?有了。婁成揚(yáng)和我在畫畫上都很有天賦，于是，每當(dāng)在出黑板報(bào)時(shí)，我總會在黑板上輕輕地寫老師對他說的話，并協(xié)助他一起出完黑板報(bào);每當(dāng)進(jìn)行校園小畫星比賽時(shí)，我會成為他最忠實(shí)的“助理”……婁成揚(yáng)，雖然他是一個(gè)聾啞人，但我們班級的每一個(gè)成員并不因此而瞧不起他，作為他的同學(xué)，我們早已和他融為一體，在大家的幫助下，婁成揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績也名列前茅，由于他自己是那樣的虛心好學(xué)，因此在體育、書法、美術(shù)等方面都很出色，常常為我們班爭光添彩，博得了老師們的.欣賞，同學(xué)們的尊重，我相信，在他以后的人生道理上將是如此的燦爛。
同學(xué)們，給予能給別人送去幫助，而同時(shí)又給自己帶來一份快樂，給予是一種善良，是一種美德，更是一種精神，我相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛心。而，我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!
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