同學的作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
親愛的xx小學的同學：
你們好！
你們在家鄉過的好嗎？新學期已經開學了，你們大山里的空氣是不是很好啊？
我叫XXX，是北京市XX小學5年級4班的一名學生，現在快十一歲了。我以前從來沒有給你們寫信，希望以后我們多寫信，成為好朋友。我現在就給你們講講我的.寒假生活吧。
這個寒假，我和爸爸媽媽外公外婆一起回了太公太婆家，他們住的地方是江南的一個非常有名的古鎮——新市。新市古鎮是典型的江南水鄉，就像你們在電視上看到的，街道和河道相依相偎，和我們北京大氣平整的街道布局完全不一樣。
小鎮距今已有數千年歷史，鎮上有一座距今已經有1300年歷史的覺海寺。每次去新市，我都會陪著外公去覺海寺為家里人燒一柱平安香。小鎮上的人特別講究吃，以后你們有機會去新市的話，我一定請你去吃一吃當地最著名的茶糕和羊餃面哦！最近幾年，鎮上的年輕人慢慢地都搬到鄰近的縣城和杭州市工作，只剩下一些長壽的老人，我太公太婆都很長壽，尤其是太公，89歲了不僅自己身體健康，還照顧生病的太婆。如果你坐高鐵來到德清，你也可以來看一看這個離杭州不到30公里的小鎮的長壽老人呢！
浦洼小學的同學們，希望你們能給我回信，講講你們在山里遇到的有趣的故事。
祝你們
學習進步，更上一層樓！
同學的作文 篇2
五十六個同學，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家。在六三中隊這個大家庭里，我印象最深的要數隆奇凌。
愛勞動的隆奇凌
隆奇凌是勞動委員自然也愛勞動些。記得有一次，我們班的餐具歸還少了一人，當時老師也不知道怎么辦。正在這時，隆奇凌從位置上贊起來，拍拍胸脯說：“餐具我先去歸還，以后的事以后再說！”說罷。他走到桌前，晚起一些，握住盆子，大步流星的想食堂走去。望著他那匆匆的背影，我們真為他那舍己為人的精神驕傲。
動手不動口的隆奇凌
我們班這位勞動委員對于力氣他絲毫不差，可對于口才來講，他的`同桌就略勝一籌了。他的同桌是能說會道的—梁松。下課了，他正準備出去玩，就被梁松叫了回去，原因是：他上課影響了梁松。于是梁松讓隆奇凌滿足一個要求，否則就告訴老師。隆奇凌并不受威脅，一臉不滿的說：“憑—什—么？我不干！”“哼，你兇什么兇，你以為你了不起嗎？我學習比你好.....”緊接著就是一串又一串珍珠項鏈似，滔滔不絕的從梁松口中冒出來。在梁松說話的期間，隆奇凌從書包里拉出一條鐵鏈，一臉神秘地笑著。隆奇凌用鐵鏈子將梁松的手繞了一圈，再從鏈子孔中穿出來，便把隆奇凌給拴住了。該開始還糊里糊涂的梁松，頓時恍然大悟，茅塞頓開。原來隆奇凌把梁松拴住了。子要隆奇凌一拉，梁松就疼得哇哇大叫。
隆奇凌的“無底肚”
說到吃飯，我們就想到了大胃王—隆奇凌。中午吃飯時間到，全班都安靜下來等待點名。“隆奇凌”生活委員一點名，隆奇凌便去打飯菜了，吃了一碗又一碗，共計：隆奇凌吃了五碗飯菜。這一個數字，令我和我的小伙伴都驚呆了。
的確隆奇凌就是這樣一個人，愛勞動，愛助人為樂，傻乎乎的人，班上少了他還少了一份歡樂呢。
同學的作文 篇3
他，極其平凡，在我眼中，又是我學習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無法忘懷，他的精神值得我學習。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動里都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問題時，很多人都說不過他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學習成績并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。
記得在上個月一天的下午時，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂。可是，當我們到達電影院 時，卻發現售票臺前排了一條宛如長龍的隊伍。我們無可奈何，也只好開始排隊。可是，過了十分鐘，我們還是沒有買到票。票數正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個想法：主動插隊。我將我的想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會支持我的想法，并去做，事實并不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會收到別人的歧視？你如果插隊了，這場電影你看得舒服嗎？’’一連串的'問題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規則，有很多人因違反規定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過了十五分鐘，有很多人因排隊時間太久而離開電影院，而我們還在排隊。到了最后，奇跡終于出現了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們仍然很高興，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽。
是的，陳鑫是對的，他是我學習的榜樣，因為他總是遵守規則，讓我佩服。
同學的作文 篇4
我是后來的插班生，因為戶口的原因，被轉到天津市薊縣禮明莊村，現在前潵中心小學讀三年級。記得我來的那年是二年級下半年，剛剛進教室，那種心情非常的緊張，因為老師和同學都是陌生的，真不知道他們會不會喜歡我這位新同學。上課的鈴聲響了，何老師帶著我走進了教室，并向同學們介紹了我這位新同學，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開始了新的學習生活。
第一節課下課后，同學們都圍在了我的周圍，問著他們覺的新鮮的問題，比如說“你家是從哪搬來的？”“你原來的學校跟我們一樣嗎？”我都一一對他們做了回答，看來他們都很喜歡我，最令我感動的是我沒有課后練習冊，何老師就把好的那份教材練習冊給我用。我從前的作業本的格式跟他們的.不同，同學們都你一本他一本的送給我用。現在回想起來都暖洋洋的。我們已經相處一年了，我特別愛我的老師和同學，雖然我的學習成績還不那么理想，但我會用心努力的，一定不會辜負老師和同學們對我的期望。
親愛的老師、同學們為我加油吧！
【同學的作文】相關文章：
古怪的同學作文-同學作文01-25
同學之間作文-同學作文01-11
感謝同學作文 - 體裁同學作文01-25
依依同學情作文-同學作文01-25
同學錄作文-同學作文01-25
新同學作文 - 體裁同學作文01-28
同學關系的作文同學關系的作文10-21
關于同學的作文：新同學09-24
同學與同學之間作文09-12
楊同學_描寫同學的作文03-27