抒情的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
濃厚的黑云一步步吞噬藍(lán)天，細(xì)小的沙土在地上隨風(fēng)盤旋，婦女們邊跑去收衣服邊對(duì)門前的孩子說(shuō)：“下雨嘍，回家收衣服嘍！”
樹(shù)葉忽地點(diǎn)了一下腦袋，河塘起了密密的圓紋，下雨了。
肥嘟哮物雞把翅膀背在身后，一搖一擺地，踩著碎步走進(jìn)雞舍，有的雞靜靜蹲在草堆里，伸長(zhǎng)脖子看著門外淅淅瀝瀝的小雨；有的把頭埋進(jìn)翅膀里，挪動(dòng)了幾下，把自己放舒服了，就闔上眼睡去；有的咕咕呢喃著，像個(gè)老人，在雨夜想念著自己遠(yuǎn)在天邊的兒女。
眼看氣溫下降，人們關(guān)上了院門，我坐在書(shū)桌前，泡了杯熱滾滾的茶，翻開(kāi)書(shū)，雨點(diǎn)打著窗，時(shí)而緩慢，時(shí)而急速，雨點(diǎn)沿窗而流。先前在外邊兒聊天的人都已回了家，路上無(wú)一行人，聽(tīng)不見(jiàn)人聲，飄進(jìn)耳的只是急促而柔雅的雨聲，外婆的收音機(jī)開(kāi)著，又在聽(tīng)京劇了，同時(shí)收音機(jī)也傳來(lái)“嗞呲”聲，并不刺入耳，反而是令人舒暢，令人放松。
灰蒙蒙的天空中有一只獨(dú)鳥(niǎo)在飛翔，它頂著強(qiáng)有勁的大風(fēng)，它怎么還未回巢？想必此時(shí)多數(shù)鳥(niǎo)兒已回到溫暖的`窩了吧，小鳥(niǎo)依偎在大鳥(niǎo)溫暖的羽翅下，大鳥(niǎo)依偎在濃密的樹(shù)葉下，被保護(hù)著，不用害怕大風(fēng)將自己吹落，不用擔(dān)心雨將自己淋濕，它們靜聽(tīng)細(xì)雨打著綠葉。仿佛置身?yè)u籃，安然無(wú)恙，外面風(fēng)雨交加，不知為何，愜意感涌上心頭，還在風(fēng)雨中的鳥(niǎo)兒啊，快飛吧，快回家。
雨不那樣急了，外面又隱隱有了人的說(shuō)話聲，很細(xì)微，很空曠：“二了，我們家的雞怎的又沒(méi)了蹤影啊……”隨后亦無(wú)了聲。
雨漸漸停了，老貓從車底爬出來(lái)，飛速消失在小路，天空中的黑云慢慢散去了，過(guò)了一會(huì)兒，灰云和橙云相交著，在藍(lán)天里慢慢飄。草葉上留著的雨珠晶瑩圓潤(rùn)，雞從雞舍里出來(lái)，啄著地上的小石子。
小孩子站在門前，仰頭看著從屋檐上順流下來(lái)的雨水。
雨，靜謐地被萬(wàn)物欣賞解讀著。
抒情的作文 篇2
“早戀是一朵含苞的花，
苞里裝著對(duì)異性的關(guān)愛(ài)。
千萬(wàn)千萬(wàn)別把它撕開(kāi)呦，
它會(huì)因此而枯萎，衰敗。”
這是一首知心姐姐寫(xiě)給所有因早戀而煩惱、憂愁、彷徨的少男少女的小詩(shī)。
早戀是什么？當(dāng)我們很小的時(shí)候，并沒(méi)有考慮過(guò)男、女之間有什么差異。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，我們不僅關(guān)心我們周圍同性的伙伴，而且也開(kāi)始悄悄地把目光投向了異性的朋友。這說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，我們知道這個(gè)世界不止是由男性也不止是由女性組成的。我們開(kāi)始注意那些組成這個(gè)世界的另一半的人們，對(duì)他們產(chǎn)生一種從未有過(guò)的有些神秘有些朦朧的情感。這種情感實(shí)際上就是對(duì)于異性的關(guān)愛(ài)。這個(gè)異性可能是高年級(jí)的大哥哥，可能是同窗的女孩，可能是自己的老師，可能是鄰居家的小妹，也可能是影星、歌星，可能是某一個(gè)人，也可能是某幾個(gè)人。這種關(guān)愛(ài)是人類所擁有的一種美好的情感，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它。怎么保護(hù)呢？就象對(duì)待一朵含苞的花兒一樣。善良的擁有愛(ài)心的人們是不會(huì)忍心把含苞的花強(qiáng)行掰開(kāi)的，我們會(huì)等待花兒自然地成熟，一層層的綻放，那時(shí)開(kāi)放的`鮮花才是最美的。如果我們狠心地把花朵掰開(kāi)的，讓它嬌嫩的花瓣接受風(fēng)吹魚(yú)打日曬的折磨，它會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔《菸⒌蛄愕摹Ｔ鐟僖彩且粯印Ｎ蚁Ｍ袚碛心欠輰?duì)異性的關(guān)愛(ài)的男生、女生，請(qǐng)把你們的這份情感珍藏起來(lái)，就象花兒把它的花蕊一層層的包裹起來(lái)一樣，因?yàn)檫�不到綻放的時(shí)候。在這段時(shí)間里，努力充實(shí)自己，豐富自己，就象花兒在積聚能量。等到有一天，成熟的季節(jié)到了，再一層層的綻放自己的美麗吧。到那時(shí)，你的父母、朋友、師長(zhǎng)都會(huì)為你祝福，為你喝彩的！
抒情的作文 篇3
沒(méi)有人知道為什么落葉要無(wú)痕的飄零，因?yàn)槔寺h零，樹(shù)葉完成了生命最后一次追求，然后默無(wú)聲息的載入死亡。一路落葉，秋風(fēng)蕭瑟，沉迷寧異，陽(yáng)光無(wú)香。
歷史用冷酷的目光選中了這個(gè)支離破碎的時(shí)代。我們無(wú)法面對(duì)心靈的束縛。漸漸走出了這個(gè)凄涼的時(shí)代，在隱晦的角落里獨(dú)自掙扎，可是我們還是像落葉一樣，無(wú)痕的飄零。我們不得不放棄對(duì)自己來(lái)說(shuō)很重要的真情，再次走如自己的那個(gè)灰暗的時(shí)代的蒼涼背影。
我早已習(xí)慣腳踩烽火輪，不論雷霆暴雨，不論日照風(fēng)吹，總可以看到我孤獨(dú)的身影在落葉滿天的路上流浪。只要我想，春夏秋冬，白晝黑夜，都只是時(shí)光的'帶名詞，我那放肆的笑聲可以徘徊于所有屬于我的土地。
我對(duì)那些自以為是，風(fēng)風(fēng)火火的人很不以為然。實(shí)際上我相當(dāng)?shù)墓掳恋睦俗印?duì)于很多人們追求的東西很不在意。我總對(duì)自己說(shuō)：那些讓小女生，小男生，醉生夢(mèng)死的東西，對(duì)于我而言只是一種虛幻的存在，在我的眼中一文不值。很少有人能讀懂我的心靈，只有那些凄涼的文字，因?yàn)槟鞘菚r(shí)代的血淚凝固而成的正方體，而我是時(shí)代的叛逆者，一個(gè)很想遠(yuǎn)離時(shí)代的浪客，但是這個(gè)時(shí)代不會(huì)讓任何一個(gè)人逃脫它凄冷的魔掌。于是這些唯一能夠讀懂我的文字漸漸像落葉一樣逝去，只留下了時(shí)代光禿禿的背影。
課上，老師的嘴唇在上下翻動(dòng)，卻不知所云；
課下，同學(xué)忙碌于緊張的學(xué)習(xí)，卻無(wú)動(dòng)于衷。
不知道自己已經(jīng)迷失在時(shí)代迷人的雨季。面對(duì)鮮紅的火筆與蒼白的試卷，我很茫然。我已不知道以后我該怎么去走，只知道只能尊重時(shí)代的墨跡。于是，我放下筆，走如蕭蕭雨聲，沙沙樹(shù)葉聲匯集而成的交響曲。
落葉無(wú)痕，淋淋漓漓，染黃了所有時(shí)代的氣息，我迷失在我的雨季
抒情的作文 篇4
花開(kāi)花落，四季輪回，青春路上，有你真好。
——題記
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在書(shū)桌前，翻看相冊(cè)，偶然看見(jiàn)這張照片——畫(huà)中的人淺笑依稀，盈盈的笑顏，溫柔的眼神，仿佛伸出細(xì)長(zhǎng)的手，要將我送入時(shí)空隧道，回到無(wú)憂的童年時(shí)代。
她是我初中的老師，更是我人生的導(dǎo)師。
在我升入初中適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，她與我的一次次談話，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)個(gè)信任的眼神，都使我重獲信心，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷進(jìn)取拼搏。老師慈母般的關(guān)懷，讓我懂得了：魚(yú)兒只有遨游于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有躍龍門的美麗傳說(shuō)；雄鷹只有翱翔于藍(lán)天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才有叱咤風(fēng)云的豪邁。一個(gè)人，只有經(jīng)歷了傷痛才會(huì)成長(zhǎng)，才能鑄就輝煌人生。
讓我真正成長(zhǎng)的，還是在元旦聯(lián)歡晚會(huì)的那一刻。那天，隨著音樂(lè)的響起，我們班的節(jié)目拉開(kāi)了序幕。那時(shí)我自信無(wú)比，迎來(lái)了觀眾的陣陣喝彩，老師也露出了欣慰的笑容。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”為了這次的表演，所有人都付出了百倍努力。記得當(dāng)時(shí)我膽子小，在舞臺(tái)上放不開(kāi)，還怕下面觀眾的眼神，那天，老師親自導(dǎo)演，在我羞羞答答，低著頭走到舞臺(tái)中間時(shí)，老師對(duì)我做了一個(gè)手勢(shì)，他鼓勵(lì)的眼神仿佛再說(shuō)：“不要怕，你能行！”我頓時(shí)信心大增，昂起頭，自信的走過(guò)了舞臺(tái)。
老師當(dāng)時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，只是讓我抬起頭來(lái)，卻讓我領(lǐng)悟到，在人生路上要抬著頭面對(duì)挫折，以自信的青春熱情面對(duì)生活。
在我青春的記憶中，老師一直是溫婉如水的樣子，似一朵清麗的水蓮風(fēng)姿綽約。然而，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，這朵不勝冷風(fēng)的花泣不成聲。
那天，操場(chǎng)上陽(yáng)光普照，天氣晴好，教室里卻陰云密布，氣氛沉悶的嚇人，老師抱著一摞試卷，面色沉郁，眉頭緊鎖，我們班這次語(yǔ)文考出了史上最差的成績(jī)，身為語(yǔ)文老師的她自然是受到了極大的打擊。之前我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，這次卻直線下降，我低著頭，一言不發(fā)，老師也不說(shuō)話，或者說(shuō)他沒(méi)有想好說(shuō)什么來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的憤怒與彷徨，時(shí)間似已凍結(jié)，沉默的'每一分每一秒都如此艱難，許久，老師終于輕啟雙唇：“這一次……考的很不好……我也有錯(cuò)……”斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)帶著難以抑制的哭腔，我猛然抬頭，卻見(jiàn)她已紅了眼眶。
那是我們最黑暗的一次語(yǔ)文課，也是畢生難忘的獨(dú)家記憶。自那以后，學(xué)習(xí)的浪潮傳遍了教室的每一個(gè)角落，我們班幾乎次次考試都能榮獲第一名的寶座，竟不知這光輝的成績(jī)背后有多少血淚和心酸……
任憑思緒紛亂，悄然間，忽覺(jué)有金光分外耀眼，才后知后覺(jué)窗外雨歇，有一米陽(yáng)光正透過(guò)窗子照進(jìn)我的心里。
青春路上，有你真好！
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