想象未來的作文4篇（精選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的想象未來的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
想象未來的作文 篇1
一眨眼，不知不覺，十年過去了，我的家鄉(xiāng)簡直變得更美，更發(fā)達了。
家鄉(xiāng)里，人們發(fā)明了一種“節(jié)能紙機”，這臺機器的功能就是，小朋友把用過的紙放進“節(jié)能紙機”里，按一下紅色的按扭，叮的一聲，就會出來一張潔白的紙。方便極了。而且還更加環(huán)保，人們不再亂砍伐樹木了。
家鄉(xiāng)的街道上，人們把破壞環(huán)境的汽車，換成了“太陽能汽車”，這種汽車不僅環(huán)保衛(wèi)生，而且還不用天天去加油，只要照上溫和的太陽光，汽車就會跑動了。
家鄉(xiāng)的人們，都在積極的參加植樹綠化活動，路旁的樹發(fā)著油綠色的光，公園里，綠樹成蔭，鮮花盛開，人們都在為保護環(huán)境做一份貢獻。
小朋友們吃完的水果皮，會把垃圾廢紙都扔到垃圾箱里。而用完的.廢電池就會扔到專門回收電池的地方。而不會隨便把廢電池扔到草坪上。
而人們把踢足球的地方設(shè)定為那寬闊操場，不是選擇到草地上踢足球，踩踏小草。小朋友更是加倍的愛護小草，絕不讓小草小花受到一絲傷害。
小河叮叮咚咚地流著，唱歌美妙的歌聲，河里的小魚小蝦快樂的嬉戲著，好像在說你看我們玩得多開心啊！小河里，沒有一點垃圾，河水清澈風(fēng)底，碧得發(fā)亮，蓮花在水里競相開放，露出白色和淡粉紅的花瓣，蜻蜓和蜜蜂飛過來，采著甘甜的蜜，快樂地飛在天空中。
啊，未來的家鄉(xiāng)真美啊！
想象未來的作文 篇2
我希望未來的筆是這個樣子的，他有無窮的魔力。能給人類帶來無限的幸福。
它可以教你畫畫，按一下黃色按鈕，它就會活潑的對你說﹕“親愛的主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需要對它說你想畫的東西，它就會教你畫。你只需要拿著它，它會自己畫，還會告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會畫了。它最后給你評分，給你寶貴的意見。
它還是個好老師，當(dāng)畫手抄報的`時候，可給你寶貴的意見。你寫作業(yè)的時候，它就派上用場了，你哪個字寫錯了，它會提醒你。當(dāng)你走神的時候，它會提醒你。你不會的題或不認識的字，它都會給你講解，直到你明白為止。如果你經(jīng)常走神，它就說你一頓，要是不聽勸，它就會把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫累了，它就會講個笑話給你聽，放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。我想，應(yīng)該沒有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔(dān)憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計地想出什么妙計，也絕對偷不了你這支筆。因為這支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時，這支筆就會隱藏起來，給主人發(fā)出警報，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅信，只要我努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造出這種神奇的筆!
想象未來的作文 篇3
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵你一定會認為這是公園，錯了！這是未來新型的教室。
未來新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)也可以當(dāng)娛樂場，真是一舉兩得。教室的門設(shè)計得可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺微型小電腦，他可以通過指紋叛斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了下次請注意”字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不但彩光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊，不過那時的玻璃可與現(xiàn)代的玻璃不同了，它具有兩個功能∶一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽不懂的'地方，你只有點一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角安有攝像頭，要是誰上課違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會被攝下來。 這就是我們未來的新型教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢我的理想就是當(dāng)一名著名的建筑設(shè)計師，把這個理想變成現(xiàn)實。
想象未來的作文 篇4
未來對于我來說是一個虛無飄渺的概念，或者說我對未來的不確定性有太多不能把握。如果說一定要對自己的未來做一個預(yù)測的話，我也只能對我畢業(yè)之后的幾年做一個大概的猜測。畢業(yè)后我可能去讀研究生，對我的專業(yè)知識進一步的鞏固，也要提高自己的實際動手能力和創(chuàng)新能力，才能面對未來日益加劇的競爭。碩士生畢業(yè)后，我可能會去一些大型公司，從基層做起，去生產(chǎn)第一線，去了解真正的社會生產(chǎn)過程，以彌補在學(xué)校時對生產(chǎn)實際的了解和增強自己實際做科研項目的能力。雖然剛畢業(yè)時在生產(chǎn)第一線每天都要面對繁重的體力勞動很辛苦，但是我的收獲是很大是我不僅了解了各種產(chǎn)品的實際生產(chǎn)工藝，也使我在以后做科研的時候能更多地考慮實際情況，這對于自己以后的科研水平的提高是有很大幫助的，這也是每一個合格的工程師必經(jīng)的過程。
經(jīng)過一兩年的成產(chǎn)第一線的磨練，我已經(jīng)具備了一個工程師應(yīng)該具有的實際操作能力，這時我應(yīng)該已經(jīng)是一個助理工程師了。這時我應(yīng)該的做就是積累實際做科研項目的經(jīng)驗，為以后自己獨立做科研打下堅實的基礎(chǔ)。在跟隨原來工程師一兩年以后，我就是一個工程師了，我會緊緊抓住國家推進創(chuàng)新戰(zhàn)略的契機，積極從事科研創(chuàng)新，為祖國的'科技創(chuàng)新貢獻自己的一份力量。到那時我已經(jīng)是一個中層了，有車有房，但是我并沒有因為已經(jīng)取得的成就而滿足，就像楊瀾在中央電視臺的事業(yè)正風(fēng)生水起的時候，卻放棄了這份工作去海外留學(xué)那樣，在我功成名就的時候我會去完成我夢寐以求的博士學(xué)位，也是對自己的再一次充電。因為未來科技一定會越來越來發(fā)達，如果不再一次充電的話，就會被未來日新月異的世界給淘汰。
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