（熱）四年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
東海邊上，有一個(gè)美麗的城市叫做鹽城，她物產(chǎn)豐富，風(fēng)景如畫，盛產(chǎn)各種特產(chǎn)。歡迎各地的朋友到鹽城做客，我就會(huì)當(dāng)一個(gè)好導(dǎo)游，為您介紹鹽城。
鹽城物產(chǎn)豐富，有很多特產(chǎn)，比如阜寧大糕，楊五香腸，東臺(tái)魚湯面，大縱湖醉蟹，白燉鯔魚。其中最有名氣的當(dāng)屬大縱湖的醉蟹。
大縱湖的蟹角大黃多，洗凈后，配以鹽城曲酒，米酒，淮鹽，花椒等原料加以醉制而成。醉蟹具有外形似活蟹，肉質(zhì)細(xì)嫩，味醇濃郁，酒香誘人，佐酒品鮮，營(yíng)養(yǎng)豐富，不需烹調(diào)，攜帶方便，八大特色。這可是鹽城傳統(tǒng)名菜。
醉蟹的好處多多，但還是注意幾點(diǎn)，在享用醉蟹時(shí)，不能夠與水果和生蔬菜同時(shí)食用，否則會(huì)對(duì)胃腸不好。
除了大縱湖的美食，鹽城風(fēng)景如畫，有大縱湖的湖光山色，還有古老的泰山廟，泰山廟始建于元朝大德年間，經(jīng)過數(shù)百年，保持著古剎風(fēng)貌。
在鹽城還有世界著名的自然保護(hù)區(qū)，鹽城境內(nèi)有大豐的麋鹿保護(hù)區(qū)，射陽丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。大豐縣的麋鹿自然保護(hù)區(qū)在鹽城的大豐境內(nèi)，大豐擁有大面積的灘涂，沼澤，鹽堿地。動(dòng)植物資源豐富，具有典型的'沿海灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)。
美麗的鹽城，還在勤勞的鹽城人的不斷地建設(shè)之中，我相信，在未來，鹽城會(huì)也來也好，變成一個(gè)有魅力的文明城市！
四年級(jí)的作文 篇2
一天，瓢蟲一家搬到了森林里，在這森林里小瓢蟲認(rèn)識(shí)了很多朋友。
有一天，小蜜蜂生病了。小瓢蟲跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來到蜜蜂家來看望小蜜蜂，小蜜蜂說：“謝謝你們來看我，我自己在家，實(shí)在太悶了。”“那等你病好了，我們一起去冒險(xiǎn)！”小瓢蟲說。大家聽了，都覺得很有意思，都同意了。
等到小蜜蜂病好了，它們就開始冒險(xiǎn)之旅了。它們走到了小溪邊，沒有看到橋。小蜘蛛說：“我們?cè)撛趺催^去呀？不然我們回去吧！”“一定可以過去的，我們?nèi)ジ浇纯窗桑 毙∑跋x說。過了一會(huì)，小蜜蜂說：“我找到橋了！”小蜘蛛走到橋上，橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪里。“這可怎么辦啊？”“要不然我們叫爸爸媽媽來吧！”小蝴蝶說。“遇到什么困難都不能放棄，所以我們要自己想辦法去解決困難，不能放棄！”小瓢蟲說。
小瓢蟲找到了它的伙伴小烏龜來救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸說：“謝謝你，小烏龜。”“現(xiàn)在橋斷了，這下我們?cè)撛趺催^去呢？”小蝴蝶說。小烏龜說：“跟我來，我知道怎么過去。”小瓢蟲它們跟著小烏龜走了好久，看見了一座石橋，它們通過這座橋到了對(duì)岸之后，小瓢蟲說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“不用謝，我走了。”
小瓢蟲又開始冒險(xiǎn)了。森林里其它的小動(dòng)物知道小瓢蟲的`冒險(xiǎn)之旅后，都說小瓢蟲是一個(gè)勇敢的孩子，成為森林里最受歡迎的動(dòng)物了。
四年級(jí)的作文 篇3
一直以來，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化深深著迷，比如：剪紙、京劇、皮影和書法等方面我都進(jìn)行了深入的了解，但我最喜歡的還是中國(guó)繩結(jié)和木工。如果能把繩結(jié)和木工合的話，一定會(huì)很特別的。為此，我進(jìn)行了一次大膽的嘗試。
風(fēng)和日麗的一天，我找了幾根紅色的長(zhǎng)繩和一塊厚實(shí)的木頭，真假難辨做我的工藝品。做什么好呢？我想了許久卻不知做什么。想到了！我可以編一個(gè)中國(guó)結(jié)，在下面再吊一個(gè)用木頭雕刻的小獅子，會(huì)不會(huì)很與眾不同呢？我恍然大悟。首先，我把兩根紅線交叉，在相交的地方打一個(gè)四四方方的.結(jié)，再把露在外面的四根線從結(jié)里穿出來，然后再穿進(jìn)去。四根繩子上下飛舞，真像一位穿紅裙的舞蹈家在跳舞。再多繞幾圈便完成一個(gè)中國(guó)結(jié)。別忘了，最后還要用繩子在中國(guó)結(jié)的四個(gè)角打上水滴形的結(jié)。一個(gè)小巧精致的中國(guó)結(jié)就做好了！
接下來我要雕刻了，我拿起鉛筆輕輕地在木板上畫了一個(gè)機(jī)靈可愛的小獅子。小獅子的眼睛圓溜溜的，嘴里還含著一顆珠子，尾巴上的毛翹得高高的，活靈活現(xiàn)。我找來了一把刻刀，沿著獅子的外形刻出來，我使勁摁了一下。把小獅子的身體取出來，再沿著之前畫的花紋，刻出了一只俏皮可愛的小獅子。
最后一步就是把小獅子固定在中國(guó)結(jié)上了。總算大功告成了，看著自己制作的“中國(guó)結(jié)獅”，我的臉上不禁露出了滿意的笑容。
這件工藝品真精美啊！我一定要好好地把它保存起來！我愛中國(guó)傳統(tǒng)文化！
四年級(jí)的作文 篇4
今天上課前老師說要給我們玩一個(gè)游戲：我是你的臉。
聽了這個(gè)名字我們都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)老師說：“我來做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們來模仿。”說完，做了一個(gè)抽煙的動(dòng)作。她眼睛瞇成了一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，嘴里叼著一支“煙”，雙手插在口袋里，腳蹺在椅子上，一副老板的樣子。見到這個(gè)樣子的老師，我們都在偷偷地笑。
接著，就是我們同桌開心模仿的時(shí)間。第一局要開始了，我眼睛望著天花板，絞盡腦汁地想做什么動(dòng)作才能讓對(duì)方想不出來呢？突然，靈光一現(xiàn)，有了！我想出一個(gè)好動(dòng)作。我努力想象著鼻子前有一根手指，然后把眼睛使勁往內(nèi)眼角轉(zhuǎn)，再嘟起小嘴，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的斗雞眼動(dòng)作完成了。我的'同桌看的目瞪口呆，馬上模仿起我的動(dòng)作。她先把手指放在鼻子前，眼睛死命往手指看，接著又嘟起小嘴，沒想到這個(gè)高難度動(dòng)作就被她“復(fù)制”去了。
接下來，就輪到她來做動(dòng)作了。她先用手把耳朵一拉，然后鼻孔慢慢張開，漸漸變大，眼睛又瞪得圓圓地，嘴巴成了“O”字形，頗像西游記里面的豬八戒，我也模仿著，試著讓鼻孔變大，讓耳朵變寬，就這樣，“豬八戒”的動(dòng)作就粘貼在了我的臉上。同桌被逗得哈哈大笑。
美好的時(shí)光總是那么短暫的，不知不覺課前模仿就結(jié)束了，同學(xué)們端正坐姿，專心致志的上起了課。
四年級(jí)的作文 篇5
我的毛筆字現(xiàn)在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習(xí)過程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的`毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學(xué)會(huì)、學(xué)好。不過學(xué)寫毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢(shì)。我心里卻不以為然：“這還不簡(jiǎn)單。”可毛筆像個(gè)剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。
好不容易學(xué)會(huì)了握筆，開始寫字了，我在心里對(duì)毛筆說：“毛筆呀毛筆，你可要給點(diǎn)力呀。”我將墨汁倒入硯臺(tái)里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來，又蘸，它還彈……我們大戰(zhàn)三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽話了。寫字時(shí)，毛筆又要跟我對(duì)抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫完我一看，天哪這什么字？橫向一個(gè)蹺蹺板，豎像一根電線桿，撇像一個(gè)大香蕉……慘不忍睹。正在這時(shí)，老師走過來鼓勵(lì)我平心靜氣堅(jiān)持下去，總會(huì)有成果的，并跟我講解了運(yùn)筆方式、力度、粗細(xì)等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習(xí)，以后一定能成功。
后來我一個(gè)字一個(gè)字地研習(xí)，一個(gè)字一個(gè)字地過關(guān)，終于慢慢領(lǐng)悟了其中的訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連夸我進(jìn)步快，我的心里也美滋滋的。
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