（通用）有關同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有關同桌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關同桌的作文1
今天，我和同桌在語文課上爭吵了。
上課時，她沒有聽講，在畫畫。我有意碰了她一下，以為她會改正，就繼續聽講。過了一會兒，我又看了她一眼，她還在畫畫。我心里想：她應該會自覺改正，我就又繼續聽講。第三次我看她還在畫畫，心里暗暗地說：“你有那么多機會都沒有改正，我要提醒你了�！庇谑俏矣檬峙呐乃�，然后說：“別畫了，認真聽講吧！要畫，下課再畫吧�！彼f：“你真煩��！我想什么時候畫就什么時候畫，你管得著嗎？”我說：“那你也要聽講呀，要不作業怎么寫？”“我的事不用你管！”她說。這時，老師叫我們用連線的方式做題，她不會連，就想看我的作業。我趁機說：“看，不會連了吧！還不認真聽講�！�
她這次聽了我的勸告，開始認真聽講，積極回答問題，直到下午放學，她都很認真，得到了老師的.表揚。
我真為她感到高興！
有關同桌的作文2
也不知是不是上天給我這個一帆風順的人來點挫折—把我的就同桌給調走了唉！新來的同桌是個標準的無聲小姐行了，老師這一招真狠！上次也是讓我當數學組長擺明讓我認真學數學直說不就行了嗎？且說那小姐上課一言不發是正宗的死書呆子。我與她同桌到現在沒說過一句話這次相互批改作文讓我吃驚不小，為何？我自認為我的.文筆是全班第一哪知她是真人不露相今天我算是領教了啥叫是金子總會閃光的這句話的深刻含義了！我想下周我一定要向她請教作文寫法。我要成為他知心的好同桌！
有關同桌的作文3
我有一個非常好的同桌，她叫劉心樂，今年八歲了。
她的頭發黑黑的，不太長，頭上扎有五個小拉拉，后面扎了一個馬尾辮。她的皮膚很細也很白。眉毛淡淡的，眼睛很小，單眼皮。耳朵不是太大。鼻子很小，有點尖。嘴巴很小很巧，說話聲音很好聽。
她不胖也不瘦，胳膊不太長。她愛笑，也很愛幫助人。她穿著一身黑色的褲子和一件咖啡色的.外套，還戴著一副粉紅色鏡框的眼鏡。
她笑起來很燦爛，特別喜歡古箏和音樂素養，她彈古箏已經過七級了，彈得很好聽。
有一次，我們在玩驅腳，我想驅別人沒驅倒，倒是我下衩了，她們都笑了，我想站起來，她趕緊把我扶起來。
這就是我可親又可敬的同桌——劉心樂。
有關同桌的作文4
我藏過我同桌的鉛筆，誰叫他惹我，我就把他的鉛筆藏在了后面柜子的'角落里，為了讓他看不見，我還把幾本書壓在上面。
上課了，老師讓大家寫作文，可我同桌怎么也找不到鉛筆，就向老師報告：“老師，我的鉛筆不見了！”老師奇怪地問：“你只帶了一支鉛筆？”“對！”他答道。老師生氣了，“你只帶了一支鉛筆，沒丟才怪呢，所有人都不要借給他！”聽完這句，我在下面暗暗笑。
下課了，他怒氣沖沖，大吼道：“誰動了我的鉛筆？如果讓我知道，我就打死你！”大家都在議論，“如果被他發現了，肯定會被打，那這個人就不愿意把筆還給他了嘛。”我同桌聽見了，就立馬變了臉，說：“如果我知道了誰把我的鉛筆動了，就可以獲得一個橡皮。”我們都不相信他。
最后，我感覺藏的時間夠了，就悄悄把它放回了同桌的柜子里，他發現了鉛筆，說：“是誰藏了鉛筆？過來，看我怎么收拾你！”
我當然不會承認。
有關同桌的作文5
我的同桌是一個女孩，她比我小一歲，她的名字叫洪一冰。
她有雙不大也不小，但是很漂亮、明亮的眼睛，長著一個櫻桃小嘴，她是個可愛的.女孩，也是個愛保護環境的女孩。
有一次上體育課的時候，大家都在操場上嬉戲著、玩耍著，但是呢，洪一冰看著地上那些骯臟的垃圾，撅起了她的嘴巴。之后，她把操場的垃圾撿到垃圾桶，并分類地放到垃圾們的“家”，我跑過去問她：“老師沒有叫你撿垃圾啊，你為什么要撿呢?”她給了我一個答案：“保護環境，人人有責。不是嗎?就算老師沒有叫我撿垃圾，我也就應撿起。”于是，我呆了一會兒，就也幫她一齊撿垃圾了。
這就是我的同桌，我的好朋友——洪一冰
有關同桌的作文6
記得一天上自習課時，一道求多邊形的題把我給難住了。我絞盡腦汁怎樣也想不出來，急得直冒汗。于是，我悄悄地用右胳膊碰了同桌小青，小聲說：“青青，這道題我實在算不出來了，你就讓我抄抄吧!”她好像沒聽見似的忘了我一眼，有做她的作業去了。我小聲嘀咕著：“真是的，人們常說，遠親不如近鄰。咱們同桌都這么長時光了，”下課后，小青拉住我教我做作業。
考試時，剛好有這道題，我刷刷幾下就做對了。分數下來后，我的數學得了95分，我激動的.拉著小青說：“OK!多謝你!”
你們說，我的同桌小青好嗎?
有關同桌的作文7
我的同桌是一個活潑好動的小男孩，他的個頭般，長的帥氣，身體瘦弱，但是很健康。
老師把我們調在了一起，我很高興，他也很高興因為我原來是和女同學作同桌，現在終于可以和男同學做同桌，終于有共同語言了。
第一天他就給我一個壞印象，因為第一天他就上課打擾我，不經我的允許就拿我的東西，把我給氣壞了
但是第二天他又給我了一個好印象，因為今天我和他打籃球，我和他一隊，我發現他很喜歡打籃球，只要一打籃球就高興的不得了。他不但喜歡打籃球而且打的'很好，每次都是十投九進。這讓我對他產生了好的印象。
最近他迷上了一個游戲叫《地下城與勇士》這個游戲我玩過，很好玩，這幾天，他纏著我讓我放學去他家看看，教他一些技巧。
最后我來總結了一下我的同桌，我的同桌是一個調皮，喜歡運動，熱愛游戲的人，他有時很平靜，有時很暴躁，他有時很夠義氣，而有時很令人討厭。
這就是我的同桌，一個調皮的男孩。
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