成功的作文(匯總4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的成功的作文5篇，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
以前，我的作文寫的很爛，有時(shí)只寫一句話，有時(shí)亂七八糟的不知自己要表達(dá)的是什么，有時(shí)會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號。不過，拿我我現(xiàn)在寫的作文和以前寫的來對比，真是大有差別啊，以前的作文真是不堪入眼呀！在我的作文進(jìn)步之前，是經(jīng)歷過一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營的，就是這個(gè)魔鬼訓(xùn)練營讓我的作文有所進(jìn)步。
周末或者是假期里，我在家都是要按照先確定題目，再寫思路，然后按照擴(kuò)充段落內(nèi)容的步驟一步步來的。題目和思路確定好后，先拿給媽媽看看，有時(shí)三段式的思路不夠說明問題，媽媽就讓我寫四段或五段式的段落大意，通過后才會(huì)讓我一段一段的按照思路豐富段落大意。如果我媽媽覺得內(nèi)容很不豐富，就會(huì)讓我參考一些資料，一直修改到內(nèi)容豐富為止，然后再抄到本子上。
在我苦練作文時(shí)，我的'心也動(dòng)搖過。看了不少的書，也觀察了很多的事，就是不見作文長進(jìn)。從開始打草稿到反復(fù)的修改，也不知道寫了幾個(gè)小時(shí)，還是和之前沒什么兩樣，于是我就失去了信心。有一次，我在看名人格言時(shí)看見了這么樣一句話，映入我的眼簾：信心是成功的一大半，失去了信心就等于失去了成功。我心里一震，不覺就拿起了筆，開始繼續(xù)寫了下去。在家人和老師的幫助下，我的作文開始名列前茅了。
噢！信心就是成功的一半。從中我知道了做一件事就一定要把它做好，遇到困難，不要?jiǎng)訐u，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。這也給了我一個(gè)啟示。
成功的作文 篇2
風(fēng)雨過后我們迎來的是什么？沒錯(cuò)，是溫暖的陽光，是和煦的春風(fēng)，是美麗的彩虹。我就在風(fēng)雨后見到了絢麗的彩虹。
那是一個(gè)周末，爸爸帶回來一輛嶄新的自行車，這是舅舅送我的。我愛不釋手，連忙叫爸爸教我騎，老爸欣然應(yīng)允。來到一塊平地上，爸爸扶我上車，叫我眼睛盯著前方，腳要連續(xù)蹬，保持好平衡，可我就是保持不了平衡，不是向東傾就是向西斜。忽然，車身不受我的.控制了，向左邊倒去，恐懼像海水一樣淹沒了我。這時(shí)，爸爸眼疾手快，把快要倒的車扶正，我終于化險(xiǎn)為夷。
差點(diǎn)兒忘記爸爸一直在我身邊呢，我膽子終于大了起來。向前面騎去，這一路居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模娉龊跷业囊饬希@應(yīng)該是爸爸的功勞。我邊想邊往后看，居然沒有爸爸的身影！我頓時(shí)慌了神，自行車好像也難以駕馭，走起了“S”形路線，仿佛一頭發(fā)怒的野獸要把我從它背上扔下來。我無可奈何，只好停下車。爸爸跑過來，親切地說：“我看你之前不騎得很好嗎？怎么當(dāng)你看見我不在后面推時(shí)，就又不行了？這完全是你的心理作用。相信自己，你行的!。”
聽了爸爸的話，我不禁反思起來：是啊，怎能如此依賴爸爸？我扶起自行車，開始了新一輪的訓(xùn)練。坐正身子，扶穩(wěn)龍頭，不慌不亂，漸漸地，我能在直路上平穩(wěn)地騎了，接著，我學(xué)會(huì)了拐彎，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！這令我興奮了好久。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，你永遠(yuǎn)見不到彩虹。不是嗎？
成功的作文 篇3
“我成功了，成功了！失敗是成功之母。我終于堅(jiān)持跑了三圈！”
每天第三節(jié)課后都要圍著操場跑三圈，對于我來說跑步簡直就是我的噩夢。所以我每天都祈禱不要跑操，同學(xué)們給了我一個(gè)代號叫“小烏龜”。
終于有一天我要樹立目標(biāo)，扔掉“小烏龜”這個(gè)代號。第二節(jié)課后我大膽的快步走向操場，秩序井然的排好隊(duì)伍等著跑操。這時(shí)一個(gè)同學(xué)不以為然的說：“祁心雨，小烏龜。跑步你能行嗎？”驀然我想：是啊，我能行嗎？但我一定要加油，讓他們看看我的耐力，我最棒！
“噓——”哨子聲響起，跑操開始了。大家快速的跑著，如一片洶涌的`大海，個(gè)個(gè)班級都是一條條船，在大海上拼搏。起初我也不例外，我和大家跑得速度一樣勻速前進(jìn)，保持一臂距離，這時(shí)我在心里贊揚(yáng)自己：你真棒！但跑到第二圈時(shí)我非常累，頭上的汗不停流著，背也濕了，我想走路，但怕落隊(duì)。我就像一條弱小的魚苗，被卷入深深地漩渦之中。我在和思想作斗爭，突然我想起了被人嘲笑的畫面和成功的畫面。我問自己：“你喜歡哪個(gè)？”我答道：“成功！”我有自言自語道：“別想累，就想成功！”我打起了精神有開始努力地跑。我這條小魚苗，努力的跳出了漩渦，又開始了自由自在的游。“噓——”哨子聲響起，我成功了！
這時(shí)我想到：只有樹立明確的目標(biāo)，才有成功的可能，沒有目標(biāo)的航船，任何地方的風(fēng)都是逆風(fēng)。
成功的作文 篇4
這么大了，這次的成功最讓我激動(dòng)。
一天早晨，老師悄悄地來到我身邊神秘地對我說：“吉皇，我有個(gè)任務(wù)交給你。”“什么？把任務(wù)交給我，行嗎？”我驚訝地回答。“行，當(dāng)然行。我們學(xué)校要開展相聲比賽，你是最合適的人選！”“yes!我一定會(huì)好好完成任務(wù)”我俏皮地向老師保證。
我拿到了老師給我的相聲作品稿件，課余時(shí)間，我背呀背呀，有點(diǎn)不耐煩了，心想：這么多臺(tái)詞，我怎么記得牢？第二天，我對老師說：“臺(tái)詞太難記了，老師你還是另找他人吧！”我想打退堂鼓。老師微笑說：“吉皇呀！你只要用心去背記，就一定會(huì)成功的，相信自己！加油！”我聽了老師說的這番話，我的心里充滿信心！又花了兩個(gè)晚上的時(shí)間，我果然把臺(tái)詞背下了！
相聲要講究“逗樂”。為了相聲達(dá)到逗樂的效果，我要設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。每天對著視頻練，對著鏡子練。我終于琢磨到了感覺。一舉手，一提足，一個(gè)眼神，一種語氣，我都很認(rèn)真地練著。
我和我的搭檔：瞿勁挺、陳煜認(rèn)真地排練。哪兒有點(diǎn)不對勁，不順暢。我們都會(huì)互相提醒，糾正……我們來到了學(xué)校，老師又對我們的動(dòng)作、語氣、眼神進(jìn)行細(xì)致引導(dǎo)，指點(diǎn)。
比賽時(shí)間到了，我心里很緊張，但為了班級的榮譽(yù)，我在心里鼓勁：加油！加油！加油！上場表演時(shí)，我全身投入了比賽，我們的每一個(gè)風(fēng)趣幽默的動(dòng)作，夸張的眼神，生動(dòng)的語言。把評委老師逗得哈哈大笑，比賽上場，發(fā)出了一陣又一陣“哈…哈…”的笑聲。比賽完，我們回到了教室，心想，我們在賽場上表演的`感覺挺不錯(cuò)的，應(yīng)該可以二、三名吧！
第二天早上，老師興奮地走進(jìn)教室。就告訴我們：“相聲比賽結(jié)果出來了”。“第幾名啊，老師快說啊！”大家催促著。“我們班三個(gè)同學(xué)合作表演的相聲，得到了，第……一……名。”老師故意拉長了聲音。“yes!”同學(xué)們激動(dòng)地跳起來。“太好了，太好了”我和搭檔興奮地抱在一起。
老師說：“那只是初賽，我們要繼續(xù)努力，爭取在鎮(zhèn)級比賽取得佳獎(jiǎng)。”
“好，我們一定會(huì)再努力，再爭取第一名。”我們又開始了新的一輪排練。
一轉(zhuǎn)眼，過了三天，我們到了決賽現(xiàn)場。在賽場上，我們表演的更順暢了，相聲那風(fēng)趣的語言，幽默的神情……把賽場上的評委老師、參賽的同學(xué)們都逗樂了。從他們陣陣歡笑中，感覺到我們表演得很成功。
張輔導(dǎo)員宣布“相聲比賽”比賽結(jié)果。“六年一班第一名！”話音剛落。我們拉著老師的手興奮地跳著叫著：“成功了……成功了……”
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