年級(jí)寫人的作文（常用4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我熟悉的人很多，但我最熟悉的還是我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑油亮的短發(fā)，魔鬼似的身材，白白嫩嫩的'皮膚。
我的媽媽是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。記得有一次我和媽媽正在逛街，忽然媽媽的電話響了，原來(lái)是媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo)打電話讓媽媽去加班，媽媽二話沒說(shuō)就帶著我去單位。在路上，我問媽媽：“媽媽，您今天不是不值班嗎？”媽媽說(shuō)：“是呀，但是單位有事了，不值班也得去呀！”我們到了單位以后，媽媽讓我跟同事家的小朋友一起玩，自己坐到電腦前忙自己的工作去了。玩了好長(zhǎng)時(shí)間，其他的小朋友都走了，我以為媽媽也該走了。誰(shuí)知道媽媽兩眼盯著電腦，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我都等得不耐煩了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，人家都走了，咱們?cè)趺催�不走呀？”媽媽說(shuō)：“寶貝兒，你再玩一會(huì)兒，我忙完了咱就走。”我極不情愿的說(shuō)：“好吧。”我又在哪兒等啊等啊，等的我肚子咕咕叫，我一看表，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了，媽媽還沒有走的意思，我說(shuō)：“媽媽，我快餓死了，您要我等到什么時(shí)候呀？”媽媽說(shuō)：“快了，快了。”又等了將近一個(gè)小時(shí)，媽媽才忙完，媽媽說(shuō)：“走，我?guī)闳コ燥垼瑒e把我的小寶貝兒餓壞了。”
這就是我的媽媽，一個(gè)始終把工作放在第一位的媽媽。我愛我的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開個(gè)玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說(shuō)沒完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語(yǔ)文老師啊！如果有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說(shuō)寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的'紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)好兄弟，記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。
那一次我們都到了，就還差一個(gè)人，那時(shí)就聽到一個(gè)聲音“嘿，我來(lái)遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來(lái)一種放蕩不羈的感覺。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細(xì)一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無(wú)瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的陽(yáng)光帥氣。
他是個(gè)很善良的人，有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷，那段時(shí)間，總是看到他無(wú)微不至的.照顧那個(gè)同學(xué)的，每天都會(huì)送他回家，并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué)，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員，我們大家都很喜歡他。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一位慈祥的爸爸，也有一位關(guān)愛有加的奶奶，但也有一位特別愛嘮叨的媽媽。
每天，我都要在媽媽的嘮叨著茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，太陽(yáng)剛射進(jìn)窗戶，媽媽便打開話匣子，一聲大喊“起床了”媽媽把我從被窩里“拉”出來(lái)，然后，雙手叉腰，生氣的對(duì)我說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，再不起來(lái)就要遲到了！”說(shuō)完，她就出去給我做早餐，剛穿好衣服，媽媽又進(jìn)來(lái)了，她一手叉著腰，另一只手指著洗手間，對(duì)我嘮叨起來(lái)，“起來(lái)了”就趕緊去刷牙，洗臉，洗完就趕緊出來(lái)吃飯。快！時(shí)間是寶貴的。我拖著松軟的步伐，很不情愿的刷牙，洗臉。干完了，媽媽又催促我趕緊吃飯……唉，終于到學(xué)校了，耳朵總算清靜。我向?qū)W校走去，背后又響起媽媽的聲音：上課要認(rèn)真聽，不要走神，下課不要打鬧，喝水時(shí)不要搶著1”周圍的`同學(xué)一聽，就仰天大笑起來(lái)，害得我真想鉆進(jìn)地縫里！中午放學(xué)時(shí)，媽媽又嘮叨起來(lái)，今天在學(xué)校有沒有聽老師的話，給你的水有沒有喝完……我聽得簡(jiǎn)直嘔吐。終于要寫作業(yè)了，剛準(zhǔn)備好，媽媽又來(lái)了，書寫要工整，不要寫地亂七八糟，寫完以后趕緊拿過來(lái)讓我看，我聽得稀里糊涂，可以說(shuō)是左耳進(jìn)，右耳出。月亮出來(lái)了，星星眨眼了，準(zhǔn)備進(jìn)被窩了。媽媽又開始了，你要把被子蓋穩(wěn)，晚上不要把被子踢翻，小心感冒，另外你的牛奶有沒有喝掉……半夜里，媽媽又跑來(lái)我的夢(mèng)中，又要開始她的嘮叨特長(zhǎng)。
幾乎每天都這樣，我在媽媽的嘮叨中茁壯成長(zhǎng)，真希望可以天天這樣，否則我會(huì)不習(xí)慣的，媽媽我喜歡你的嘮叨，雖然你對(duì)我非常嚴(yán)格，但我還是非常愛你，比別人要多一百倍。
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