老師的微笑作文

實(shí)用的老師的微笑作文8篇[優(yōu)]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的微笑作文 篇1

　　匆匆六年，我忘不了天寧寺悠悠鐘聲，忘不了同學(xué)間的濃濃情意，更忘不了老師的諄諄教誨……然而，在記憶深處，永遠(yuǎn)揮之不去的是那一抹微笑。是它，讓我豁然開朗；是它，讓我倍受鼓舞。

　　記得那天，窗外小雨淅淅瀝瀝，打在窗沿上，只留下了一份靜謐。然而，我的心卻忐忑不安。

　　“叮鈴鈴——”上語文課了，我的心也隨著鈴聲顫動(dòng)。郝老師微笑著走進(jìn)教室，雖然她手中的試卷令我不寒而栗，但她那一抹恬靜的微笑卻讓我舒心不少。

　　“開始發(fā)試卷�！边@句話猶如晴天霹靂，讓我一下子跌落谷底。卷子一張一張地發(fā)下，近了！近了！就要發(fā)到我的了。一張?jiān)嚲硖稍诹宋业恼n桌，一個(gè)鮮紅的“85”分映入眼簾，我越發(fā)惴惴不安。擺在眼前的試卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。此時(shí)此刻，我的心正如千里冰封，沒有一絲溫暖。

　　“這次不行不可怕，繼續(xù)努力！加油！你準(zhǔn)能行！”一個(gè)聲音在耳邊響起。我微微抬起頭，偷偷看了郝老師一眼。郝老師那一抹鼓勵(lì)的微笑，如同靈丹妙藥，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流涌上心頭，把寒冷的冬天變成溫暖的春天。

　　郝老師俯下身子，撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我和同學(xué)說：“失敗不可怕，我們尋找失敗的原因，戰(zhàn)勝困難，爭(zhēng)取勝利。”在那一瞬間，郝老師那一抹淡淡的微笑，在我的`腦中烙下了深深的印痕。

　　窗外，雨停了。小草又直起了身子，更加嫩綠；花兒又張開笑臉，更加?jì)善G；而我也在郝老師的那抹微笑中重拾信心。

　　天寧寺鐘聲回響，濠河水緩緩流淌，泡桐花在風(fēng)中綻放。小學(xué)六年匆匆，在這離別之際，我充滿依戀。我依戀校園里的桂花香，我依戀操場(chǎng)上的童謠操，我更依戀郝老師那一抹微笑。

老師的微笑作文 篇2

　　是誰，為我們打開智慧的大門?是誰，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游?是誰，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!

　　是老師讓我充滿信心面對(duì)失敗，記得有一次我們進(jìn)行默寫考試，一開始我滿懷信心寫得很快，默寫完后我就洋洋自得的合上本子，開起了小差。第二天，當(dāng)語文課代表報(bào)出劉宇騰“86”分時(shí)，我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分?jǐn)?shù)。放學(xué)時(shí)，李老師對(duì)我說：“走，你到辦公室去看看默寫的情況。”我一聽心想：“糟了�！蔽遗艿睫k公室，急切地找到我的試卷，當(dāng)那大大的紅色考分映入我的眼簾時(shí)，我的腦袋頓時(shí)一片空白，想象著李老師對(duì)我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，并沒有批評(píng)我，但我從她的目光里感受到了一絲絲的責(zé)備。接著，她拍拍我頭說：“沒關(guān)系，一次失敗未嘗不是好事，總結(jié)教訓(xùn)�！鳖D時(shí)，一股暖流漫向我的全身，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想:“一定不要枉費(fèi)了老師的一片苦心。”

　　是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵(lì)。記得我們學(xué)《稱象》那一課時(shí)，李老師問：“還可以用什么辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題，這時(shí)我的腦海里閃過一個(gè)不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當(dāng)別人回答用木頭、沙包、牛、羊時(shí)……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的.想法說出來，我怕到時(shí)因?yàn)榕c眾不同而招來同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時(shí)，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說道：“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個(gè)活躍的身影，他總是妙語連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。

　　我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵(lì)，也讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂。

老師的微笑作文 篇3

　　老師，多么神圣的稱呼!我心目中有一位好老師，她瘦小身材，四十多歲，一頭烏黑的短發(fā)中露出了縷縷白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛顯得格外精神。這就是我的班主任：張桂敏老師。

　　張老師，您知道在您的言行舉止中，給我印象最深的是什么嗎?是微笑。在您講課生動(dòng)，同學(xué)們聽得聚精會(huì)神時(shí);在同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí);在您課間與同學(xué)談心時(shí).....我都能見到您的微笑。

　　張老師，您是那么無微不至地關(guān)懷我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。記得有一次媽媽到外地出差一個(gè)多星期，我住在同學(xué)朱孟姣家里,我每天到教室,你就問我:吃的好嗎?住她家習(xí)慣媽?如果不習(xí)慣就跟我一塊住吧�？次也桓吲d時(shí)你就問我:“薇薇,是想媽媽了吧?”這時(shí)候您就千方百計(jì)地給我逗樂，讓我開心。

　　記得這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久的`一個(gè)星期一下午,您剛從老家祭奠母親回來,一進(jìn)教室就問:“馬文濤今天沒有來上課嗎?” 同學(xué)們一起回答：“他都兩天沒來了,從上星期四下午您走了他就沒來�！蹦�立即給他的家長(zhǎng)打電話。通話中我們看到您的臉色突然變得很難看,掛了電話您難過地告訴我們，馬文濤因車禍住院了。您不顧千里旅途的勞累，立即騎車奔赴勝利醫(yī)院自費(fèi)買禮物看望您的學(xué)生。回來之后您告訴我們:萬幸的是馬文濤只是眉骨輕微骨折。還告訴我們:凡是家長(zhǎng)騎車接送的路上一定要小心，注意安全。馬文濤就是在爸爸騎車送他來上學(xué)的路上被一輛私家車撞的。我們聽說之后又不少同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下去醫(yī)院看望馬文濤。你隔不兩天就把他的傷勢(shì)好轉(zhuǎn)情況告訴我們，他一天天好轉(zhuǎn)起來，我們又看見你的微笑了。

　　張老師，只要您臉上洋溢著微笑，我們也會(huì)跟著燦爛�；叵肫饎傞_學(xué)后的一段日子里，您的眼圈紅紅的，失去了微笑。原來是您的母親去世了，為了給我們上課，帶好這個(gè)班，您沒能一直陪在母親身邊盡孝難過。天下兒女有誰不愛自己的母親呢?您的學(xué)生理解您，張老師，別難過!同學(xué)們會(huì)陪著您，會(huì)安慰您......我們?nèi)��?3個(gè)同學(xué)會(huì)一直和您在一起，和時(shí)間老人一起安慰您受傷的心。

　　如果，有人問我：“你最希望看到什么?又不愿意看到什么?”我將毫不猶豫地說：“我最希望看到張老師您臉上燦爛的微笑，最不愿意看到張老師您臉上的不快�！币�?yàn)樵谖业男哪恐心�是最讓我難以忘懷的好老師。

老師的微笑作文 篇4

　　一張笑臉，如春風(fēng)一樣送來溫暖，一次微笑可以給予我一種信任，清秀的笑容可以改變一個(gè)人，一臉寬厚而美麗的笑容讓我銘記于心，而這笑容來自于我最敬愛的初中語文老師。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎是屬于打狼的，人也是最淘氣的一個(gè)。我當(dāng)時(shí)的自我評(píng)價(jià)是“過分活潑”，為此家長(zhǎng)也常被“請(qǐng)”到老師的辦公室，我的屁股也常是青色的。老師批評(píng)我不好好學(xué)習(xí)，天天打架，給家長(zhǎng)添麻煩。當(dāng)時(shí)，在我的成績(jī)中最好的一科應(yīng)當(dāng)是語文了，可是我的語文老師偏偏是班主任，更可氣的是經(jīng)常找我家長(zhǎng)的那個(gè)人還是班主任，我開始討厭我的小學(xué)語文老師，老師也好像知道了我的心思似的，老是找我的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)回家后也少不了給我一頓胖揍，哈哈，我也確實(shí)是有點(diǎn)過分。慢慢的，同學(xué)們因?yàn)槲姨詺�，不好好學(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)了我，而我好像成了一個(gè)孤家寡人，這是當(dāng)時(shí)我爸對(duì)我的形容，可我卻沒有什么改變，學(xué)習(xí)上也沒有什么進(jìn)步，反而我越來越討厭我的班主任，上她的課我也不聽，就是和她對(duì)著干，學(xué)習(xí)成績(jī)開始不斷下滑，學(xué)習(xí)成了一個(gè)艱苦的任務(wù)，最后，我痛苦的熬過了六年的小學(xué)生涯。

　　剛剛上初中時(shí)，我的`語文成績(jī)并不理想，就在這時(shí)，一個(gè)善良、美麗、溫婉的人改變了我，她就是我的初中語文老師，有時(shí)我就想為什么都是語文老師，而差距怎么就這么大呢？記得剛剛來到學(xué)校時(shí)，我對(duì)一切都感到陌生，不一樣的教室，不一樣的同學(xué)，第一眼看到語文老師吋，印象也不大好（以前打下的底子，也算是陰影吧），但是當(dāng)老師開始講課的時(shí)候，我對(duì)老師的印象立刻以每秒360度的速度轉(zhuǎn)變；生動(dòng)活潑的課堂，時(shí)不時(shí)露出耀眼的微笑，我越來越喜歡上語文老師的課。一個(gè)月過去了，很快的月考到了，有一次我和語文老師討論問題，問題是老師究竟教幾個(gè)班，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為老師最少教四個(gè)班，可是老師卻告訴我只教兩個(gè)班，我非常驚訝，不覺說道：“老師你教的那么好，就只教兩個(gè)班。”老師聽完后非常高興，不覺又露出那和藹的笑容，然后說：“我教的還好？”又一下樂出來，笑得是那么自然，那么真切……以后我和老師的關(guān)系越來越鐵，慢慢上語文課變成了一種幸福，因?yàn)檎n堂上有一種買不到的東西，那就是老師那迷人的微笑，它不知不覺的讓我感到了學(xué)習(xí)的希望，也同時(shí)給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，難道說一個(gè)微笑真的能讓我改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？千真萬確1月考后我的成績(jī)出來了，只差一分優(yōu)秀，但是我已心滿意足了！因?yàn)槲矣种匦抡业搅藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我不再厭倦學(xué)習(xí)。而老師的微笑，把我牽向滿載憧憬的未來，我愛我的老師，更愛她那美麗的微笑。

　　老師，謝謝您！

老師的微笑作文 篇5

　　在我的人生中，我見過許多人的笑，有同學(xué)的笑，有父母的笑，有同學(xué)的笑。但讓我印象最深刻的是龍老師的一次笑。

　　那年五月，我參加了省級(jí)的拉丁舞比賽。我們坐著車，一路顛顛簸地來到寧波。我們換好衣服，便走進(jìn)了賽場(chǎng)。進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，我情不自禁地“哇”了一聲。因?yàn)槲铱匆娚锨�名選手和觀眾。看到這情景，我立馬緊張起來。老師好像看出了什么，走過來拍了拍我的肩膀，說“別緊張，你正常發(fā)揮就行�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，輪到我上場(chǎng)了，我的手心開始不停地冒汗。我低著頭，一個(gè)個(gè)舞步變得不連貫了，評(píng)委們也開始皺起了眉頭。一支舞跳完。我匆匆跑下臺(tái)，迎面撞上了龍老師。只見龍老師的臉拉得比馬臉還長(zhǎng)。她用力打了我一下，說：“我讓你抬頭，你聽不見啊！”我輪輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。龍老師又說：“那你后面要好好跳�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。之后的那場(chǎng)比賽，我都超水平發(fā)揮了。當(dāng)我從臺(tái)上下來的時(shí)候，龍老師對(duì)我說了一個(gè)字：”好�！�

　　又過了好幾天，應(yīng)該到了公布成績(jī)的時(shí)候了。我一看，哈！我竟然拿了單項(xiàng)第二、第三、第六的'好成績(jī)！當(dāng)我把獎(jiǎng)牌拿給老師看的時(shí)候，老師笑了，這笑是那么燦爛，那么自豪，那么欣慰！看到老師的笑，讓我覺得這比得獎(jiǎng)還要輝煌！

　　原來微笑也能讓人如沐春風(fēng)，如浴春雨；原來，微笑也能讓人充滿動(dòng)力。

老師的微笑作文 篇6

　　愛，是人類最美麗的語言。

　　愛是早晨的陽(yáng)光，溫暖一個(gè)人冰冷的心房;愛是午夜的月光，照亮一個(gè)人幽暗的角落，愛是淡淡的花香，凈化一個(gè)人虛無的心靈。

　　又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束的日子。返校那天，每個(gè)人都懷著不同的心情前赴學(xué)校，而我就是隸屬于垂頭喪氣那一隊(duì)的。因?yàn)檫@次期末考試我考的很不理想，不但沒達(dá)成目標(biāo)，反而還在年級(jí)里退步了十好幾個(gè)名次，這讓我開始變得焦慮起來，甚至不想去學(xué)校面對(duì)同學(xué)的嘲諷和老師的責(zé)備。不過逃避是不現(xiàn)實(shí)的，說白了還是得鼓足勇氣硬著頭皮去“迎接榮譽(yù)”。當(dāng)我進(jìn)入教室后，老師，您仿佛一眼就看出了我的異樣，便把我和幾個(gè)成績(jī)退步的同學(xué)特地叫到辦公室來，分析考試情況和失利原因。當(dāng)您明白我是因?yàn)槊�次下滑而愁眉苦臉時(shí)，您莞爾一笑：“這有什么可怕的？每個(gè)人都會(huì)有退步的時(shí)候。沒有全能的人啊！再說了，考試又不是魔鬼，它只是公正地檢測(cè)你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，以平常心對(duì)待考試，把它當(dāng)做小考對(duì)待，放下心中的.包袱。名次下滑了不要緊，只要能再追上來，一切不是問題。你的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果再不下滑一點(diǎn)點(diǎn)，那真是要把其他人逼上梁山的節(jié)奏了！”

　　聽到這里的我不免有些羞愧，考試又不是什么大不了的事，這還不是中考就已經(jīng)先對(duì)考試產(chǎn)生了“抗體”，成何體統(tǒng)啊！從您的講話中，我清楚地認(rèn)識(shí)到改正錯(cuò)誤和放平心態(tài)這兩點(diǎn)到底有多么的重要！您的微笑讓我感受到了您對(duì)我那無微不至的關(guān)愛！老師，您和您的那一絲微笑，讓我改變了對(duì)成績(jī)的看法，在尷尬中得到了關(guān)愛和化解。

　　老師，似清茶，用無限的甘甜滋潤(rùn)感染著我一份快樂的心情;

　　老師，似音符，用無窮的旋律揮舞編織著我每一次成功的喜悅;

　　行走在老師的微笑里，如沐浴陽(yáng)光，讓我感受愛的溫暖。

老師的微笑作文 篇7

　　我的語文老師姓王，我們都叫她王老師，她的微笑讓我留戀，讓我難忘。

　　有一次，我上課開小差被王老師發(fā)現(xiàn)。只見她嘴角露出一絲笑意，然后不露聲色的盯了我一眼，說道：“請(qǐng)注意自身形象。”我剎那間紅了臉，當(dāng)時(shí)心里別提有多難過了。心里還想著如果告訴爸媽，我又少不了一頓罵。這時(shí)我又看到王老師那慈祥的臉，正面帶微笑的津津有味的講著那書中的故事情節(jié)，我立即跟著王老師的視線，進(jìn)入了精彩的情節(jié)中。

　　還有一次，語文單元測(cè)試成績(jī)出來了，我心里忐忑不安，不知道自己會(huì)考的怎么樣，當(dāng)老師宣布：“鄭心怡98分位居全班第二�！蔽衣犃送低档匦α�，仰起頭，剛剛觸到王老師那溫和的笑容，仿佛在說不能驕傲要再接再厲，百戰(zhàn)百勝。我會(huì)意的笑了。

　　王老師的'笑容時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海里，讓我歡喜讓我憂。我暗暗下定決心，我以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，積極做好班級(jí)事情，做一名好學(xué)生。我要永遠(yuǎn)看到王老師舒心的笑容。

老師的微笑作文 篇8

　　從我上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，每一位老師都是那么的關(guān)心我、幫助我、愛護(hù)我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長(zhǎng)，作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動(dòng)的是李老師那誠(chéng)摯的微笑。我是在李老師微笑的陽(yáng)光照耀下迎風(fēng)飛翔的鳥兒；我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長(zhǎng)起來的一棵小草；我是在李老師微笑的燈塔下找到前進(jìn)方向的一艘小舟；我是在李老師微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的`一朵小花。

　　當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，李老師微笑著表?yè)P(yáng)我。有一次 ，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，在考試時(shí)，我認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來了，我看著自己的卷子上分?jǐn)?shù)：98.5，高興得一蹦三尺高。上課時(shí)，李老師微笑著走到我身旁，用溫暖的手輕輕地?fù)崦�著我的頭，對(duì)大家說：“這次數(shù)學(xué)考試盧亞丁同學(xué)得了第二名，進(jìn)步很大，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)�！崩蠋煹脑捪翊猴L(fēng)、像甘露，滋潤(rùn)著我的心田。李老師的微笑伴隨著我，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。

　　當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師微笑著教育我。有一次，我和同學(xué)在教室里玩耍，我一不小心把班上一個(gè)小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老師肯定不會(huì)放過我的。上課了，李老師走進(jìn)了教室，我不敢正視李老師，低著頭準(zhǔn)備一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。沒想到李老師面帶微笑地對(duì)我說：“盧亞丁，我知道你不是故意打碎花盆的，沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！蔽腋袆�(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我有困難的時(shí)候，李老師微笑著幫助我。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，碰上一道非常難的奧數(shù)題，左思右想也想不出來。這時(shí)，李老師微笑著走過來說“盧亞丁，什么題目難到了你這位‘?dāng)?shù)學(xué)天才’呀？來，我啟發(fā)一下，你再想想，我相信你一定能行！”老師的鼓勵(lì)似乎給我無窮無盡的力量，我在草稿紙上不斷地演算，時(shí)而畫圖來幫助理解，終于，我攻克了這道難題，我心里有說不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。

　　我愛李老師的微笑，是它使我不斷地進(jìn)步；是它讓我改正錯(cuò)誤；是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈。敬愛的李老師，我要聽您的話，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓你的臉上綻開更多、更美的微笑！

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