實用的活動的作文范例【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的活動的作文6篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
這年頭，學校開展了許多有趣的活動，其中令我最難忘的非數春游了。
這次春游去得是黿頭渚，雖然這地方我去了還幾次但它一直都使我流連忘返，去了還想去。
在早上，我們早已準備好昨天去超市買得零食和水，背著重顛顛的書包乘著巴士前往黿頭渚。大概行了一小時的路程，這就到了黿頭渚，下車后馬上就要去碼頭乘船，在路上同學們有的說說笑笑，談笑風生，有的'早已迫不及待的拿出自己帶的零食和水津津有味的吃了起來，還有的正看著路邊的牌子。到了碼頭，在上船的道路上人山人海非常的擠，好不容易才擠到了船上。
船上看湖更是另一番景象，只見路上樹林密集，路上人來人往，船在水上開時濺出無數朵水花；船尾聚集著許多鳥，鳥不懼人，扔食喂鳥，鳥在空接，鳥在水接，處處鳥啼，人語裊裊。伴著許多海鷗的離去我們上了岸。
上了岸我們首先在湖岸沙灘上休息，湖旁有座雕像，我也不知其意義。休息過后繼續行走，走到買食物的地方，有些同學去買東西，而有些接著休息。在此過后我們就回去了，在回船的路上依舊是車水馬龍，接著我們又上了船準備回對岸，只見湖上的鳥依舊依依不舍的追著船，人們依舊投食給鳥，上了岸，回到巴士，我們就準備走了。
回來的路上我依舊想念那美麗的風景，可惜這是小學最后一次春游了，以后只能周末自己陪家人去，我愛這小學最后一次春游。
活動的作文 篇2
今天，我們學校組織了一次活動——學工活動。這是我們小朋友盼望已久的一次活動。我們到了少年宮，就開始了第一個活動，軟陶的制作。首先，老師給我們演示了一遍，第一步，先扳下一小塊軟泥來，把剩下的捏軟。第二步搓圓軟泥，把陶泥壓扁，造出圖形。第三步，裝扮陶泥，并戳一個小洞。最后，烘干陶泥。接著，我們看見一塊精致的軟陶作品出現在我們眼前。“哇”！大家異口同聲地說“太漂亮了！不做太可惜了”！大家都迫不及待地想投入到比賽中去。
我按照老師的方法，做得出神入化，不一會兒，一塊精致的'軟陶作品就做好了。老師夸我說“你做得太棒了”！大家也夸我，說我做得非常好，非常棒！聽了這些話，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這次活動搞得太好了。
活動的作文 篇3
今天，我和劉真琦一起去植物園玩了，哪里樹木很多，人很多，花草也很多！
我和劉真琦一起又去了蜜蜂館參觀，我們了解了蜜蜂的生活，知道了蜜蜂是怎樣采蜜和釀蜜的，我還看到了像大盆一樣大的蜂窩，在這里我學到了很多關于蜜蜂的`知識。走著走著我們都餓了，我們就上山去野餐了，媽媽給我帶了好多好吃的，我們邊吃邊欣賞風景，真快樂！之后，我們就下山回家了。今天我很快樂，是一個快樂的星期天！
活動的作文 篇4
最近，我們學校開展了綠卡活動，要是誰能得到綠卡，誰就等于取到“正能量”了。 可是，最讓我們開心的不是綠卡，而是紅卡，知道為什么嗎?因為如果你得到紅卡，就可以換獎品。哦，那么，接下來就看看我的賺卡過程吧!
星期一第一節數學課的時候，因為我表現好，湯老師把一張綠卡遞給了我。可是到了下午，我一不小心，卡掉到了地上。同桌就把它放進了自己的抽屜，我大聲地喊出來:“還我卡!”可是同桌卻說:“誰叫你沒有保管好的呀!”所以,放學的時候,我很難過,因為沒保管好,失去了我的綠卡。之后,我得到了好幾張綠卡,每天都把它們帶到學校去, 但是因為我的粗心,馬虎,卡都被別人拿走了,這樣的事情,后來又發生了幾次,到最后,原本有10多張綠卡,現在只剩下不到5張了。
在賺綠卡活動中,讓我變得更積極,但是因為我的`粗心,讓我從開心變成傷心,我一定要汲取教訓,改變我的壞習慣,自己的東西一定要保管好,謝謝同桌給我的提醒!
活動的作文 篇5
今天，我和我的好朋友一起玩cs。游戲開始了，一大波僵尸在前面，我以迅雷不及掩耳之勢拿起隊友發給我的“破曉黎明”（槍）噠噠噠的往前打，一發彈夾過去了，一波僵尸死了27個（破曉黎明一發彈夾只有45發）這個“毛爺爺”使勁的'往我錢包里飛啊！這是要發的節奏啊！
接著我就以這股氣勢一直打到BOSS奧伯恩。打出來好多金幣啊！太爽了！
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