未來的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的未來的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
我在這里設計一下，未來的汽車是什么樣子。
首先，他是用我們現(xiàn)在的生活垃圾做燃料。我在車上裝一個能量自動轉換裝置，把我們的生活垃圾變成我們可以利用的汽車能源。這樣，既能凈化我們的'空氣，又能節(jié)約我們的能源。
其次，我設計的汽車，加上翅膀，可以在天上飛；裝上氣囊，可以在水中游；遇到緊急情況，可以隱形，保護自己；裝一個自動導航儀，里面有地圖，我們想去那里，就點到那里，再裝一個速度控制器，快的速度像光一樣快，慢的像我們走路一樣。
哈哈，我設計的汽車好吧。
未來的作文 篇2
未來老師：
您好！現(xiàn)在是20xx年，科技逐漸發(fā)達，對于老師的品行、知識、修養(yǎng)等也是十分嚴格要求的。
未來老師的知識應該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。就算學生問再難的問題，也能迎韌而解。
未來老師的品行應該是大公無私的，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，又應該像粉筆，把自己的知識毫無保留奉獻給同學們。
未來老師的修養(yǎng)應該是即文明又和藹可親。不罵學生，不對學生大吼大叫，不講粗話。學生做錯了事要耐心開導，不唾罵學生，如跟學生講做人的道。
未來老師教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
未來老師，我希望您能和同學們融為一體，課余時間能和我們多溝通、多交流，讓學生們和您的關系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因為您能觸摸我們的心聲，體會我們心靈的呼喚。
我希望您是一個幽默的老師，能讓我們在開心、樂中學到知識能讓我們提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績會提高了。
我希望在我們遇到困難的時候您能多多關心和鼓勵我們。在您的'鼓勵下我們一定會信心倍增，化壓力為動力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。
俗話說：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂其行。”老師是我們學習的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的蔽護下茁壯成長！
祝：
老師事業(yè)有成，工作順利。
您未來的學生
XX年8月7日
未來的作文 篇3
時間過得真快，轉眼間已經(jīng)20xx年了，這時的我也已經(jīng)是一名科學家了。我正在研發(fā)新型鋼筆，這個鋼筆有著奇特的功能。
首先，它是可以縮小成一個小球，能裝進口袋里，這樣你就不用覺得麻煩啦。在鋼筆筆套上有三個按鈕，分別是紅、黃、藍三種顏色組成。當你覺得無聊時，就按紅色按鈕，這時就會有曲輕松悅耳的音樂響起來。如果你想知道現(xiàn)在幾點時，就按黃色按鈕，它就會準確無誤地給你報時。如果你要寫各種顏色的`字，你就按綠色按鈕，再說出你想要的顏色，它就會變出你想要的顏色。
假如你寫著寫著突然沒有墨水了，你不用慌張，你只需給它吸點水，它就能轉化成墨水。這樣你就再也不用擔心吸墨時弄的手上都是墨水了。它還會只能識別并糾正你的書寫姿勢，如果你坐姿不端正的話，它是不會出墨水的。這支鋼筆是針對學生做的“學生專用筆”，所以請家長不要見怪，我會再研究出“家長專用筆”的，家長們一定很期待吧？
這就是我研發(fā)的鋼筆，你喜歡嗎？真希望自己能早點長大，讓更多人用上我發(fā)明的鋼筆！
未來的作文 篇4
時間飛逝，現(xiàn)在已經(jīng)來帶 9 年，這時我們的母校是什么樣的呢？隨著科學技術的發(fā)展，學校的面貌也渙然一新，猶如仙境一般。
我來到學校的大門前，發(fā)現(xiàn)這是一道隱形門。還是由電腦控制的呢！電腦儲存了全校師生的資料師生們只要在大門前的電腦對照一下就可以進入。
校園里鳥語花香，美極了。
教學樓是用特殊的塑料做的，一般的大風大雨是吹不到的。
這座教學樓高聳入云，要上去的時候，只要刷下學生卡，再說要上幾樓，它就帶你上去。
教室里有許多臺電腦，電腦里儲存了小學到大學的課教書。這樣就不用每天背著沉重的書包來上學。老師和學生的電腦是聯(lián)網(wǎng)的，老師可以在上面上課，學生有什么不懂就可以打字過去就問老師，這樣就像 聊天一樣。下課的時候，電腦會進入休閑狀態(tài)，可以在上面玩玩游戲，聽聽音樂到上課的.時候，這些都會自動關閉。
學生看電腦不會損傷眼睛，因為墻壁會變色，上課的時候變白色，因為白色可以讓光線集中在學生的電腦上。使學生有充足的光線。下課的時候變綠色，使學生的眼睛有充足的休息。
同學們，未來的學校多美好啊，讓我們?yōu)檫@一天早日到來刻苦鉆研，勇于探索吧！
未來的作文 篇5
瞧，一位女青年正站在一只超大鯨魚的肚子里欣賞海底世界，這個女青年就是我，十年后的我，這條超大鯨魚就是我現(xiàn)在住的海底小區(qū)。
千萬別誤會，這鯨魚并不是真的鯨魚，而是二十一世紀的人們防鯨魚的身體結構造成的，這鯨魚的腮是用壓水器造成的，這樣小區(qū)外的水就不會進來了，魚舌頭就是這個小區(qū)里居住的人進出電梯，踏進電梯，就進入了我們的“鯨魚小區(qū)”。在這個鯨魚的“肚子”里，當你仰頭看魚背時，你會發(fā)現(xiàn)有許多超大的通風管，其頭那并不是通風管，而是氧氣罐，這樣我們就有了充足的氧氣，并且還能在這個魚“肚子”里種花養(yǎng)草。
“喂，小劉！”哦，是我的鄰居小方，我對她笑了笑，并請她到我家去玩，我?guī)搅艘粋�魚泡泡里，這時你一定感到好奇吧！其實也沒啥，我這個鄰居住的.地方還是魚腸子呢！還有不少人住在魚膽里呢！我請她進了我家，我們倆就坐下來開始聊天。
“你覺得這小區(qū)怎么樣啊？”她問。
“還不錯吧，魚眼睛還是透明的，還能看見外面的海洋呢！每當看到外面的魚類在游來游去，真是一道美景呢！”我高興地說。
“我就是有一個問題想問你，我們每天吃的高蛋白食品是怎么造出來的呀？”她邊說，邊吃著茶幾上的“鯊魚丸”。
“呵，你還記得上次，我畫的那一個吸魚管結構圖嗎？那實際上有一間房子那么大，里面還藏著排水器和一個會唱歌的大喇叭，那喇叭放出的音樂，魚兒最喜歡聽了，然后不少魚兒就游進吸魚管里，我們捉到這些魚，就用這些魚做出高蛋白食品。”我認真地解釋。
“你還真聰明喲！走，我們去海蛇公園玩。”
“OK！”
我們吃下了能讓人在水中呼吸的“金槍魚膽餅干”，吃下了這特效食品可以在水底自由地游24小時，一點不會累。并且吃過這種食品，我們的身上就會發(fā)出一種香味，這種香味所有魚兒都害怕，不敢靠近我們，我們就不怕鯊魚來傷害了。
吃完了餅干，我和小方就朝那個大“海蛇”的方向游去。
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