蒲公英的作文9篇(熱門)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
一天晚飯后，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一樹比一樹多；嬌艷的美人蕉，一棵比一棵紅；就連那一串紅，也越發(fā)顯得可愛。
看著這些花，聞著那花香，媽媽忽然指著路旁的蒲公英問我：“你知道蒲公英的特點嗎？”
蒲公英？我怎么也想不到媽媽會問起這毫不起眼的植物，我怎么也想不出這種平凡之物的特點。一路上我走馬觀花，只注意那些顏色鮮艷、花大葉多、芬香四溢的植物，哪里留心過小小的蒲公英呢？
我為難地低下頭，猛然發(fā)現(xiàn)，腳下就有那么一株已結(jié)種的蒲公英。它，不過三四尺高，幾片葉子捧著一團雪白的“絨球”，那“絨球”中藏著它細小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：“它生命力強！”
“對！生命力強是蒲公英的特點。”媽媽說，“不論在什么地方，它都能頑強地生活下來。在寒冷的地方，它能扎下根；在干旱的地方，它照樣能開出花；在潮濕的地方，它依然能結(jié)出種子，一代代生存下去。”
一陣風(fēng)吹來，蒲公英分作了許多“小傘”迎空飛起，雪白的“小傘”帶著頑強的種子隨風(fēng)飛舞。我不知它們將飛向哪里，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。
在野外，到處可以見到蒲公英的身影，今天，我就觀察了這種普通的植物。
我家樓前就有一片蒲公英，遠遠地望去，像一片潔白的雪，近處一看是一片白色的.、可愛的“大絨球”。
我從草叢里摘了一棵蒲公英，仔細一看，哇，它的絨毛像一把把小傘。它的種子就像刺猬的刺一樣。一吹，“小傘”吊著種子飛走了，底下露出許多小孔。它的莖嫩嫩的、滑滑的，頂部還有小毛毛，把它切開你會發(fā)現(xiàn)它會流出許多白色的乳汁。
再說葉子吧，蒲公英的葉子綠油油的，長長的。它還是一種很可口的野菜呢。
蒲公英真可愛！我以后會更加愛護它！另外，還要告訴你，要是你在野外忘記帶野菜的話，就摘幾片蒲公英葉子充饑吧！
在回家的路上，路邊有很多蒲公英，蒲公英隨風(fēng)像一把把小傘飄落到地上了。于是我蹲下身，仔細的觀察起來。蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂著，幾片葉子之間，伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實何止一朵。那淡黃色的小花是有許多小花構(gòu)成的一個花亭。每一個花朵下面都長著一個很小的果，每個果上冒出一撮又長又密的冠毛。一個個的小果結(jié)成一團，就像一個毛茸茸的圓珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴邊輕輕的一吹，我的小傘飄呀飄呀，飄向遠方。
這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個白白的絨球。有的花瓣還沒有完全長成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的。葉子像兩把小扇子，在晨風(fēng)中一搖一搖的！在展示它的勃勃生機。
我希望蒲公英這小小的精靈在風(fēng)風(fēng)雨雨中更好看，更迷人。
原來，大自然的潛力是無窮的，有許多事物都是符合大自然的，我將更加愛護大自然。
蒲公英給我?guī)砹丝鞓罚蚁Ｍ鼈兡芸炜扉L大，快點把它的小傘張開，到時候，它就會從不起眼的小苗變得惹人喜愛了。
蒲公英的作文 篇2
我，是一株小小的蒲公英，在一個溫暖的春天，我被一陣微風(fēng)輕輕吹起，來到了蔚藍的天空上。
我在天空自由自在的飛著，一會翻個跟頭，一會畫個大大的“S”形。突然，一陣風(fēng)吹來，我感到我在不由自主的往下落，還好我有我的'“降落傘”，最終，我平穩(wěn)的滑降到了一片綠油油的草地上。
我在草地上打了個滾，站在一小片青草大哥還未占領(lǐng)的地方。
我每天拼命的吸收營養(yǎng)、水分、陽光，終于長成了一株從野草中脫穎而出的蒲公英。
直到有一天……
這里突然來了一群人，說要砍掉這里的樹，鋤光這里的草，在這里建成一座工廠。好在我生長的地方靠近邊緣，除草機并沒有將我連根拔起。
幾個月后，雨季到來了，暴雨下個不停，山洪暴發(fā)了，憤怒的泥流像一頭兇猛的野獸，咆哮著向山下奔去。我嚇得不行，連忙縮成一團。洪水來了，它把房屋沖毀了，人們嚇得驚惶失措，洪水繼續(xù)向山下奔去，我只聽到山下那一頭傳來的尖叫與哭泣……
又一陣山洪過來，我被連根拔起，漂向山下，漂向自食其果的人們，漂向一無所有的人們。
洪水過后，滿目瘡痍，死里逃生，遭受了重大損失的人們終于明白，只有植樹造林，保持水土不被流失才能防止洪災(zāi)。于是人們發(fā)動一家老小，紛紛上山植樹，看著這一切，我滿意的笑了……
蒲公英的作文 篇3
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個個小小的盤子，等到我們長大的時候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛(wèi)兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠遠看去，我們個個很漂亮，人們通常把我們當(dāng)成小雨傘。我們一般生長在田間和小路邊，我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來，我們在溫暖的陽光下，爭先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長。
我們都在漸漸長大，我們知道：一旦我們長大后，將來我們都要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著春風(fēng)飄送，出發(fā)到遠方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會獨立，學(xué)會吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹！
這一天終于來了，這天清早，母親把我們從睡夢中一一叫醒，千叮萬囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠，艱險重重，一路小心呀！”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的'翅膀，開始了漫長而危險的旅程。
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠行，就地定居下來，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時間才能靠岸，找到自己的家呀！
蒲公英的作文 篇4
五月的微風(fēng)吹響了掛在在窗前的風(fēng)鈴，清脆的聲音傳入了窗前寫字女孩的耳中，女孩抬手揉了揉由于長時間不動而酸痛的脖子，緩緩地抬起了頭。窗外星星點點的白色逐漸吸引了女孩游離的目光。又一陣微風(fēng)吹過，一棵小小的蒲公英種子闖入了女孩的視野，落在了停留的筆尖旁。女孩放下了手中緊握的筆，小心翼翼的拈起了這個小小的種子，看著這個小東西，女孩想起了她的母親。
每年的這個時候，母親就會用她那滿是老繭的雙手牽起女孩相對細嫩的手走遍每個擁有蒲公英的田埂，可就在今年夏天，母親卻不在身邊。
母親手術(shù)了!
這個消息是女孩剛下班時接到的，女孩不停的追問電話那頭的父親，可父親只淡淡的`說了一句沒什么大礙，要好好工作。就掛掉了電話，母親為什么手術(shù)，什么時候會回來，女孩都無從知曉。深夜，一聲刺耳的車鳴把女孩從睡夢中拉了出來，母親回來了，看到母親回來，女孩懸掛的心放下了，看著母親疲倦的身影，女孩問了一句：“媽，你…怎么了?”問完之后女孩才發(fā)現(xiàn)自己有多白癡，明知道母親去手術(shù)，連夜趕回家就是讓自己不去擔(dān)心，母親笑了笑，抬手指了指嗓子，最后還是父親給了明確的答案：聲帶手術(shù)，三個月不能說話，忌辛辣食品。但有一點，父親沒有說，并且女孩也知道，怕煙熏......
女孩的內(nèi)心忽然劃過一絲絞痛，因為女孩還記得，母親被她一次次強制拉到充滿油煙的廚房為她做飯的情景;記得母親忍著疼痛與她聊一些毫無營養(yǎng)的話題;記得因為一點小事與母親大發(fā)雷霆的場面。女孩忍住將流下的淚水，笑了笑，轉(zhuǎn)過身對母親說：“媽，去睡覺吧!這些我來弄。”
因為聲帶手術(shù)，母親近三個月不能開口說話，女孩知道這對一個愛說愛笑的母親是一種多么大的折磨，為了讓正在修養(yǎng)的母親安心一些，女孩幾乎主動攬下了家中一切家務(wù)，包括做飯，那時女孩還是會一點的，父母在女孩年幼時經(jīng)常不在家，并且女孩現(xiàn)在已經(jīng)成年，已經(jīng)成家，不會一點也不太好。
偶然的一天，女孩在收拾母親的衣柜時，發(fā)現(xiàn)了一張皺的不像樣的紙，這張紙，被揉的對著陽光似乎可以透過去，顯然，紙的主人不想被別人看見，但又不想扔。
好奇心驅(qū)使著女孩，打開它。好奇心害死貓，可它不但害死了貓，還差點害死了女孩的心。喉癌，晚期。這是一張病例單，而上面的名字正是女孩的母親，女孩在看完整張病例單后，整個人都不好了，大腦一片空白，眼淚止不住的留下，腦袋那嗡嗡聲像是靈魂在撞擊天靈蓋的聲音，甚至女孩感覺在某一時間，靈魂已經(jīng)跑了出去。眼淚即將流盡，牛仔褲上那深深淺淺的顏色似乎帶著某種黑暗嘲諷的氣息沖女孩冷笑，笑女孩太天真，太幼稚。整理了一下衣服，女孩站了起來，看著手上的單子搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走向大廳。
女孩洗了洗臉，拉起了母親的手，輕聲說道：媽媽，下周我們?nèi)タ雌压⒑貌缓谩Ｄ赣H望著女孩，呆呆的，點了點頭。
從回憶中醒來，女孩看了看腕上的手表，輕聲低喃道：是時候該去看看母親了。女孩輕勾著嘴角吹走了眼前的種子......
媽媽，別忘了我們的約定哦!女孩蹲在長滿青草的墳頭前，調(diào)皮的吐了吐舌頭，一滴眼淚無聲的劃過指尖，跌落塵埃......
蒲公英的作文 篇5
一只小鷹偶爾降落在一片碧綠的草地上。
廣闊的草地，因為降落了小鷹而有些特別。
“看見那片蔚藍的天空了嗎？”小鷹像是對誰說又像是自言自語：“天空是屬于我的，我會振翅高飛的。”
“你真棒！”一只小小的蒲公英崇拜的看著他。
“你怎么竟說大實話，”小鷹笑了，“我也是這么想的，因為我有翅膀。”
“哦，我也喜歡藍天。”蒲公英說。
“那，我們都去觸摸那片天空吧。”小鷹隨意對眼里閃著憧憬的光的蒲公英說：“不過，你不太成熟。”
…… ……
蒲公英想，天空也是我的夢想啊，它看了看自己還匍匐在地面上的嫩綠的枝葉。
“謝謝你的夸獎，我要去追我的太陽了，再見！”小鷹說著，展開翅膀，飛走了。
一場傾盆大雨過后的'清晨,小鷹拖著濕漉漉的身子，望著山邊一抹殷紅，抖擻了一下精神，倔強的飛了起來。回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看著風(fēng)中日益結(jié)實的肩膀，它相信自己已經(jīng)長大了。
忽然，一縷似曾相識的白色飄過。
小鷹仰起頭，竟然是蒲公英！
“你？”小鷹吃了一驚。
撐著小傘的蒲公英微微一笑：
“不是說好了嗎，我們都要去觸摸天空！”
蒲公英的作文 篇6
在我上初一的時候，終于得到了一個女生同桌，一至六年級，全是男生，整天鬧哄哄的，我是一個喜歡籃球的女生，所以班里的女生也從來沒有一個愿意和我坐在一起的。
可是，站在講臺上的女生明確的告訴老師：“老師，我想坐在那個穿紅色球衣的女生旁邊。”
“女生？“我甚至忘記了自己還是個女生，看到自己的'紅色球衣，我才意識到；她要坐在我旁邊！
聽到她的話，班里一片嘩然，我低下頭，不敢正視她。是啊，這個穿著休閑裙的女孩子與我站在一起，可能我只會把她襯托得更美吧！
我正胡亂的想，這個女孩子卻大大方方的向我伸出了手，笑著向我打招呼：“你好，我叫趙盈，以后我們就是同桌了！“我愣了一下，直到后面的男生向我大吼道：“喂，姓丁的，你聽不到嗎？“女神”叫你呢！”我不好意思地看了看趙盈，趙盈無奈的笑了笑，我握住她的手，說：“我叫丁桃，很高興認識你。“那一刻，我相信我的臉肯定是紅的，同時我也非常的難過，為什么他們叫我”姓丁的“而叫趙盈”女神“？但之后，我聽到趙盈小聲的重復(fù)了一下我的名字，對我說：“真好聽。”
蒲公英的作文 篇7
“一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信……”
——題記
人的一生，會有很多個約定，和生活的約定，和時間的約定，和青春的約定……你有沒有，一個特別的約定，關(guān)于一段美好的時光……
我再次來到這個地方，在回憶的摸索下，我終于又看見了那片蒲公英。還是那樣，潔白的一片令人舒服極了。我置身于這一片白茫茫中，不經(jīng)意的闖入，不少毛茸茸的蒲公英飄起來，在空中彌漫著，帶走了所有的思緒……
這樣的場景，似曾相識……
與她相識，似乎也是在這里，那時的我以為發(fā)現(xiàn)了世外桃源，當(dāng)我想要伸手去輕撫那潔白得一塵不染的蒲公英時，她突然出現(xiàn)了，微笑著告訴我這樣會打擾它們的。我記得她說，風(fēng)和蒲公英有個約定，無論多久，風(fēng)都會送種子去尋找新家……
似乎是命中注定，恰似冬日的暖陽，悄悄地灑滿我的世界。從此，我們就成了別人怎么也羨慕不來的好朋友。我們曾一起攜手度過了無數(shù)個朝霞與黃昏，曾一起聆聽了彼此心里最美妙的聲音……
有人說過，我們是越來越像了呢，也是，所謂最可貴的情誼，不過是把自己活成了對方的樣子啊……我說，你能不能像風(fēng)一樣，一直陪伴在蒲公英身邊。你莞爾一笑，說，無論你需不需要，我都會一直在……
直至今天，我仍記得她當(dāng)時的模樣，堅定的目光曾一度讓我濕了眼眶……
我慢慢從回憶中醒來，苦澀地笑了笑，今天是她離開的日子，我永遠忘不了，她當(dāng)時泰然自若地對我說再見的.樣子，淚水慢慢的濕了眼眶，心絞痛著……
忽然一陣大風(fēng)吹過，蒲公英的種子乘風(fēng)而去，去尋找新家。漫天的蒲公英飛舞著，有的輕輕劃過我的臉頰，帶走了落下的一滴一滴淚水。風(fēng)來了，她卻沒來……我情不自禁地望著它們，忽然，一只手輕輕地搭在了我的肩上，我回頭，她仍是微笑……‘風(fēng)都遵守承諾，我可不能賴賬。’她說道。我輕輕一笑，心里的所有怨恨都隨蒲公英飄走了，這份不該丟的情誼……
風(fēng)和蒲公英有個約定，載著我們的情誼……
“說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性……”
——后記
蒲公英的作文 篇8
我家有一盆花，不知道什么時候從花的旁邊長了一株蒲公英，我每天早上都來看蒲公英開花了沒有。
有一次，我很早就起床了，和往常一樣來看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長這么大了怎么還不開花?”后來，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在上午九點左右舒展開淡黃色的'花瓣，美麗極了。下午，我寫完老師留得作業(yè)后，又去看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英在下午四點左右閉攏花瓣，也就是說，蒲公英是在上午九點左右開花，在下午四點左右合攏，這個發(fā)現(xiàn)讓我進一步了解蒲公英的開放和合攏的時間。
這次觀察蒲公英，使我受到了很大的啟發(fā)。我又開始觀察三角梅、金菊，還有……。
多么有趣的蒲公英呀!從那時起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛蒲公英，我喜歡蒲公英。
蒲公英的作文 篇9
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠的國度，吹醒它的夢，吹起它的向往與夢想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋煟I(lǐng)我們走進一個美妙的世界。
陽光下那條花團錦簇的小路，布滿兒時的記憶。極目遠望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來到我的手心，輕輕將它拿起，陽光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍天，和鳥兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開著。春風(fēng)吹過我們的面頰，吹起老師的長裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽光將它照的透明，微風(fēng)拂過，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長裙依然在風(fēng)中飄揚，正如那蒲公英的'絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會說話的眼睛告訴我：過去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍天和白云。“每一顆種子都有開花的心。”老師啟發(fā)性地說。看著高飛的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡單，只不過多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽光，逆著風(fēng)尋找自己的夢想，潔白的舞裙便會伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂，那么的潔白……
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