煩惱的作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的作文3篇，希望對大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
在過幾天就要考試了，心里感覺從來沒有過的緊張，慘哪!考完了語文、數學，英語。還真是郁悶啊!不過唯一的精神支柱，還是具有誘惑力的，值得讓我拼搏。那就是——令人向往的寒假!
馬上考試了，還得做堆積如山的復習資料，大人們總說，這對考試有益，“多多益善”。每天的連堂考試已經考的我暈暈糊糊的了!我真是受不了，更令我“聞風喪膽”的是后面的一句話：“做了這么多練習，要是考不好，有你好看的'!”我聽了膽戰心驚：萬一考不好怎么辦?可是這次失誤了怎么辦?我的數學粗心的一塌糊涂，全都扣在計算上，讓我怎么辦?英語根式別說了，明明背好的東西一緊張，就全忘了!本來已經有好幾本寒假作業了，如果考不好的話!難道還有加作業?那豈不是沒玩的時間了?
在考試之前，我都一個多月沒玩了，這次還沒考好怎么辦?算了，別說喪氣話了，我一定要考出好成績來，那么多的努力不能白費!努力了肯定會有回報!我暗暗對自己說：“加油，你不會失敗的!”讓自己有個快樂的寒假!
煩惱的作文 篇2
小時候，我沒有任何煩惱，無憂無慮的，可到了二年級，煩惱就來了!
我的煩惱就是寫作文。每次聽到老師說：“寫作文!”我就手忙腳亂，抱著腦袋想呀想，直到想得頭暈腦脹，說實話吧!我腦子里的內容挺豐富，可是，寫到作文本上，怎么就那么一點點，真愁人!
記得有一次寫作文，寫著寫著，突然發現跑題了。“唉!”我把鉛筆扔到一邊。“你怎么了?”同桌關切地問我，“為什么唉聲嘆氣?”“沒啥，就是跑題了。”其實，我心中別提有多難受了。
還有好笑的事，有時在寫作文時，我聽到別人說話，就不由自主地跟著說話聲來寫，把別人說的'話寫到作文里了，寫了好一段才發現，又得把本子寫得亂糟糟的，真是的!我還得重新寫，氣壞我了。
這次寫作文，又犯老毛病了，一寫字就東張西望，一頁紙沒寫多少內容，還錯了好幾個字!唉!什么時候才能改過來呢?反正我就最怕寫作文!讓我抓耳撓腮，手忙腳亂的作文。
我不知道什么時候才能改掉這對作文的煩惱呢!
煩惱的作文 篇3
“不經力風雨，怎能看見彩虹”漫漫成長路途，總是坎坷不平，走在路上難免會摔跤，，但是如果你堅持下來，你會發現關卡后面會是耀眼彩虹……那是一個灰蒙蒙的下午，第一堂課是體育課，我和班上幾個同學玩游戲，她突然從遠處跑來，我開心極了練滿把他拉過來跟我們一起玩。要問她是誰？她是我六年來最好的朋友，用現在的話來講就是閨蜜。“別碰我”她推開我，我一個踉蹌地跌到地上。“哎呦，你干嘛推我？很疼的好不好”她翻了一個白眼“切，你別裝了，你讓我感到惡心，這么假惺惺的！”我反應過來后心里滿是憤怒與委屈：“你說什么呢？你怎能這樣講我。”
我近乎瘋狂的喊道，而這一喊也把同學們招過來了“她們兩怎么吵起來了呀！”“正好同學們都在，我問你，你是否講我壞話了，你真是一個笑面虎呀。”她不冷不熱的話像一把鋒利的尖刀刺傷了我的心，或許是被刺激到了吧我對她發火道“你發神經，別對著我發，我不會做那種事。”“：誰信啊”。“你去死吧”我憤怒的無話可說，轉身離開“轟隆隆”“呀，下雨了快回教室吧！”同學們大叫道，豆大的雨點打到我的.身上，我卻一點也不覺得疼，淚與雨水混合在了一起，到底什么是淚什么是雨。
第二節課下課，班主任找我，我帶著好奇的心理走進辦公室，剛走進去就看見班上的一位同在那。“孩子，我已經大致了解了你們的情況，其實是同學亂傳的沒事。而制造謠言正是這位同學。”看著他讓我想起了那件不起眼的是：有一次我碰掉了他的書，我沒有幫他撿，相反還踩了上去。但現在想來真是羞愧不已，連忙跟他道歉“對不起！我……”“不不，其實我也有錯，不應該拿這種方式解決問題。對不起”剛出辦公室我就看見她躊躇在門口，看到我之后她的臉都紅了。我會意得拉住她的手說“好姐妹，你還生氣嗎？”“不是，不是，對不起，我不應該不信任你的，請你原諒我”“沒事，誰都有犯錯的時候，只要糾正就行了，我們還是以前的好姐妹，好朋友”“嗯有時候，一個無意的動作，也能驚起大風浪啊啊這件事也是我成長路途中的一個阻礙，跨過它，又是一片晴朗天空”
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