實用的雨的作文匯總4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的雨的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨的作文 篇1
雨，是一種自然的景象，可是偶然我發現了它的秘密。
那一天，外面下著很大的雨，而我卻沒有帶傘。看著天空逐漸暗淡，我無可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。]頂著雨，騎車回家。
滴答滴答，雨慢慢的低落，我推著單車，走在路上。有人說，雨是狐貍的眼淚；有一首歌曲就是說雨是眼淚。雨，低落在我的臉上，頭發上，衣服上。沒有一處是沒有淋濕的，我嘗到了雨的味道，那是苦澀的。
苦澀的雨滴著，嘴角的雨水是苦澀的，我不知道我眼角的水是淚水還是雨水！
記得曾經，我一個人跑步回家，一不小心絆到了石頭，我跌倒了，沒有人去關心我，而是我自己堅強的從地上爬起來，膝蓋的傷痛，血液的流失，真的好痛！回到家里，我不想父母擔心，忍著這些疼痛，自己處理傷口。那一刻，真的很希望，爸爸媽媽在我旁邊，細心的關懷我。對我說‘孩子，沒事吧？一定很痛！’。但是我還是沒有告訴她們，一直到他們發現了，沒有關懷的.話語，只有晴天霹靂[注: 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發生意外的，令人震驚的事件。]的批評。
我開始依戀這場雨，我放慢了回家的腳步。
雨，是冰冷的。毫無溫度，大概是風的原因吧。我沒有因為這些原因而加快腳步，而是把腳步放到我第一次走路那么慢。我知道了，失戀的人為什么如此希望在失戀的時候，有一場大雨。因為讓這一場雨，沖淡一切。 >虞美人的蔣捷--少年聽雨歌樓上。 紅燭昏羅帳。 壯年聽雨客舟中， 江闊云低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。 悲歡離合[注: 悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。]總無情， 一任階前點滴到天明。
雖然雨是一種自然現象，但是雨，是人們長久哭泣的眼淚。那么冰冷而苦澀的雨。
雨的作文 篇2
春雨柔軟，下雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺，因季節變化，情調各異。但是雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
窗外的雨一直下，四周幾乎沒有人，只看到上班族打著傘一路小跑，正在趕時間。路邊的水濺在他們的褲角，發出“啪啪啪”的聲音，雨滴落在樹葉上，與樹葉親密接觸，發出“滴滴噠噠”的聲音，加上鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”的聲音，成為了一曲雨的交響曲。它用自己的身軀去滋潤，去喚醒一個個鮮活的生命，讓它們在新的一年里茁壯成長，成為人們眼中一道道風景。
重慶的雨是與眾不同的，它是變化多端的。瞧，它一會變成如牛毛似的毛毛細雨；一會變成傾盆大雨；一會又變成太陽高照；使人們躲閃不及，它多調皮呀！
對我來說，重慶雨的交響曲飽含著悲傷，飽含著我對黃老師深情的思念。因為黃老師要保胎臨時請假回家休養，讓我們班的`調皮鬼有機可乘。自習課時，
他們東張西望，交頭接耳，影響同學們自習，班干部提醒他們，他們反而不聽，鬧得更加厲害，像孫悟空大鬧天空似的。如果黃老師在的話，班上立馬變臉，想蘿莉一樣乖巧。班上有同學受傷，黃老師會向我們噓寒問暖。
雨還在下……交響曲還在空中飄蕩，對黃老師的思念不斷。
雨的作文 篇3
除了春花秋月，弱柳勁松，讓人最醉心的便是雨。它或綿綿或翩翩，讓人敏感、柔弱、活潑而又安靜，更重要的是它清涼，打在人身上，讓人靈臺清明。清明到終于明白：人，到底是什么。
——題記
好一場雨！我在街上走著，心里默默贊嘆。美！雨，模糊軟化了一切。行人的臉是略微模糊的，但在雨中，卻有種別樣的美感，發絲上沾了一層水，睫毛上亦然，臉上兩朵被凍出來的紅暈卻也顯得健康可愛。馬路上，原本刺眼的路燈與車燈已然被水融化，和人們低低的私語聲揉在一起，成為這城市最平穩的'振動。雨，仿若灑遍了天涯，它從天空略帶焦灼地下落，不疾不徐地敲過片片屋瓦，大戶庭院、尋常人家。雨，輕靈地跳躍落在地上，又化作小水滴順勢彈起，可以跳得很高，頑皮地落在人們的鞋面上、褲腿上。手上冰冷的涼意正是雨的質感；肩上的清涼濕潤是雨的杰作。雨傘、屋檐、樹枝、地面、頭頂、腳下、肩上、背上，處處落雨聲起，清脆悅耳或呢喃低唱，若有若無地撩撥著人們的心弦，心怦然而動。
雨，另有別的許多好處。在雨中，聲音、視覺被隔開，卻更加聽得見內心的聲音，也更加縱容這種聲音。不開心，在雨中更易感傷；孤獨在雨中放大，一個人，獨來獨往；開心，便易得意忘形；痛恨便仰天長嘯。如此荒謬！但那又怎樣呢？那是你心中最真實的聲音，讓它奏起來吧！何不剝掉偽裝，忘形一日？我開心地收起傘在雨中放肆地奔跑，正如身旁的史然在雨坑間蹦跶，濺我一褲腿卻咧開嘴傻傻地笑。有人大肆地唱著跳調的歌：“天青色等煙雨，而我在等你。月色被打撈起……”街頭的藝人瘋狂地彈著吉他，卡發被甩起又落下，他瘋狂地唱著，身體緊繃吼得撕心裂肺，形象全無。也許，雨，就是這樣，把人心中的一點點情緒也勾出來，釋放，被沖刷到褪盡顏色，洗去鉛華，沖刷到大腦空白，返璞歸真。
在雨中，人的大腦運算得格外塊，很容易算清一筆賬。雨，是大自然的產物，是上天的厚贈，是人類農耕社會耕種的一大要素，是人類文明維系的一大保障。在古代人們靠天吃飯，盼雨、敬雨、畏雨。雨決定了一年的收成、一家人的喜怒哀樂。以中國為例，看多少文明是在兩河流域這些雨水豐富的地方發源、繁盛的？光是歷史上祭雨的例子便不計其數。地理環境、氣候條件往往或多或少決定了一個文明如何發展。所以說，在自然面前，人類永遠只是個有些調皮的孩子。但孩子漸漸長大，企圖掌控自然——對于雨的敬畏、欣賞之情就更少了。但無論如何，雨不時一下，它每一次到來，都提醒著我們，大自然的美妙與人類的渺小。雨如一盞鐘，時不時敲一下，敲在人們心坎上，提醒人們。
夸夸我們的雨吧！夸夸我們的雨。
雨的作文 篇4
夏天是個多雨的季節，而且很多是大驟雨，有時候突然下雨但家里又沒有關窗，把家里弄得濕濕的，很讓人頭疼�？吹郊依锶藶榱诉@件事經常叫苦不迭，我也絞盡腦汁地想有什么好辦法呢？忽然，我靈機一動，想起以前看過的一本科學實驗書，上面有個晴雨器，據說可以預測下雨，于是我決定動手做一個。
首先是要準備好材料，材料包括：一塊橡皮擦、一些鹽、幾粒小石子、一把錐子、一把螺絲刀、一枚螺釘、兩個相同的瓶蓋、一個塑料瓶、一根木條、兩根細繩、一些彩筆、幾張白紙和一把剪刀。準備材料的時候遇到了一些麻煩，因為沒有小石子和合適的木條，所以只好用一些橡皮泥塊和一塊硬紙板代替。萬事俱備，現在開工了！
我用錐子在塑料瓶口扎了一個小孔，將兩個瓶蓋的兩邊也各扎一個小孔，一定要對稱。把硬紙板剪成條形，寬度要比螺釘大一點，將繩子拴在硬紙板的上，調整它們的位置，使硬紙板兩邊平衡，標出繩子在紙板上的位置，這就是中心點了。定好中心點后，我把繩子解開，用錐子在紙板的中心點上扎一個小孔，將螺釘穿過紙板的中心后固定在塑料瓶之前扎的小孔上，一定要使紙板可以自由活動。把橡皮泥塊放入塑料瓶中，增加瓶子的重量。兩個扎了孔的瓶蓋分別系上細繩，吊在紙板兩邊，一個蓋子裝上橡皮，另一個裝上鹽，調整好鹽的'分量，使兩者重量一樣。我最后做了一個小指示牌和一個小箭頭，把小箭頭穿過螺釘后和紙板固定在一起，好了，大功告成！這個晴雨器的原理是：鹽會吸收空氣中的水分而變重，所以看到裝鹽的蓋子向下降時，天就要下雨了。
我小心翼翼地把晴雨器放在陽臺上，心滿意足地欣賞著自己的杰作，突然，小箭頭向著裝鹽這邊慢慢地傾斜了，我驚喜地抬起頭，看見天空中的烏云逐漸密集，我滿屋子跑著向大家高喊：“快要下雨了！快要下雨了！”大家齊心協力把窗戶關好，不一會，果然下起了傾盆大雨。
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