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      老師的作文

      時間:2024-04-15 17:16:52 老師

      【優】老師的作文7篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【優】老師的作文7篇

      老師的作文 篇1

        一說起我們老師,同學們都會不約而同地說:“老師?你說那個老師?超怪的,所以我們私底下都叫她怪老師。”

        我們的怪老師,十分時尚。穿著與眾不同,總是穿著流行的韓裝。不僅衣著講究,人也長得十分的漂亮。她的臉胖乎乎的非常可愛,一雙水汪汪的大眼睛下有一張能說會道的櫻桃小嘴。你可別小瞧這張嘴哦!怪老師就是用這張嘴給我們傳授“秘方”的,而且花樣百變,與眾不同。

        “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們回到各自的座位上,靜待怪老師的到來。十分鐘,十五分鐘,二十分鐘……怪老師還沒來。同學們按奈不住了,有些同學蠢蠢欲動。班長剛想走出教室去看個究竟,正在這時,怪老師來了,怪老師一如既往地抱著那沉甸甸的文件包,走進了教室。只不過臉上的`笑容已經消失,眉頭打了一個結,同學們一個個如坐針氈,不知是哪個同學犯了“不可饒恕”的錯誤,得罪了她“老人家”。老師把手放在身后面,在教室里踱著方步。教室里靜得連針掉在地上都能聽到。距下課還有十多分鐘時,怪老師才停下來,在黑板上寫下了四個大字“啞劇表演”,寫完后一個華麗的轉身,眉頭的結打開了,露出了笑容。同學們恍然大悟:“呼……嚇死我了,原來是怪老師耍的新花樣啊!”怪老師打了個停的手勢說:“同學們,這場戲我整整學了一個晚上才學下來的,別白費我的“良苦用心”注意要寫好心理活動哦!”聽了怪老師的話,同學們拿起筆開始寫,教室里傳出了一首鋼筆交響曲。

        上節作文課怪老師的新花樣,使我漸漸喜歡上作文課了,多盼望下一節作文課快點到來。終于,時間老人拄著拐杖走來了。“叮鈴鈴……”怪老師踏著上課鈴聲準時走進了教室。她還是老樣子,穿著流行的韓裝,手里抱著那沉甸甸的文件包走進教室。怪老師滿面微笑地說:“我接你們這個班級快一個月了,同學們對我有啥看法都盡管地講出來。”班長首先發言:“老師,您說話很幽默,作文課也花樣百變,使我們感到新鮮,要是您講課時能說慢點,別那么深奧那就更加完美了。”班長出于“老領導”的敬重說了一些恭維的話。同學們也放開了,滔滔不絕地說了起來。

        “老師,我覺得您有點重男輕女。”歡歡說。

        “老師,我覺得您很漂亮,可以多佩帶一些裝飾品,比如:發簪、項鏈啦,等。老師我覺得……

        ………………

        臨近尾聲了,怪老師說了一句:“你們說的優點我會繼續發揚,至于缺點嘛,我也會改正,不過人老了,記憶力就差,可能一下課就都忘了,不如你們把要說的話寫在作文上,這樣我就會記得了。”“原來這又是老師的花樣啊!”

        我們的老師真怪,怪得讓人喜歡,我愛我的怪老師

        ……

      老師的作文 篇2

        “丁鈴鈴”我抓起擾人的清夢的電話筒,對電話那頭大喊一聲“喂,什么事?”“請問,您是陳小姐嗎?我是育才—小的校長羅校長。”一個中性男聲說道。

        “啊?”我又大喊一聲,然后以0。1秒的時間整理狀態,然后對王校長說道:“對不起,我是在嚷別人。對了,什么事?”羅 校長說:“上級領導已經同意您成為六(8)班的主任兼語文老師。好了,我有事,再見!”我先是一顫然后,大叫一聲,最后,攤開備課書,開始備課。

        對,先給同學一個好印象。我整了整衣服,然后又想:我一定要微笑,輕松,帶領同學一起進入學習的世界,幫助他們輕松升入初中……

        “丁鈴鈴”我心中緊了一下,然后,我臉上又浮起了微笑,大步走進教室。我走上講臺,笑著說:“同學們,你們好!在這一年里,我會帶領大家遨游學習的世界里,讓你們輕松度過小學六年級階段。至于我的名字嗎”無所謂!你們需要喊我的“代號”——陳老師。好了,飛翔開始!第一程,就是桂林了。“我開始了我的課程,我先點了些同學讓他們說他們對桂林的了解。從同學們了解的程度開始講解,由淺到深,由課內到課外,看著孩子們學習的津津有味,快樂得像只小鳥一樣。突然,我看見一個同學望著窗外,我幽默了一下:“這位同學,窗外的小鳥在打架嗎?準贏了呢?”頓時全班哈哈大笑,那位同學也不好意思地低下了頭。趁此,我對他教育了一番:“孩子,做事不能三心二意,做錯了也別發愁1,好好聽課就行。”我剛講完就聽見“丁鈴鈴”的聲音。“下課‘我說道。

        “喂喂!“媽媽在我耳邊大喊,我嚇的`睜開眼睛。媽媽怎么在這里呢?看我呆呆的,媽媽又開始滔滔不絕:”你看你!白天做白日夢,還‘下課’呢!“我聽了恍然大悟原來我做了一個美夢,精彩的夢!

      老師的作文 篇3

      親愛的尹老師:

        大家都說老師是辛勤的園丁,我就不一樣了,我把老師當成了自己的父母,有句古話:“一日為師,終生為父”。是老師教給我們的知識,沒有老師,我們現在就是大文盲,所以,老師是我們的親人。

        記得五年級上學期,尹老師第一次教我們的時候,我們都很好奇,來了新老師。第一次上課有點不適應,尹老師的第一次上課我記得最清楚了,她先介紹自己的名字,她介紹名字時我就知道這個老師很好,在語氣上就能聽出來,說話特別溫柔。我已見尹老師就有點喜歡老師了。

        在你教學的期間,我學會了游戲作文,你和別的老師不一樣,別的老師讓我們寫作文的.時候,就這么單調的寫,也沒有什么游戲作文。自從您來了,我們的作文就不再單調,在作文上也有所提升,這還要感謝老師的大恩大德,也要感謝校長,要是校長不把尹老師調到我們班,我們也就寫不好作文了。

        我們馬上就要離開母校了,就要離開親愛的老師了,我真的有點舍不得,希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德,我永生不忘。離開母校后,我會每個教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。

        花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學向您感謝吧!

        祝您

        全家幸福,青春常在!

      老師的作文 篇4

        “能力加機遇才會成功!”今年我參加學校少先隊大隊委競選,首先要感謝我的班主任周老師,她給了我這次競選的機會,并且特別關心我。我的演講稿寫好后,周老師先幫我修改,之后又輔導我朗誦。教室里經常傳出我陣陣的演講聲,周老師認真聽我演講,不時的提醒我什么地方應該停頓,什么地方應該把聲音提高,什么地方語速應該加快或放慢;為了鍛煉我的勇氣和膽量,周老師還經常讓我在學校操場演講。看著老師那對我充滿信心的`眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負老師對我的信任,要給老師辛勤的付出一個最好的回報。

        我競選成功了,這是我和周老師共同努力的結果。在此我要對老師說:“謝謝您!”今后我會比以前更加努力學習,對工作更加認真負責,我會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

      老師的作文 篇5

        眼睛是心靈的窗戶,這句話說得真沒錯。從一個人的眼睛里也能看出不少東西。每當你的眼神和她的碰到一起,便有一種說不出來的感覺,那就像一譚神圣的擁有神奇力量的湖水,美麗而又寧靜。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩是來贊美老師的。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像園丁,辛勤地栽培出一代代人才;老師就像一把金鑰匙,幫學生打開一道道知識的大門。楊老師,您辛勤地培育了我們四年,您那雙美麗的眼睛印在我深深的腦海里。

        記得有一次,老師布置我們回家背書,但是我沒背。那天從上學開始就忐忑不安,就像心里有塊大石頭一樣。終于挨到語文課了,我的心里更忐忑不安、心驚膽戰,像有頭小鹿在心里蹦跳。上課鈴聲響了,老師雙手捧著手提電腦走進了教室,走到講臺前,一臉嚴肅地說:“全班起立,把昨天我布置回家要背的書背一次。”這時我的心就像有一支巨鼓似的咚咚直跳。班上響起了朗朗的的背書聲,我也跟著做口型。老師的眼睛正在“掃射”每一位同學的嘴。當老師看到我時,看到我的'口型不對,老師用她那大大的眼睛盯著我,仿佛說:“為什么昨天沒背書?”我膽怯地低下頭,不敢再去看老師那嚴厲的眼神。

        經過了那一次以后,我再也沒有不背書了,也因為這樣,我的成績進步了不少。老師那嚴厲的眼神深深地印在我的腦海里,當我做作業做到不耐煩時,不想再做時,我就會想起老師那嚴厲的眼神。老師,您那美麗而嚴厲眼神促使著我前進,促使著我進步,促使著我成功。

      老師的作文 篇6

      敬愛的周老師:

        您好!

        今天,是開學的日子。我有些緊張,又有點興奮地走進了新的校園,但很快的,失落感就油然而生——周圍都是陌生的身影,最重要的,是一直沒有看見您!

        記得以前每次暑假結束,當我們像一群小鳥飛回闊別了兩個月的教室時,您已早早地在班上等候著我們。您總是故作嚴肅地教訓我們要收心學習了,但您不斷上翹的嘴角暴露了您的喜悅……兩個月前,當暑假再次要來臨時,您不止一次地叮囑我們,升學到新的學校,課程多了,要更加努力地學習,囑咐我們離開母校就像孩子成長一樣,是人人都會有的經歷,應當堅定地向前看。所以,今天沒看到您,本是意料之中的事,但我還是有些難過——周老師,在這個特殊的日子,我真的很想您!

        周老師,上個學期,我還在你所任教的`市第三小學六(1)班,如今我已經在按照您的要求,積極適應初中的學習生活,更加勤奮努力,相信我一定能夠做得更好。還有,教師節那天我們幾個小學同學準備去母校看看您,跟您好好說說我們現在的學習和生活情況,好嗎?

        祝:身體健康 工作順利

        您的學生:邱xx

        9月2日

      老師的作文 篇7

        記得前幾天跨年的時候,在一眾的跨年晚會中,我看到了一個不一定的推送節目。那就是羅振宇老師的《時間的朋友》跨年演講。

        對于羅老師我并不是非常容易的熟悉,只是在不少的公號文里看到有人提到過他,挺正能量的,后來又在某節目中看過他,但在那里,他的受歡迎程度沒有其他的導師高,可能是氣場不同吧。

        不過也是在那個節目中,我知道了他在做的某軟件的產品,也許正是他時不時地推廣自己的軟件產品,所以會影響大家對他的喜愛程度吧。

        畢竟有些東西,在了解的'人眼中如何喜歡了,那會越來越喜歡,如果還不是特了解,但一直被人吹耳風,就算是記住了,但也會帶著點反感的情緒。

        但至于這之前的一點點的了解,所以我還是看了這個跨年演講的預告。因為跨年晚會沒有特別喜歡的明星,又全都歌舞類表演,所以我選擇看他的演講,同時也沒想到同樣四五小時用來歌舞表演的時間,這個人可以用這一段時間單個人演講,那厲害程度可想而知。

        只是那天我居然沒有找到現場直播,只到過了幾天才搜到。

        看了他的開場介紹我了解到現場就有一萬多人觀眾,而且還是全球直播。因為時間太長,我是陸陸續續地聽這一場演講。

        總體來說,他是代表了團隊的智慧來當一個主講人,但能力真的很棒,能在適宜的時刻口播廣告,也不至于太讓人反感,而且講的話題深奧中帶著一些調侃,盡力讓現場不至于太冷場。

        聽他的介紹好像這演講會舉行二三十年吧,我覺得還是值得去看,而且看一遍是永遠不夠的。

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