作文中的禮物作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的作文中的禮物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，周老師帶領我們四十位同學來到了高升書屋。同學們興高采烈地走了進去，大家都沒有發出任何聲響，因為我們都知道這是一節公開課，所以我們要守紀律，給老師們留下好的印象。
走進高升書屋，看見后面已經有好一些老師坐在那兒，她們都微笑著看著我們露出贊許的目光。高升書屋很潔凈，沒有一點垃圾，桌子全是新的，沒有劃過一絲痕跡。
我們照著老師昨天安排的座位坐好。專心的聽著老師講課。
老師說這次作文是“禮物”。要寫得生動、真實、具體。我想：怎樣才能寫好呢？突然老師從桌子下面拿出一個箱子，然后讓我們猜這“禮物箱”里是什么禮物。馬上有一些同學踴躍地舉起了手，老師讓這些同學回答，有的同學說是本子，有的同學說是鋼筆……老師聽了后都說不是。她讓我們閉上眼睛，然后小心翼翼地打開箱子，最后讓我們睜開眼睛。“哇！”同學們猜了這么久，讓人意想不到地竟是一個橢圓形的大西瓜。它穿著綠黑相襯的外衣，上面戴著一個像帽子一樣的瓜把兒，就像一個不倒翁，樣子可愛極了。
老師再次讓我們閉上眼睛，坐在旁邊的老師就端起切開了的西瓜平均分給了我們。等我們都得到了西瓜之后，老師就讓我們仔細觀察。西瓜的瓤是紅色的，中間是一些小粒的仔，每片西瓜都像是半圓的月亮。
我看見同學們都聚精會神地看著這西瓜，我想他們除了在觀察之外一定還在想等一會兒怎樣去“消滅”這片西瓜吧！只聽老師說：“可以開始吃西瓜了。”于是，同學們就狼吞虎咽地吃了起來。老師說：“誰吃的快就可以再吃一塊。”聽了老師的話，一位同學連忙把西瓜不管三七二十一地吃了下去，然后馬上舉起了手。老師又說：“誰吃得最干凈就可以再吃一塊。”于是又有幾位同學把剛吃完的西瓜又從桌子上撿起來，啃了幾口，那樣子真是滑稽極了。
老師看同學們都快吃完了就說：“還想吃西瓜的同學就上來吃。”老師話音未落，同學們就像一支離弦的箭一樣爭先恐后地沖上臺去搶西瓜。這個時候同學們可一點兒也不謙讓了，大家的眼里只有西瓜，抓到了就迅速回到座位上吃起來。
這樣有趣的一節課當然時間就過得很快了。上了這節課，我們不僅學到知識，也享受到樂趣，更得到了意想不到的“禮物”。
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