老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
朱老師，是我們的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)有方，深受學(xué)生愛(ài)戴。
朱老師教兩個(gè)班，一個(gè)是她自己的班，一個(gè)是我們班，和所有班主任一樣，自己的課多得發(fā)慌。所以一班比我們班的進(jìn)度快一大截。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，朱老師當(dāng)然不允許我們班遙遙落后，為了保持平衡，朱老師使用了“非凡的手段”。
所謂“非凡的手段”就是“占課”，朱老師并不喜歡這個(gè)詞，“我明明可以休息的'，為什么要來(lái)占你們的課”，朱老師對(duì)此表示。偉大的朱老師是為了拯救我們的愚蠢才犧牲自己的休息時(shí)間。“占課”這個(gè)詞具有貶義，朱老師這是好心幫我們補(bǔ)習(xí)（做作業(yè)），把貶義詞掛在她頭上未免有些過(guò)分。于是就換成了沒(méi)有感情色彩的“用”課。這主要是因?yàn)樯狭苏n就不會(huì)還了，所以“調(diào)”課和“換”課并不妥當(dāng)。
朱老師的“用”課行為并沒(méi)令人討厭，恰恰相反，我們非常需要朱老師來(lái)“用”課，她就像我們的救星。星期二下午，我有些不安，知道自己馬上要出一個(gè)丑，要把那個(gè)丑的不能再丑的還特別耗時(shí)的ppt給展現(xiàn)出來(lái)。就在這時(shí)，朱老師拍拍手“六（1）班已經(jīng)把那5頁(yè)數(shù)課給做完了……最后一節(jié)是品德課，我跟蔣老師說(shuō)好了，把那5頁(yè)做完。”雖然我不知道別人是怎么想的，但我心里松了一口氣。章晶晶這個(gè)知情人，一直“哎呀哎呀”地嘆息。
星期四，每個(gè)人都不好過(guò)，六節(jié)課里有四節(jié)是語(yǔ)文課。這時(shí)候，朱老師正計(jì)劃“用”課。“你們下節(jié)課是美術(shù)課，我跟周老師說(shuō)好了”“茅老師要了”“那你們下午還有一節(jié)信息課”“也被占了”朱老師信誓旦旦的說(shuō)她下節(jié)課一定會(huì)來(lái)，第三節(jié)課，老師果然搞定了茅老師。甚至，班上還流傳周二考試時(shí)老師不允許拿走她的30分鐘……
朱老師憑一己之力扭轉(zhuǎn)了我們班的數(shù)學(xué)。
老師作文 篇2
記得還在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候教我們的是孫老師。她幽默風(fēng)趣，常常用她那幽默有趣的的話語(yǔ)逗得我們哈哈大笑，也讓我們從快樂(lè)中懂得了一個(gè)又一個(gè)真正的道理。
孫老師長(zhǎng)著一頭柔順的黑色亮發(fā)，總愛(ài)在上面綁上幾道黑色的發(fā)繩；她那美麗如彎月似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，則長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的.鼻子；鼻子下面，當(dāng)然便是孫老師那能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴了。瞧，我的孫老師漂亮吧！
我的孫老師可幽默了，要不然我們?cè)趺磿?huì)給她起一個(gè)“幽默老師”的外號(hào)呢。想知道她到底有多幽默嗎？想知道，就接著往下看吧。
有一次，孫老師正上著課，班上有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講在咬手指。這件事，立刻就被孫老師那機(jī)靈的大眼睛給發(fā)現(xiàn)了，但孫老師并沒(méi)有立刻批評(píng)責(zé)罵這位走神的同學(xué)，而是幽默地說(shuō)：“大家注意了嗎？班上有位同學(xué)在吃薯?xiàng)l，吃得可香了。”大家一起朝孫老師的目光看去，恍然大悟，都一齊哈哈大笑起來(lái)。而那位同學(xué)呢？則低下了頭。從此，他再也沒(méi)咬過(guò)手指。
還有一次，天下著大雨，我高興地走出教室，可我走到校門(mén)口時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，人群中并沒(méi)有媽媽的身影，這時(shí)我不由得著急起來(lái)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還是沒(méi)來(lái)，我害怕的哭了起來(lái)。這時(shí)有一只溫暖的手放在我的肩膀上，我以為是媽媽，猛一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)是孫老師，孫老師說(shuō)：“這么大了，還落金豆豆啊！”一句十分幽默的話，逗笑了我，我馬上破涕為笑。這時(shí)媽媽來(lái)了，我高興地回了家。
這就是我的幽默老師——孫老師，我愛(ài)她！
老師作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師姓陳，特別喜歡穿裙子，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上常常帶著燦爛的微笑。
陳老師對(duì)待學(xué)生非常寬容。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師并沒(méi)有罵他，而是下課后把他叫到跟前，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生一定要完成的東西，如果你不寫(xiě)完作業(yè)，老師就無(wú)法知道你對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)了解、掌握了多少，這樣老師就沒(méi)辦法幫助你解決問(wèn)題，而你就不能進(jìn)步了，你明白了嗎?”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)：“老師，我下次再也不會(huì)不完成作業(yè)了。”老師聽(tīng)了，臉上露出了一絲的.笑容，拍拍那同學(xué)的頭，讓他回教室了。
陳老師還特別樂(lè)于助人。還記得有一次，一位同學(xué)生病了，陳老師就立刻把她帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，又是給她量體溫，又是喂她吃藥，但是同學(xué)的燒還是退不下來(lái)，陳老師就打電話給她的家長(zhǎng)，讓她的家長(zhǎng)接她回家休息，后來(lái)聽(tīng)那位同學(xué)說(shuō)她落下的課，老師都利用周末休息的時(shí)間給她補(bǔ)回來(lái)了。
陳老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，陳老師打排球打得可好了，別看它是個(gè)女的，打的球像男人打的一樣有力度。陳老師還喜歡打籃球、踢足球，打羽毛球和跑步呢!這些都是她在周末里必須要做的運(yùn)動(dòng)，怎么樣，是不是特別厲害呢?
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)待人寬容、樂(lè)于助人又喜歡運(yùn)動(dòng)的好老師，我們非常喜歡她!
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